[转载] 成功培养下属员工

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公司每位高层经理和中层经理都有培养下属的职责。但在培养过程中，我们会遇到各式各样的问题，这些问题归结起来，可以总结为以下四点： 　　 5 |( d- a+ j( k5 E1.缺乏有潜力的下属，同时上级没有明确地判断下属能力标准； X( Z) l' j. G 　　 2.公司管理目标不明确，所以培养下属的目标也不明确；　　 * Z, m; B5 f+ ?$ c1 h" x2 J+ S 2 k. {" k' P# r0 i! P3.公司整体人力资源规划和配置失误，使经过培养的下属无用武之地； 　　 4.下属学习的意愿和态度不够。 2 I$ V1 E, H1 q) t+ z) I 　　 　　除了这些客观原因以外，很多时候主管对培养下属员工的错误认识也会影响对下属的培养。日本产业训练协会在中层主管训练的课程中，提出了对主管进行自我审查的内容，作为检查主管是否能够对下属进行培养的参考检查表。 这些内容是： 　　 . X+ b& Y# @; T( N工作忙碌你是否认为工作太忙，无法离开工作岗位，这是件很光荣的事情，这样能让自己的能力受肯定，无人可以顶替？ $ {2 \9 i! I6 [ 　　 . v" G. }8 E8 y# L身临现场你是否认为主管要现身于工作现场，工作才可以顺利进行，主管没有在生产现场，员工就会不知所措、毫无方向感？ ' C, j( \7 T0 o$ Q 　　 9 q' B3 J9 X8 n/ Q7 [4 M没有时间你是否认为没有时间培训下属？ 　　 威胁自身你是否认为培养下属会提高他们的工作能力，同时会威胁到自身的地位？ 　　 事必躬亲你是否认为如果不事必躬亲，任何工作都不可能顺利进行？ 　　 3 r" y9 Y1 Z n' O下属代理主管你是否认为下属如果代理你的职权，他会受到其他下属的嫉妒，甚至会使其他下属对管理者产生反感，认为主管偏心？ 2 A+ H5 J. Q. m5 _3 ~6 j5 o 　　 不敢授权你是否认为如果对某个下属授权，会造成其他下属职权的缩减，或甚至会形成对其他下属权利的侵犯，或者会产生局面失控？ 　　 3 t% A- W! {1 s$ _0 [- S& i7 `现场就有优秀人才你是否认为不需培养下属，如果需要某方面的人才，可以随时进行招聘？ 1 M# d+ K3 ^* Z. h0 r" p0 _ 上述问题，如果有一个你回答“是”，则说明你在这方面存在问题，克服这些问题，就可以很好地培养你的下属。 ! b( U( G+ n1 P. M; X* o 　　 　　从公司管理角度而言，我们也可以通过以下方法来加强公司人才的培养。 　　 1.减少管理层次让每位员工都有与管理层沟通的机会，这样可以激发他们的工作热情和上进心。 　　 2.信息公开在公司内部，信息要向相关人员公开，之所以管理者可以进行管理决策，是因为他们掌握了相关的信息，如果这些信息对下属也是公开的，能培养和提高他们解决问题的能力。 " q i; N& n/ }/ a/ J% n: V4 t! d 　　 3.让下属到上级那里去当上下级与下属进行沟通，或向下属安排工作，应让下属直接到上级那里去，这样可以为下属提供培养自我判断能力与自信的机会。 5 F5 j" l/ E/ v3 w( Z' { 　　 4.信任下属可以放心的让下属去做一些事情，这样可以培养他们的责任心，并能产生成就感。 　　 5.让下属去管理可以把一些不太重要的管理工作交给下属去干，以培养下属的管理能力和指导能力