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[求助] 培训管理实务心得(六)

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楼主
发表于 2011-5-6 08:15:38 |只看该作者 |倒序浏览
六、培训相关的人员/ T7 Y5 T: [* a6 ]
    与培训相关的人员主要有:培训管理者、培训讲师、各部门培训负责人等。为了保证公司培训信息上传下达的有效性,在公司内部必须有一个完善的培训组织,这种组织的可以由人力资源部的人员牵头,由各部门相应的人员组成,在我的公司,公司内部的培训组织是这样设计的,如图所示。每个级别都有相应的职责,这里就不多介绍,只介绍其中的四个——行政总裁、培训专岗、兼职培训管理人员以及兼职讲师。为什么要把行政总裁放上去呢?原因很简单,有了行政总裁的支持,谁还敢说没有时间来培训啊。有了行政总裁批准的培训费用,我进行各项培训不就容易多了,所以,任何一项培训,都要积极取得行政总裁的支持,他也许很忙,但是,当他在办公室的时候,你就可以进去跟他说了,说明有一个培训,邀请他到场讲一下开场白,只要他到场,下面的一线主管、经理恐怕没有几个会不到的。还有就是年度培训计划的审核、培训费用的审核等,行政总裁是最终有决定权限的。培训专岗一般就是HR部门的培训管理者,是负责培训的组织的一个角色,只要是涉及到公司及培训的事宜,统一由培训专员组织实行,包括培训现场的安排,培训的通知、确认等等。兼职培训管理员就是各部门的培训接口人,公司有什么培训,第一时间通知各部门的兼职培训管理员,让他们去通知部门相应的受训人员。兼职培训管理员一般由部门的文员组成。在这里需要说明的是,由于兼职培训管理员实际上是一个虚的职位,为了能够更好的发挥他们的作用,让他们以当兼职培训管理员为荣,培训管理者可以定期举办一些活动或培训,或其一起去活动,吃饭,让高层写感谢信的方式让兼职培训管理员有自豪的感觉。
: X4 R/ E* \2 {, `0 \/ H
    兼职讲师的质量关系到一个公司培训工作的好坏,有些公司没有办法,因为内部实在是找不出几个可以讲课的人员,这样的公司的培训基本上是依赖于外面的讲师,费用很高。在这里会着重介绍一下内部兼职讲师体系,如何建立一个高效的内部兼职讲师队伍,这是培训体系中非常重要的一个部分。先来说一下,内部讲师和外部讲师的优缺点吧。内部讲师一般由企业内的中高层管理者、技术骨干、有经验的老员工构成,这些人有一个特点,就是很了解企业文化,了解企业需要什么,不需要什么,自己在某一个方面也有非常出色的技能,如管理技能,技术技能等,用他们来做企业的内部讲师,讲的是很实用的东西,很适合本企业,而且培训成本低,所以学员的接收程度会很高,很受用。但是,他们也有一个普遍的缺点,就是表达能力、授课技巧上会有所欠缺。但是需要明确的一定是,这是所有的内部兼职讲师共有的不足,是可以通过训练弥补的,如上TTT课程,加强训练等。所以从长远来看,企业必须大力发展自己的兼职讲师团队,通过一系列的制度、方法去推动公司的兼职讲师文化,让公司全员以当上兼职讲师为豪,当然,在这个过程中必须给予一系列的激励手段,具体在这里就不在详细论述,可以参考本人整理的《内部讲师管理办法》。
2 J- ~- X0 l3 s1 [1 H& P
    外部讲师也有多的优点,比如职业化程度高,授课技巧好等,但是外部讲师也有其不足,比如费用高,授课内容没有针对企业实际情况,讲师质量参差不齐等。所以在选择外部讲师的时候,必须慎重,因为现在太多的“南郭先生”了,一些外部讲师,只会讲一下天花乱坠的东西,让人摸不着头脑,费用一小时2K,吓死人。还有很多虚构经历的,什么MBA啊,什么博士啊,什么在500强企业工作啊,虚构太多了,所以在选择外部讲师的时候一定要先对讲师进行审查。现在外面的培训公司基本上大同小异,我们做外训,其实哪一个外训公司都差不多,关键是看他们找的老师是谁。对外训老师也要进行管理的,最好也用电子化管理手段,讲的好的老师,定期联系,颁发纪念章等都可以,那些“南郭先生”就要杜绝,做进黑名单。

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发表于 2011-5-6 08:26:19 |只看该作者
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发表于 2011-7-7 17:00:12 |只看该作者
鼓励,最好在多点案例和实际的东西,无需和理论还是可以的,逻辑也不错
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发表于 2011-7-10 09:16:34 |只看该作者
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发表于 2011-8-30 16:48:45 |只看该作者
    认真拜读了楼主的文章。3 s- y9 c; p9 ^5 z! ^9 L! F9 C
    有问题请帮忙看下, p& `/ f9 g( i% D) m) A% ]( R
    我所在的公司,之前无系统的培训架构,现有的培训只是新员工入职培训(企业文化、员工管理制度、公司产品培训等很基本的培训),我是公司产品培训的讲师(对象为公司内部和客户);按阿什里德模式分析,属典型的离散阶段+ \* l/ {  t/ F2 l
    目前我要负责公司的培训工作,(讲师的工作继续),挂名培训课主管,直属老总。" @9 @) _0 X* s4 R
我对于培训的工作,也是处于初级学习阶段。(楼主的帖子让我受益匪浅)" ?+ t% B. A. w
    培训计划和培训预算可以直接向老总提案。7 s$ r  X- p2 `0 ]( f2 p
    已与老总沟通,非常支持培训工作,也给予我充分的空间。( s  M7 p) S+ g, Z( |/ d
以下均以楼主公司的培训组织为范例,
; a6 ^- w2 S6 s, i, |9 l" i1.针对企业所处类型-离散阶段,主要工作是培训文化的宣导问题。
; ?! h1 \# ]/ V4 A& H4 C    楼主已有描述,能否再具体点?9 a# B$ Q* f* _4 o2 j
2.各部门培训负责人:
3 v% |( ]( x% ^4 v1 e) D    楼主没有具体谈,一般什么样的人担任?各部门主管吗?* j) ^5 e! l- ]4 H0 U. P0 a
3.增加人员配置4 f4 B" u$ B! c
    老总同意给人员增配,1-2人,建议增加什么职位的?培训专员吗?因为自己还处于学习阶段,担心招进来人,自己也不知道安排人家做什么,困惑!" b# @4 d( A7 Q7 ^" A) i" g
3.如何使得各部门主管能够积极参加培训。
" V9 U5 Y* L/ p  {7 v6 n; q  y    虽然我有“行政总裁”的部分权利,但是我没有“行政总裁”的“威望”,所以无法做到“只要他到场,下面的一线主管、经理恐怕没有几个会不到的。”公司的组织架构中只有老总一个有权威的,其他都是扁平式的部门主管,人力资源部的主管目前也因为离职处于空缺状态,即便有,也达不到“行政总裁”的威望。该怎么办?* _- B8 j1 H  ~# m$ T. R
希望楼主尽快帮助解答我的困惑% a/ o. }: U* C/ P* O6 T
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