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谢谢Kenny的解答!关于第二个问题,还有点疑问:
) _) C2 [" ^6 G( Y) ?3 T4 [当类别变量转化为虚拟变量后,在进行回归分析时,其结果应该有N-1个虚拟变量(设类别变量有N个值),可为什么有些文献只报告了类别变量本身,而没有报告各虚拟变量?( R( l0 R8 Z* T% W
以这篇文献为例:
: o& w1 c: s; R. T0 J- @Farh, J. L., Hackett, R. D., Liang J. Individual-level cultural values as moderators of perceived organizational support-employee outcome relationships in China: Comparing the effects of power distance and traditionality. Academy of Management Journal, 2007, 50(3): 715-729.: Z/ y q. N& Q
该文献中,“教育程度”有六类(小学、中学、高中、职高、大学、研究生),那么应转化为五个虚拟变量,可表3的回归分析表中报告的只是“教育程度”这个类别变量,而没有报告五个虚拟变量。是可以通过什么处理方法将虚拟变量作为整体变量进入回归方程吗?
3 M1 r) J8 z. @
/ G3 T, A e# t2 o& L |
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