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[分享] 如何对管理人员进行情景测试

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发表于 2003-12-3 11:30:00 |只看该作者 |倒序浏览
在招聘活动中,不同岗位的员工有不同的面试方式。对管理人员的面试应该侧重对其管理能力的考察。对一位管理人员而言,事务处理能力、语言表达能力及决策能力都显得十分重要。这些能力是一种技能,而不仅仅是知识,基于此,对管理者的面试应该以情景测试为重点。$ W' \. Y; `1 x Z5 m- T' n7 L 1,考察事务处理能力 2 b" U3 f: p5 @4 y我们可将事务处理能力分为三种类型:书信处理、繁杂事件处理和突发事件处理。书信处理我们可以假设该经理已离开本公司一段时期,大量的信件堆积在那里。信件内容包括很广,如广告、邀请信、贸易信息、合同草案及私人信件等等,让经理在规定的时间内按轻重缓急进行处理;繁杂事件处理可以假设经理坐在办公桌前,不停地有员工反映情况,另外,电话铃也在不停地响,看看应聘者对各种事件的处理能力。突发事件可以假设发生火灾、失窃等情况,考察应聘者的反应能力。' D3 w& H* s, W6 M8 T/ R 2,考察语言表达能力6 I; U& ], D2 M* }0 o% k 我们可以安排一个即席发言,让应聘者就一个具体问题发表他的意见。这是考核语言表达能力的一种方式。另外,我们还可以安排他进行一段演说,比如某年企业亏损,在年终总结大会上面向员工的一段激励性演说。还可以假设公司某主要职员想调离此地,他的离职将对公司的经营造成很大的损失,应聘者必须对他进行说服劝阻。% k* b! x/ n; o" u9 x 3,考察决策能力 ; q* }; O; Q6 \* z: u3 I8 C, X2 O我们可以让应聘者模拟总经理的角色,安排一个办公例会的场景。在办公例会上各部门经理提出了各式各样的问题和建议。应聘者要根据这些情况,找相关的负责人进行讨论,平衡各方面的利益,最后要作出大家满意的决策。8 f7 Y" |8 U# N) i- h' V

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发表于 2003-12-3 16:52:00 |只看该作者

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:D 管理实战八“步”天龙-----郑州公开课 相约1月23号0 K1 @' M2 w) F7 I6 z4 N# t+ k 【课程目标】 $ |% @" U, O" \ 掌握八项核心管理技能的方法与技巧; ( u* l% k/ z4 L, |4 r& l 构建管理语言、管理思想,以提高其本人及部门绩效,达成个人目标与组织目标。 3 }3 X, q. |& ^- s% s: X8 h【课程特色】 |+ `4 z( a9 Y: y 为了确保学习的有效性,本课程将采用讲解、测评分析、案例分析、互动讨论、音像视频等综合教学方法,满足不同风格学员的学习要求。, ]; C7 p9 R( E 【课程时间】" Q: {. ~5 `* o) S4 R0 L' t* \# Z 2010年元月23日,一天。 - x1 @$ T0 l! \$ ^) J【课程对象】 % R! c9 s3 C: n& [( w 企业董事长、总裁、中高层管理人员、或有待培养成为管理干部的人员。' k- `5 s' Z5 i% k 【课程大纲】0 D, e3 W$ o; @! `# j 技能一、角色认知 0 U6 c$ k/ ?' F! \ m! g4 z! C 什么是管理2 Y$ z0 [& j( h" a" g6 V 管理者权威力的来源4 L# n% I s- p% Y, Z) F" R 管理者的三重角色6 Y! ]# Q% L$ _ \ 管理者的四项职责$ N! \9 F0 D j/ C# ]- I& t! m. |( x 管理者的五大修炼, V1 y0 H3 b+ V% e$ L% @+ W) | 技能二、计划与执行$ o1 Y3 Z0 t* I PDCA工作循环; \4 B: h5 H: S2 y) c6 p; G2 I, u 计划的概念. X4 Q' c3 k5 p1 V* f 计划的种类与特点 2 v9 k. u3 J; A; H, ] 制定计划的益处: W! V `" z# H" `! ^6 C; s* M 制定计划的七个要素 6 W# E6 m( x y- Z% t* E; d 计划制订实例& d: [0 Q. `' | 执行次序的重要性 7 w: x/ P9 Z- {0 t技能三、检查与控制 b# @/ E8 M: G7 W8 G 检查的目的2 B% y* M2 M3 o( i5 D3 l 检查的原则 % A2 s" a/ M3 E( F0 P; `9 J, C. W: l 有效控制的参考法则1 j, W4 J1 k& Z6 @9 V 有效控制的工具 ( b4 W) t/ ^, `6 V; w 处理并减少“救火”现象9 q9 U) i7 j, e) a c' E 技能四、授权下属$ ~$ Q' J! `, e. M: D( ]6 _ 授权的真正含义$ T! _% f8 n0 z4 k: G( O 授权的障碍与误区 ( y& m& V: G5 ^) u! b 授权的益处 ) U% m# P" Z& W. s" \4 J 授权的流程 9 [$ T, z$ g3 m) |6 l 授权的原则+ n: O) s' G- n1 g5 d" Q 授权的四种类型0 @5 v. B2 R! } 授权的五个层级 ) D1 h4 i" O# O8 L7 O 有效授权的技巧/ E9 Z/ @7 b7 }1 m0 X) P 技能五、有效沟通 - L1 S+ V1 }2 q5 |( @1 ]3 } 沟通相关关系的理解; ]8 H) V) v$ T; O1 G, g: @ 影响沟通结果的三要素 % R: y2 L# B! ~+ ]4 p 高效沟通应遵循的三原则 ) I7 r T% m) I, S 与上司的有效沟通 " J8 n3 ~; d4 r( e 与同事的有效沟通0 a$ [( A! @% u, i 与下属的有效沟通# b7 C" D' P% V3 k( C# L 技能六、培育辅导8 D" {5 p- Y8 C- l" i& S6 l' v+ N 衡量优秀管理者的标准5 _( j1 `$ y- q( V/ s 培育辅导下属的目的 2 n/ k5 }9 b3 _. m8 \ 辅导下属的最佳时机4 x. C, K% z$ D) f# x6 ~ 技能辅导的五步法 $ Z6 ]/ W6 e5 | u, ` 工作指导的培育方法 * o H4 i+ E4 m( @, X 如何培育新进人员: l$ t1 q+ I; g, r' Z; W7 _ 如何培育储备干部 ; \. A& ] K/ b5 _ J! a3 f技能七、绩效考评5 W/ d; o: [+ O s 设定绩效目标的方法 ' z( s! q+ ]7 f! M, `+ c7 J 关键绩效指标的分解 5 q/ p& d- Z7 I# P6 ^) J, W 指标难度的掌握 - o' y) g/ f: l4 b% s( C; S 有效的绩效沟通 . }% }0 b0 }+ L; V' H+ C 有效的绩效监控, d: n5 g/ b" u9 B# p1 i' h! Y7 A 有效的绩效辅导 / P, n/ i1 o( x+ t5 I, b$ [ 有效的评估面谈 n+ i# } {, ?- |) e. E 技能八、激励员工 & R. n0 c0 y2 I, o# q" V- j2 | 测试你的激励艺术6 i" ~- p+ ]& u( j: v% m; n5 u! E3 r 激励原理与激励理论* a1 G3 O$ s& o; f 制度性激励与非制度性的激励 , p/ ~$ S0 ?0 x, C2 O 激励的方法与效果$ L& Z, h# u3 J( S9 {4 T 员工性格特征及激励方式 ( n( M/ |' ]5 [9 ^! ^+ b9 X% d( `1 e 有效的赞赏与批评的艺术 ; P. p( j8 W/ f闫伟 导师简介: 中国诊断式培训创始人,著名实战型人力资源管理及培训专家。1 h1 m8 M8 ?* x, T4 b8 P& w { AACTP国际认证职业培训师。时代光华高级客座导师;中华培训网高级培训师;易训通管理咨询公司首席顾问、普诺管理咨询培训机构顾问、高级培训师;北京知行亿合管理咨询公司管理顾问导师。 % V" w5 t' E$ L' X5 n主办单位:易训通企业管理咨询有限公司 2 K/ V( M/ f G# s. t抢票热线:0371-87090372 13598083492 江先生; `. T4 r9 \* t6 p" } R 抢票地址:农业路花园路 国贸中心三号楼二单元1801室% r% ~& {# n9 E; d f9 X) { 2010年元月23日将价值1280元/人的精品课程:+ G& _8 L& A! Z0 @( r 《管理实战八“步”天龙》,现优惠为200元/人(仅收取会务费用) ' Q1 P# H) J) l9 s9 ~0 l% U 倾情感恩奉献 # H; y/ l0 ]: h/ D( K 团购5张门票赠送1个名额,团购10张及以上门票赠送2个名额
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