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nancyzju 昨天 17:37Kenny,你好!我刚注册,不能发帖,只好发信息给你。 ?5 k4 X, g3 L: ~. F# X
) A' C6 G: i! Z9 S3 _! Y第一个问题关于三重交互的回归分析:5 ]) S' m- X: T2 `4 [
自变量X,因变量Y,调节变量A和B,要检验A和B对X与Y关系的共同调节作用,以下两种放入回归模型的方法,哪种正确?或者各有适用条件?+ ^* o' I* O: g1 [/ W( Z
第一种方法:- T% {4 \1 v3 y0 Q H
第一步:放入控制变量;第二步:放入X,A,B;第三步:放入X*A,X*B,A*B;第四步:放入X*A*B (乘积项为中心化处理后的值)- W- x: B0 K' z
第二种方法:, x2 v; L+ u, b" [1 f- D1 v7 O
第一步:放入控制变量;第二步:放入X;第三步:放入A,X*A;第四步:B,X*B,A*B,X*A*B (乘积项为中心化处理后的值)
; H. p- Z: `6 I这两种方法得到的结果不一样。是不是放入的方法取决于所提的假设?4 _2 |( x, \9 u' i2 ~- ~! k$ P' ^
, M3 O, R& C* V* S; q: E
第二个问题关于虚拟变量的回归分析:5 ]; m1 a. @+ k( @
类别变量转化为虚拟变量后,在进行回归分析时,如何将其作为整体变量进入回归方程?% R- R y2 Z# I4 D: m) y1 F
以教育程度为例:教育程度共有N个值,转换为N-1个虚拟变量。在回归分析时,教育程度是控制变量,如何将其对应的N-1个虚拟变量作为整体变量进入回归方程?(我看到的文献中数据分析结果所报告的是教育程度这个整体变量,而没有报告每个虚拟变量)% x# \, ~; d( |2 c6 ?9 ^& z+ z7 b
7 @9 ~ U; f' _% o8 M) w6 P$ m
谢谢Kenny! |
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