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作者:郝志强
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' G+ e# G! E0 ~0 D% z 日前和几个著名企业大学的校长聊培训,线下面授就不说了,这么多年的面授课程搞下来,这么多年的内训师队伍建设下来,讲师体系和课程体系都有了。让这些企业大学校长们烦恼的是,线上学习有问题,我罗列一下吧:
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& @/ A$ U5 L4 { 1、线上平台给谁用:很多企业有5000人以上,买了某线上平台的200个账号,用来做线上学习。显然这样的线上平台是给管理层用的,用来辅助线下的培训课程,做线上学习。新员工们,经销商们,一线变动迅速的销售代表们,显然无法使用,没有账号呀。
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( M6 J3 z2 R% r即便是一线要用,也要电话或邮件总部,分配自己几个账号。一线用完了总部就把账号回收,总部要有专人管理这些珍贵的账号,麻烦不?
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6 I; F' B) E, b# t7 G8 I培友汇的模式是,无论多少员工用都可以,不限制账号数,员工微信登陆就好了。线上学习平台,主要给员工用,给面授够不着的新员工、一线销售代表、经销商等用的,管理层建议面授。/ p6 Q# k- P+ p# C
) ^4 V+ T% Z: M$ y3 v5 s& X3 ?' ?2、线上和线下怎么结合:一种线上课程是辅助线下面授的,这些是系列微课,链接发群,学完了来上面授课。一种线上课程是员工的经验分享课,让员工人人为师,人人分享,人人听课。
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& A) c# @ A& e; n4 E( T培友汇有海量的线上系列课程,方便企业采购用来辅助线下面授。员工也可以直接录制微课,后台管理员审核发布,做内部的知识传承。2 Y0 G/ S$ l& f' p
3 W5 O8 A# d7 [; Y P: j, E( D3、微课系统的功能:目前市场上流行的微课系统,强化了管理功能,学员进去戳几下都找不到课程。培友汇的模式是强化了学习功能,我们相信每个学员都方便学了,后台的管理才成立。
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( @2 H& Y# \' l0 t记得某企业大学校长,为线上的3000门课程烦恼,因为学员死活找不到课程,他们要开发个搜索功能,方便员工搜索。
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4、收费课还是免费课:海尔大学线上平台的课程,都是收费的,这是他们的盈利模式。大多数企业的线上课程是免费给员工学的。培友汇的微课系统,可以支持收费听课,也可以支持免费听课。5 R3 |1 Q1 Z6 ^. J8 f1 z
! Q Q3 }! E3 \以后你可以和内训师或公司骨干说,来来来,录制一个微课吧,我们让你有名有利。5 o2 s$ A& v) U$ t$ x1 Q1 J7 d
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5、课程对内还是对外:企业产生的很多课程,可以对内让员工学习,也可以对外让经销商、甚至同行来学,打造行业线上学习平台。
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比如公司的企业文化、公司介绍、产品介绍等课程,完全可以开放出来,恨不得全世界的人都知道。而公司销售政策,某某经验分享,这些微课就保密,只能员工学习。所以微课系统应该是半开放系统为好,而不是门口有账号和密码,搞成封闭对内的系统。
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6、公有云SAAS模式,私有云开发模式:很多企业还停留在私有云阶段,简单来说是软件定制,然后公司养一大堆的技术团队,来维护这个系统,不划算呀。% u! E" c( [% J1 y, J
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SAAS模式才是软件系统的未来,只租赁不购买,这家不好用了,就换到其他家。培训部门是使用者,和运营者,而不是开发者。 7、线上平台的入口在哪里:公众号,微信群,APP,电脑端四种模式。建议接入企业的公众号。
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数一下你手机里的APP,那几个是你最常用的,肯定是微信吧。你关注了公司的微信公众号,你在公司的微信群里,微信你是逃不掉的。所以线上学习平台,就接入在公众号的菜单里,微课链接发到微信群里,促动员工学习,这才是最容易运营的模式。
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你花费大价钱,开发了一个学习类的APP,想让员工下载,怎么操作,累不累?
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+ z1 i" c; V! @" p8、谁来产生内容:总部产生内容,还是分部:总部一般不了解基层的实际情况,很难开发出实操性的课程来。但总部对公司的政策,合规性条款,公司的战略等更了解。所以微课的开发最好是分部开发,总部审核。
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或者每一个分部,都有一个微课系统,不断上传适合分部的课程。而总部看到下面30个分部哪些课程好,可以导入到总部。总部的好课程,也可以共享到分部。这样一个主站加30个分站,组成线上大学习平台。9 Q, q4 r$ C% v' q8 F% ]
, S, N- ^, v- ]; c. A* c 以上是从课程内容到课程形式,从面向管理层到面向全员,从封闭系统到半开放系统,从私有云到SAAS模式,从总部到分部,关于线上学习的全方位解读,希望对你有启发。
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0 h# m P: @' }: N! b用互联网模式,解决企业线上学习问题。关注公众号:【培友汇】 ,你们公司也可以免费试用,培友汇的微课系统和课程。
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