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板凳
发表于 2006-7-10 10:23:00
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|楼主
RE:[转载] 为什么“人力资源”越来越难做?
二、如今人力资源管理者在工作中普遍面临的问题
) @8 ]. Y# j4 Q5 J, w. J% n2 d+ M% `# c: v+ K( |2 K( g/ x `
1、在实践中,人力资源管理者普遍面临着难以破解的五大专业难题:薪酬管理、职位描述、员工培训、绩效管理、操守风险控制。
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: Q {& E' P, j2 O! I% b- u8 [ ⑴、薪酬管理- `5 J; ?- _! |* t2 }( ^* w
* j% \# r; [/ a( j3 l' i2 V 按理说,薪酬是员工对企业要求的底线,而薪酬管理却成为国内企业人力资源管理的头号难题,尤其在发展较为快速的民营企业更显突出。
. u! T! |0 v* Y0 |* }6 I* _6 d7 V& ]4 }; ?- O+ E
就员工个人而言,对薪酬的心理规律是:
) T6 v2 w: d* o6 i
p/ x, U: D2 i4 C ——薪酬至少应该满足自己的日常消费;
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# y; d9 o# Z3 r0 T( x, n7 g, ?( N. g ——薪酬应该体现自己劳动付出的价值;
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' }7 x6 O# f6 c3 G+ `9 _! s ——具有鲜明的攀比倾向,认为自己的薪酬应该不少于公司内“同层次”其他员工的薪酬,更会利用一切机会获知公司内其他同事的薪酬数额;3 J" @* B& F' k' z) g
+ r5 B0 j. [( C9 X ——自己在同一公司内的薪酬不能减少。
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从公司的角度来说,尤其是民营企业,发展较快,更需要不断地从外部吸收大量的优秀人才,在这个过程中,公司既成的薪酬格局就在一次次的“特殊处理”中屡被打破,加之历史形成的原因,企业在忙于业务拓展过程中未能及时对公司的薪酬格局加以理顺,导致问题越积越多,相对“高薪”的难以降下来,相对“低薪”的,企业又不愿“不明不白”地提上去 —— 维持吧,怨言难消,影响工作的士气;寻求变革吧,到处是扎手的“刺”,不只如何切入。很多企业为了尽量避免“麻烦”,还实施了严厉的“薪酬保密”:禁止打听其他员工的薪酬,也禁止向别人透漏自己的薪酬。为此,我也写过一篇题为《“薪酬保密”大解密》的文章,明确指出,企业无法真正落实“薪酬保密”,这也是没有办法的办法。, O/ r1 ~" F2 P- j" O, S
( [& \5 m. l* _& C0 p& N9 v9 t6 K ⑵、职位描述
' ~1 `3 D, v j, i8 N9 v9 u5 z
: p* ~2 e" c6 q$ j1 [: h 职位描述是在“岗位职责”基础上,对职位管理的进一步发展,包括任职资格描述、职责描述、权限描述、直接上级和直接下属等。对人力资源管理而言,职位描述的难点在于:2 m% x8 o# j3 t5 X# Y
2 M( w9 d1 y5 { O! k! ? 其一,文字量大,任务较重;0 {- c3 [8 t# R* @, M$ ^$ P
2 f/ n1 f: G9 u' h z* a4 J6 H 其二,过程较复杂,甚至要适应日常的绩效管理要求,需要对公司上下几乎所有工作环节进行摸底扫描;
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其三,如请专业咨询公司做,费用较高,恐怕老板不满意;! a. E; x9 @9 [" B
) e6 a- D' z5 p' ]% j- E, Q0 m9 } 其四,“不是不明白,这世界变化快”—— 职位描述往往赶不上公司情况的变化快,需要依情况变化对职务描述进行及时的调整;) U$ ^* J1 v- D& `- q
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其五,在对“职位描述”的理解上,常与公司高层不一致,这最为头痛。比如,公司高层认为:一套规范科学的“职位描述”就可以鞭策每位员工自觉尽职尽责,彻底解决扯皮现象,并且就工作中出现的问题可以明确找到责任人——如果高层真是这样理解“职位描述”,确实挺让人力资源管理者们为难的。在此,引用我国“学习型组织”研究权威张声雄先生的一句话:过去,大约80%的工作可以根据明确的规章和程序处理,只有大约20%的工作需要做出判断。并且在过去,判断只是管理人员和专家的工作。今天,工作中的这种比例已经颠倒过来。
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⑶、员工培训
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员工培训总是要搞的,难点在于:* c2 l$ k, |3 y. i
$ m( `$ t) U$ Q0 v2 S 其一,培训的效果难于确保。正如前文所说,培训机构良莠不齐,培训讲师鱼龙混杂,培训课程严重趋同,培训市场混乱不堪,于是越来越多的企业使出了“非常手段” —— 先由讲师免费试讲,根据试讲效果再决定是否由这位试讲过的讲师培训授课。这也是无奈之举,能接受试讲的讲师毕竟太少,即使试讲,也要占用企业更多的精力;
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- @, p V. m" o" G8 }8 n3 t' q5 H0 X 其二,公司高层往往关注那些“拿来就能用”的“快餐”式培训,人力资源管理者们希望使培训系统化,而员工或许希望培训内容能对自己的职业生涯有帮助,如此三方对培训的理解也有偏差,难于统一; I" P F y: w. l: `+ \- c
0 J) c+ n3 H3 h 其三,由于各种原因,接受培训的员工往往难于聚拢到一块儿或难于使培训持续进行。比如由于参训员工的工作地点比较分散,工作又一时“走不开”。再比如,本来对一个特定的员工群体制定一个全年的系列培训,结果系列培训进行还不到一半,这些学员的大部分都已离职,使得培训难以继续;8 i0 H$ Q' g p
3 s) W, r, d! K4 H4 o+ _/ E 其四,人力资源管理者们也会不失时机地借“培训”为自己“作戏”,或以“自娱自乐”的方式“聊以自慰”,以此“捍卫”人力资源管理者们的专业形象,或考虑到培训效果说不清,人力资源管理者们也要给企业一个“少花钱多办事”的交代,这些也令培训融入一些不健康的东西,进一步模糊了培训的效果,加剧了培训的“老化” 。 |
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