新员工培训的六个关键动作 文/石才员 陌生的公司、陌生的文化、陌生的同事、陌生的工作职责与流程,新员工怎样才能尽快熟悉企业、胜任岗位呢?作为企业来说,需要掌握六个关键动作,实施系统的新员工培训。 , X$ K6 M7 _" J. d, m2 p: J
在瞬息万变、竞争激烈的市场环境中,每一家企业都恨不得新招来的员工一进公司就能进入工作状态,胜任工作岗位,并马上做出工作成绩。这种心态是可以理解的,但现实往往不尽人意,毕竟面对陌生的公司、陌生的文化、陌生的同事、陌生的工作职责与流程,要想让新员工马上进入工作状态确实很不现实。尽管如此,但我们是否可以通过一些努力,来尽量缩短新员工从陌生到熟悉,从怀疑到认可,从不会干到能胜任的时间间隔呢?答案是肯定的,那就是实施系统的新员工培训。 * X# _% t; W' D5 v% L* k& I0 t3 {
那么,新员工培训都有哪些步骤和方法呢?根据不同阶段要达到的培训目的,我们可以把新员工培训的设计分成四步,每一步用关键词把它描述出来(如表1)。下面将在这些关键步骤与方法的基础上,具体讲解新员工培训的六个关键动作。 表17 \+ v( Y6 O5 S
新员工培训设计的步骤与方法 ( m) t9 V% n# W+ b! N2 m% e% U+ \
| 第一步 ( r* X* v9 G6 X. K6 O4 a
| 第二步
( ~) P4 y- I' ]. A# Y | 第三步
$ [' E7 `) Y" H | 第四步 8 G# z$ \' Q) W3 P
| 培训目的
2 }* b2 s( S7 B | 融入团队 $ e9 t. c8 H, N9 {
| 在他人指导下能开展工作 $ G7 ]6 K, w' Z& |% }9 A
| 能独立完成工作 6 o7 z) R- o9 |
| 能指导他人工作以及改善工作 $ ]" M0 Z/ i& R; \
| 培训环节
9 R0 q6 b& ?4 G7 r" Z | 熟悉环节
2 [/ b& i# s3 N8 h; c: s; q2 m | 理解尝试
8 a$ }; G% }& G, e | 掌握运用
u y; C- H. d5 f. U6 H$ h2 N q | 指导改善 ) c3 e! c0 M2 u; O1 H3 S
| 培训方法 2 I( l. i' t" t* @2 [" g2 Y: g
| 设计入职指引程序,让新员工熟悉生活与工作环境、公司文化与历史,以及岗位所涉及的人和事 1 n* C- @: B0 R4 `+ A% T8 \
| 安排上岗前所需的入职培训课程,让其掌握岗位工作开展的相关信息;设计工作参观与实习,让新员工试做简单的岗位
7 t K8 B" A$ L4 o9 B8 s | 设计工作现场的OJT(On-Job-Training,在岗培训)教导程序,保证新员工能够独立操作
: z/ D3 v2 B! Q) P | 安排新员工指导他人开展工作,并参与公司各类工作改善项目 |
+ T# s: h& e8 o! e尊重新员工从高层做起 能够感受到来自企业的充分尊重,是新员工愿意融入团队、继而认真投入到新员工培训中来的前提,而这种尊重越是来自公司高层,越会给人留下深刻的记忆和积极影响。
. _. @; ~: i: P& m 2006年,笔者被广东美的集团录取为其下属某产品公司的人力资源主管,在入职的第一天,就收到了来自事业部总经理黄健先生亲笔签名的《致新员工的一封信》,这让笔者在惊讶之中备受感动。后来通过进一步的培训才知道,在美的公司,对于基层(含)以上管理者,在其入职时必须由事业部总经理亲自给他们致欢迎信;当然,由于一般职员的人数太多,在他们入职时,事业部总经理没有精力照顾到每个人,所以会委托下属产品公司的总经理为他们致欢迎信。这件事对笔者影响很大,继而在参加后面的新员工培训乃至转正工作后都干劲十足,因为自己信任这家公司。
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不断优化新员工入职指引程序 新员工进入公司后,做得相对规范的公司通常都会给员工进行入职指引,在这一环节,很多公司都倾向于给员工发一本“员工手册”(美的公司曾经也是这样)。手册上会有公司发展历史、组织结构、企业文化、人力资源规章制度、产品知识、生活指南(包括吃、穿、住、用、行,甚至看病、洗衣等生活大全)。这样看起来就比较全了,已经能够帮助新员工快速熟悉周边环境、了解公司情况。但美中不足的是,长篇大论的文字让很多新员工失去了细看的耐心,更何况有些新来的一线工人本身学历不高,更不爱看这些东西。
) e# Q* @, r/ M( w! a/ J0 ^) N* Y 2007年,笔者和同事对美的公司的入职指引做了改进,从一个新员工的角度出发,把其应该关注的所有信息编制成Flash(下图为截取的Flash图片),然后利用动画、声音的效果来加深大家对一些基本信息的了解;当然内容也作了一些改进,比如把公司总经理、部门经理的照片及管理风格等作了简要概述增加到了入职指引里面,也把大家日常工作中会共同涉及到的岗位及人名、照片也作了公布,比如财务报销的岗位、管宿舍的岗位、提供电脑故障解决的岗位等,这更方便了新员工日常工作的开展。 ) m& T$ n: G$ ]8 @
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- L! n8 ^7 j* E# k* } Y. w1 ~新员工岗前培训精细化
在新员工培训中,岗前脱产的入职课堂培训是必须的。但很多公司都倾向于讲解一下公司文化、产品、制度、管理常识就完事。这样做就把岗前培训简单化了,实际上入职培训还需要进一步精细化,要考虑不同岗位族所需要掌握的专业知识技能与工作信息等。比如,一个制造类的公司,岗位可分成人力行政、供应链、品质、生产制造、财务等职位族;而对应的入职课堂培训则要分成两块:一块是公共的课程培训;一块是专业的课程培训(示例见表2)。 表2% C/ j$ [9 R0 @7 T& q2 c
品质管理人员入职培训课程举例 步骤 0 P% ?3 p n; v
| 项目 ; Q. e' _' M, h5 S
| 日期 9 Q6 {* R: m7 D5 L( j
| 时1 V0 S, l% {5 y
间 6 i* |4 L$ x. v, O; i" d, n7 l4 e; H
| 课时 $ F- N7 i: J# b' a( ^1 s: o7 e
| 培训项目与安排 8 W& p/ f) e% D4 k0 @3 `
| 1
; O& t* y* i7 v! _; W | 公共课程培训 7 ^3 y. ]* W# J1 x+ @' ^
| 第一天
3 c2 h6 m* A- ~2 k: d2 c | 8:30-10:30 " [) [# w$ Z7 Q" P: B4 N6 D
| 2 2 X9 z) d( R9 P; T
| 企业文化与人力资源政策 ! T' ?( n& \% f6 T" b" K! @3 h; Z
| 10:40-11:40 1 ^- R8 D5 W6 x$ S3 ?4 |: b) o
| 1 + x7 ?4 m) S9 {' G
| 员工行为规范、厂规厂纪 5 a& h7 c- C% K' s; x' F; n
| 13:30-15:30
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# O$ j+ B+ S: `( e5 t; g( f2 U | 生产改善及“5S”
9 Q' e0 h4 V" Z4 Q6 W, g! c | 15:40-17:40 5 T- G8 L0 E2 c; ~& T0 ?1 s
| 2 ) E4 g9 G, N, v
| 有效沟通技巧 6 T( W- r0 n, I) r7 o
| 2 - C0 C9 u+ ?. j* z; F& |' r
| 专业课程培训 ( i3 e& h7 l1 C) {& O
| 第二天 : J* i; f$ o1 g" J
| 8:30-10:10 & c) @- y$ J! y( S2 S
| 1.5
: X+ p5 G$ s( S; h+ _+ w& w2 Q | 职业安全、交通安全知识及案例教育
! |& R5 x8 x3 t. h; } | 10:40-11:40 % R& J/ m! f- b7 s3 S( S8 q+ a8 y
| 1
1 P3 |2 [9 {/ s1 P, S | 电磁炉产品知识
" x4 ~+ y6 }, r, u' ] | 13:40-15:40
5 i, z1 V) s, A( T; K. ^0 u | 2
$ @7 v" z1 J' O) e1 }, v | 电磁炉产品检验标准
8 E; S+ X7 l4 ]" c7 C1 `6 }; V | 15:50-17:50 1 l S& P' _* f; E
| 2
# R; g: s# \2 p, n" q+ C | 抽样标准
7 M, N3 S' y# O7 r4 k$ n | 第三天
1 D3 f7 n& \ B2 e8 p | 8:30-10:30 : s( x$ a! m3 z% w6 Y! }5 ~0 {
| 2
, S! ], v& ~7 q+ _0 o | 品质控制技术培训 # s+ E- H* ]% A3 ^6 _
| 13:40-15:40
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7 V2 b; |: @' l( c# O# P4 G5 Z | 品质管理体系 5 U, ]$ e/ K1 ]
| 15:50-17:00 3 R8 Y: T6 B1 T. i+ M' h( ]3 `
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| 考试 | 岗前实习加深对业务的了解 课堂培训之后,就需要走进工作现场。为了保证工作现场的参观与实习质量,就必须让受训员工深刻理解工作流程,通过观察或试操作去发现工作流程中的疑点;因为有些工作比较关键或者周期较长等因素无法试操作,那么只能通过观察、提问、理解并总结记录下来以形成高质量的实习报告(示例见表3)。当然考虑到有些新员工没有相应的工作经历及经验,即使是试操作一些工作,也必须对工作进行简化,这一点很多公司都考虑到了:在岗位设计时,会特意安排新员工工作岗位,以帮助其由易到难地逐步适应岗位。 9 u2 Z! f6 B# j: b
岗中导师指导细节标准化 新员工正式上岗后,对于很多操作性岗位,必须通过OJT(On-Job-Training,在岗培训)式的工作现场教导,来保证员工能够独立操作。OJT培训的关键步骤如下: 首先要指定能够指导他人的员工作为工作导师; 其次,导师要亲自做示范动作3次。第一次是一次性展示并解释每项工作及其主要步骤,第二次示范则强调每项工作每个步骤的每个关键点,第三次示范需要解释每个关键步骤以及成因。在整个示范过程中,工作导师都要保证清楚、完整、耐心地给新员工做讲解。 最后,学员进行独立操作4次。第一次是让学员静静地操作并纠正自己的错误,第二次让学员在操作的过程中向导师解释每项工作及对应的步骤,第三次让学员解释每项工作每个步骤的每个关键点,第四次则让学员解释每个关键点的成因。然后,新员工继续操作练习,直到完全掌握操作要领为止。 切勿忽视跟踪指导和改善 新员工对于公司相关情况已经有了较深的了解,对于工作岗位的流程及操作要领也已掌握,那么新员工培训工作是否就此结束了呢?其实还没结束,随着时间的推移,新员工对公司的了解和认识还会有变化,对于岗位操作的熟练程度还会有反复,所以,新员工还需要进一步的跟踪指导和改善。这个环节可以帮助新员工积极主动地去发现问题,并从更深的层次上认识问题,体会企业的文化,体会工作的要领,这是一次知识的总结与经验的沉淀,同时也是新一轮工作改善的起点,其意义非常重大,必须给予高度关注。 新员工培训是使新员工融入企业、胜任工作的第一步,其设计和有效实施,对新员工更快更好地融入企业是非常关键的一环,因此,作为HR管理者不要把它流于形式,年复一年地保持一个模板,所有员工都学习同样的内容,而是要给予充分重视,并根据不同岗位员工的特点,设计不同的培训流程和内容,并不断更新培训的内容与步骤,不断优化培训的形式和方法。只有这样才能真正提升新员工的胜任能力和胜任速度。 【作者简介:中人网前任斑竹,HR自由撰稿人,曾服务过富士康、美的等国内多家知名企业】
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本帖最后由 shicaiyuan 于 2011-3-21 09:30 编辑
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