新员工培训的六个关键动作 文/石才员 陌生的公司、陌生的文化、陌生的同事、陌生的工作职责与流程,新员工怎样才能尽快熟悉企业、胜任岗位呢?作为企业来说,需要掌握六个关键动作,实施系统的新员工培训。
( J1 A/ N! A# n 在瞬息万变、竞争激烈的市场环境中,每一家企业都恨不得新招来的员工一进公司就能进入工作状态,胜任工作岗位,并马上做出工作成绩。这种心态是可以理解的,但现实往往不尽人意,毕竟面对陌生的公司、陌生的文化、陌生的同事、陌生的工作职责与流程,要想让新员工马上进入工作状态确实很不现实。尽管如此,但我们是否可以通过一些努力,来尽量缩短新员工从陌生到熟悉,从怀疑到认可,从不会干到能胜任的时间间隔呢?答案是肯定的,那就是实施系统的新员工培训。
/ j0 S H6 a; f, ^ 那么,新员工培训都有哪些步骤和方法呢?根据不同阶段要达到的培训目的,我们可以把新员工培训的设计分成四步,每一步用关键词把它描述出来(如表1)。下面将在这些关键步骤与方法的基础上,具体讲解新员工培训的六个关键动作。 表1
8 z6 V8 O" I3 G新员工培训设计的步骤与方法
$ _) f, R/ H! i9 O2 G | 第一步
, G# ?/ c5 M! g, k0 j+ {4 n m' q5 F. ] | 第二步 $ N' g& |0 G, d5 y( r+ y, f! o
| 第三步
' S+ q9 o2 t# E1 _ T$ @ | 第四步 & j% i$ |8 T7 i" P$ n
| 培训目的
! n, c+ @- h0 C3 J- h% U# h' {2 n | 融入团队 ' t: y5 Z0 y# V' }2 J( q, c1 N
| 在他人指导下能开展工作 9 n. O! O+ `9 N* Z- j
| 能独立完成工作 2 _. b$ f' a S \% K5 h) j
| 能指导他人工作以及改善工作 - ], N9 P9 v1 ^6 u
| 培训环节 : ?/ |: u+ K( L" [7 [
| 熟悉环节
) c+ L, ~* R3 V; X7 i* G; f | 理解尝试
( f9 [' P) x/ P0 P; I0 O% U | 掌握运用 % m V1 e7 Q; ~" R0 o- j) j4 B% R
| 指导改善 5 h) n5 ^7 c" E) ]$ D5 X0 v2 R; i
| 培训方法 ; w: ]6 ^0 y$ x
| 设计入职指引程序,让新员工熟悉生活与工作环境、公司文化与历史,以及岗位所涉及的人和事 ! Z/ c. W0 X1 p, t* G7 P
| 安排上岗前所需的入职培训课程,让其掌握岗位工作开展的相关信息;设计工作参观与实习,让新员工试做简单的岗位
: T3 r0 d; |, K$ y/ H | 设计工作现场的OJT(On-Job-Training,在岗培训)教导程序,保证新员工能够独立操作
" B1 F+ j: C, j/ n% p5 k | 安排新员工指导他人开展工作,并参与公司各类工作改善项目 |
% f3 d {) ~9 x4 ~0 P尊重新员工从高层做起 能够感受到来自企业的充分尊重,是新员工愿意融入团队、继而认真投入到新员工培训中来的前提,而这种尊重越是来自公司高层,越会给人留下深刻的记忆和积极影响。 G" C+ F, \: j4 u8 x1 v
2006年,笔者被广东美的集团录取为其下属某产品公司的人力资源主管,在入职的第一天,就收到了来自事业部总经理黄健先生亲笔签名的《致新员工的一封信》,这让笔者在惊讶之中备受感动。后来通过进一步的培训才知道,在美的公司,对于基层(含)以上管理者,在其入职时必须由事业部总经理亲自给他们致欢迎信;当然,由于一般职员的人数太多,在他们入职时,事业部总经理没有精力照顾到每个人,所以会委托下属产品公司的总经理为他们致欢迎信。这件事对笔者影响很大,继而在参加后面的新员工培训乃至转正工作后都干劲十足,因为自己信任这家公司。9 `4 Z: `( `- ]* q7 B% S# r3 g5 I
# a2 h, }( i+ e+ T% Y不断优化新员工入职指引程序 新员工进入公司后,做得相对规范的公司通常都会给员工进行入职指引,在这一环节,很多公司都倾向于给员工发一本“员工手册”(美的公司曾经也是这样)。手册上会有公司发展历史、组织结构、企业文化、人力资源规章制度、产品知识、生活指南(包括吃、穿、住、用、行,甚至看病、洗衣等生活大全)。这样看起来就比较全了,已经能够帮助新员工快速熟悉周边环境、了解公司情况。但美中不足的是,长篇大论的文字让很多新员工失去了细看的耐心,更何况有些新来的一线工人本身学历不高,更不爱看这些东西。( R1 u" `! r" k* O# S+ Z9 u
2007年,笔者和同事对美的公司的入职指引做了改进,从一个新员工的角度出发,把其应该关注的所有信息编制成Flash(下图为截取的Flash图片),然后利用动画、声音的效果来加深大家对一些基本信息的了解;当然内容也作了一些改进,比如把公司总经理、部门经理的照片及管理风格等作了简要概述增加到了入职指引里面,也把大家日常工作中会共同涉及到的岗位及人名、照片也作了公布,比如财务报销的岗位、管宿舍的岗位、提供电脑故障解决的岗位等,这更方便了新员工日常工作的开展。 " _2 s K5 g' U2 Z+ a- w
: ]* G, A: K4 ~/ ^
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新员工岗前培训精细化 在新员工培训中,岗前脱产的入职课堂培训是必须的。但很多公司都倾向于讲解一下公司文化、产品、制度、管理常识就完事。这样做就把岗前培训简单化了,实际上入职培训还需要进一步精细化,要考虑不同岗位族所需要掌握的专业知识技能与工作信息等。比如,一个制造类的公司,岗位可分成人力行政、供应链、品质、生产制造、财务等职位族;而对应的入职课堂培训则要分成两块:一块是公共的课程培训;一块是专业的课程培训(示例见表2)。 表2# N" ?( T3 Q& e2 _, O" F
品质管理人员入职培训课程举例 步骤
* H7 N) b1 k5 T, B' H9 b | 项目
9 W9 u" Q+ \7 S4 @4 s | 日期
# B' F$ i$ o& u0 V4 }9 t& G | 时 N' w% B# t% ^& l5 s
间
9 u! f6 J7 C% l7 U6 W1 Y | 课时
2 W( G4 e/ ]) ^5 M | 培训项目与安排 ) K. n: e8 }, v+ S. v
| 1 6 g) Z& l+ B8 `, P% l. d4 X8 a
| 公共课程培训
% [& L' ^9 _9 d7 | | 第一天 . X; ?( y- p% X8 F) A
| 8:30-10:30 1 P# F% o/ x. a5 U, J9 k
| 2
" z' S, Q+ Z8 |% U; a | 企业文化与人力资源政策 , [/ {: Z# a* r5 H
| 10:40-11:40 4 `3 D( U% e( F: K: C- a
| 1
; j5 s+ t5 i7 x | 员工行为规范、厂规厂纪
9 M, e1 B; P" w8 O4 k/ D% N | 13:30-15:30 6 S, u! L2 H$ ]
| 2 ; a8 t4 M4 \. t6 a' r$ L0 e
| 生产改善及“5S”
7 J, ^ b3 H" O# n; G# Q | 15:40-17:40 4 W# j! P Z; H' c* s) H+ |; M. q
| 2 : O; Q! K, t0 m8 N- {/ `
| 有效沟通技巧
/ z4 J( o/ b: c: z2 c5 ] | 2
5 v0 Y4 v9 s- @1 m | 专业课程培训 1 @, P7 r1 o% V/ {) }# \/ Q
| 第二天
% _) y% S7 g% Q9 Y; G | 8:30-10:10 . p3 @9 ?- F2 }( D- H8 Y# B5 |
| 1.5 - K/ ?! v1 z. ^4 ?3 b3 b
| 职业安全、交通安全知识及案例教育
6 k; v# C) d# ?$ X! J5 S3 N( X8 o. b | 10:40-11:40 3 `2 m# t- @% F& s: {* ]
| 1
, k& ?5 s9 K& z6 ] | 电磁炉产品知识 . ], a- d- O# J, j0 s
| 13:40-15:40
* d4 R7 A+ L5 ~4 ` | 2
+ g, C- J, }3 |" a$ ?" J3 y8 d2 x | 电磁炉产品检验标准
. b0 d, b. c: O | 15:50-17:50
p# W( A, a% Q- ~. @0 s | 2 $ B8 [: F' E8 I x4 O4 Y
| 抽样标准 ! }0 g0 j6 X0 X3 `* g& V1 L$ a
| 第三天
/ M# {) u0 T' Z% Z0 O | 8:30-10:30
6 A* K% T7 U; j" {3 A# v- ^* e | 2 ?( q$ J" [: @+ H: I) R
| 品质控制技术培训 * X: A& \: O" P u3 g
| 13:40-15:40 8 A2 e/ N( H. Z9 B& d9 K
| 2 5 S# h/ g) K9 n; a7 M
| 品质管理体系
# A+ q- U8 v. ~; P1 v: r2 A | 15:50-17:00
: r2 W( T4 R/ L/ ^1 p | 2 % M" n( g9 D) B5 b
| 考试 | 岗前实习加深对业务的了解 课堂培训之后,就需要走进工作现场。为了保证工作现场的参观与实习质量,就必须让受训员工深刻理解工作流程,通过观察或试操作去发现工作流程中的疑点;因为有些工作比较关键或者周期较长等因素无法试操作,那么只能通过观察、提问、理解并总结记录下来以形成高质量的实习报告(示例见表3)。当然考虑到有些新员工没有相应的工作经历及经验,即使是试操作一些工作,也必须对工作进行简化,这一点很多公司都考虑到了:在岗位设计时,会特意安排新员工工作岗位,以帮助其由易到难地逐步适应岗位。
" Y6 i/ I/ h8 G8 Z1 H岗中导师指导细节标准化 新员工正式上岗后,对于很多操作性岗位,必须通过OJT(On-Job-Training,在岗培训)式的工作现场教导,来保证员工能够独立操作。OJT培训的关键步骤如下: 首先要指定能够指导他人的员工作为工作导师; 其次,导师要亲自做示范动作3次。第一次是一次性展示并解释每项工作及其主要步骤,第二次示范则强调每项工作每个步骤的每个关键点,第三次示范需要解释每个关键步骤以及成因。在整个示范过程中,工作导师都要保证清楚、完整、耐心地给新员工做讲解。 最后,学员进行独立操作4次。第一次是让学员静静地操作并纠正自己的错误,第二次让学员在操作的过程中向导师解释每项工作及对应的步骤,第三次让学员解释每项工作每个步骤的每个关键点,第四次则让学员解释每个关键点的成因。然后,新员工继续操作练习,直到完全掌握操作要领为止。 切勿忽视跟踪指导和改善 新员工对于公司相关情况已经有了较深的了解,对于工作岗位的流程及操作要领也已掌握,那么新员工培训工作是否就此结束了呢?其实还没结束,随着时间的推移,新员工对公司的了解和认识还会有变化,对于岗位操作的熟练程度还会有反复,所以,新员工还需要进一步的跟踪指导和改善。这个环节可以帮助新员工积极主动地去发现问题,并从更深的层次上认识问题,体会企业的文化,体会工作的要领,这是一次知识的总结与经验的沉淀,同时也是新一轮工作改善的起点,其意义非常重大,必须给予高度关注。 新员工培训是使新员工融入企业、胜任工作的第一步,其设计和有效实施,对新员工更快更好地融入企业是非常关键的一环,因此,作为HR管理者不要把它流于形式,年复一年地保持一个模板,所有员工都学习同样的内容,而是要给予充分重视,并根据不同岗位员工的特点,设计不同的培训流程和内容,并不断更新培训的内容与步骤,不断优化培训的形式和方法。只有这样才能真正提升新员工的胜任能力和胜任速度。 【作者简介:中人网前任斑竹,HR自由撰稿人,曾服务过富士康、美的等国内多家知名企业】 - F, H+ J! y% f
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# U q) f; t/ _* Z9 w 本帖最后由 shicaiyuan 于 2011-3-21 09:30 编辑 $ ~- a9 } `0 w
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