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企业内训课程《企业如何选才、育才、用才、留才》

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发表于 2006-8-18 16:14:00 |只看该作者 |倒序浏览
中国百强企业经典内训课程 7 h: I& S; k0 |# I4 f 《企业如何选才、育才、用才、留才》 8 _, Z4 f* `7 w5 I) P4 E ---------------------------------------------------------------------------- ( [# H: S" u! E( ?- k# Y3 g- r主办单位: 北京市科学技术委员会人才交流中心0 q# A. `' J4 F0 w' G' \' D/ A6 ? 关于我们: 科委人才中心培训部凝聚百余名实战派讲师,专注于为企业提供个性化的培训解决方案。通过多年来对培训领域的专注,其核心服务能力不断得到提升。目前形成以和首都部分高校联合举办在职研究生课程班为核心,根据现代企业管理的理论和方法,提供最具实战性的公开课程、为企业“量身定做”内训课程、举办科技与管理人员的岗位培训、政策法规培训等完整的教育体系,形成了北京市科学技术委员会人才交流中心独具特色的培训服务。 ( b- s% G- @! }6 Z7 M培训性质: 企业内训 0 N: W0 M& k+ C3 Z" ]7 o课程对象: 企业中高层管理人员、人力资源从业人员 3 u9 l: d4 @$ K6 b6 _) G课程费用: 12000元/天 ( D& S6 {3 [, R1 n- m* M企业培训垂询电话:(010)82006048 周一至周五 8:30AM-5:00PM 4 F5 ]7 Z( r# D! Z8 Y- E联系人:赵老师 $ r" Q$ K, r) e" e; E: yMSN: zhaoming_uibe@sina100.com# L8 x( E- o1 G4 P, c# u ----------------------------------------------------------------------------9 U* c" g& C& C* B. P$ B ●课程介绍 . b% J9 ^/ l: Y' l9 [, {5 z 成功的企业为什么成功,失败的企业为什么失败,差别之处就在于两个条件:其一, # G9 l1 H) H$ X+ \是否拥有足够多的支持企业发展的人才;其二,对这些人才是否进行了有效的整合。3 W9 T) K7 @4 G( }2 |3 F+ | 因此,在外部人才紧缺和人才鱼目混珠时代,如何有效地招聘到企业所需要的人才,& T/ i: |2 O5 t, B) N& H. n; B; L 然后不断地提升他(她)们的素质和能力,并且艺术性地用好他(她)们,提升人力资 7 i2 i. _7 W: s' {$ Y( x0 R源的效率和效能,乃至建设如煤炉一般的组织环境,有效地留住企业的明星人才,是企$ i2 G8 c# o4 o' b% a( C( p4 u 业战略成功的首要条件。3 I- F/ z5 S! z8 u- F6 N" S 本课程是主讲老师十数年对中国企业研究和作为首席顾问为近40家大、中、小企业 , k+ j0 e: q3 d. a) y2 {) S提供人力资源管理咨询服务后的精华总结,操作性极强。入木三分的案例讲解,令您如 : l" K2 v4 i+ T7 A; y& R亲临其景,心跳加速。讲师就如在为您的企业把脉,并为您提出具体的解决方案。' O% ~6 }9 i1 |8 F* D5 O% e 6 _; }3 \8 P; i6 ]5 k● 课程大纲$ A8 T& S; l" }+ P/ K& X# V 一、导言 ! o6 ~9 q) L# d1、中国企业在人力资源管理中的迷失 2、人力资源管理的关键所在 5 d0 B) j0 r p二、人力资源战略 # v+ x; f& p9 |1 H1、咨询客户案例:为什么该企业制定的在3年内新建6家分厂的战略目标不能实现? j+ G5 @1 N& I2 p0 g 2、企业经营战略与人力资源管理的关系 2 E0 {, c8 z$ _. D; M3、正确理解人力资源管理* C- O1 M/ K6 V& E 4、人力资源管理的功能模块 1 g5 G X! Y3 s v: e# o2 k- P+ m5、人力资源战略的组成部分7 J7 x1 U& R; G; g6 Q- n9 K 6、人才战略的第一元素—人才定位(素质模型)- {) p; e* e& o1 M. i2 A3 x 7、人力资源战略的关键抉择 # s, I' [0 D1 `8、绩效矩阵:从人裁、人材、人才到人财 ( Z3 |, I( a. n. e w0 O三、如何选才- ^& s8 p- y; y3 J" b 1、咨询客户案例:该企业为什么招进50人,半年后只剩下1人? - L1 Z* I1 A8 R, R& s- t9 o4 p2、如何理解“选择比努力更重要” 8 O7 n1 v# g' E' R7 z3、人才招聘的重要原则:人与事/企业匹配 3 C5 J/ F4 H& H( X4 Q4、如何建立企业科学的招聘体系 ! _) }; O. F' h( D( W1)人才招聘流程 2)人力资源规划之于招聘体系的重要性 / u. I& B3 ~! c. {2 }3)如何进行人力资源规划 4)试用期考核之于招聘体系的重要性" l5 U) U1 v4 v+ \2 {! w3 I 5)如何进行试用期考核 6)新人同化之于招聘体系的重要性 T4 z; y9 y! \7)如何建立企业新人同化制度 ; ?0 S2 K! t0 C& T R j' K6 l* d8 j# q5、新经营环境下的招聘渠道创新 9 E8 H1 c3 P2 ]7 j6 ~1 V% @) w 6、人才甄选的步骤! y, R1 G W+ e; O 7、人才测评的具体方法 1 x9 v( p$ T: N8 h8、如何运作人才评价中心; H+ M, j" T' R" m9 K 9、如何设计面试评估表 / U5 }4 z0 q% W4 x$ e5 g( w10、面试技巧的应用' @+ r% f% ^" v3 b7 N3 d 11、如何进行甄选决策4 ]/ f0 V7 Z/ l! l# z, A! k 四、如何育才 7 f b3 V3 d0 Z1、咨询客户案例:该企业如何将岗位胜任周期从18个月缩短到8个月?! z( }$ s; S+ L$ P% R7 M0 O 2、培训是福利还是经营行为 * \: E) e+ w; j 3、培训的投入产出比0 f7 }. z9 d3 N5 { 4、如何建立企业科学的培训体系2 k- ~" f7 E+ @8 e# l i 1)企业培训管理整体流程 2)企业培训体系的全貌 . U8 l( i, _$ g3)培训的进行方式OJT、OFF-JT、SD/ G D9 m% F1 b8 Z6 H# `9 \0 f 5、培训管理的四大步骤6 T+ C O* G6 s3 P' O' o) _ 1)如何进行培训需求调查 2)如何制定培训计划 * X( | ]9 m. H4 E/ L( Q: g+ L- }3)培训实施的关键事项 4)如何将培训效果转化为工作行为(绩效)5 U7 ^: ^2 Q" H; J 5)培训效果评估的五大层次. @( L: N5 m, f( f# I$ \/ B+ k 6、几种奇效且低成本的人才培育方式0 T/ o. Y/ h. K$ B" n) ` 1)企业案例分析法 2)行动学习法 3)师傅带徒(OJT)法 4)读书会 5)班前会* I& \% ?+ Q# T. g { 五、如何用才 / m; @4 T; q: E6 G1、咨询客户案例:该企业是怎样通过岗位轮调创造奇绩的? * W2 O, \- k0 q: S/ u) L; n. D( G2、企业用才考虑的框架 * ] k' u/ a6 M3 c8 Q" H3、企业用才的原则6 x% q$ |) w3 q0 k 4、人员配置管理 $ ?; f' Z* s4 B- ]( F* d1)人员淘汰和操作流程 2)人才轮换和操作流程 $ b3 f( Y I7 [3)人才晋升和晋升制度设计 4)人才储备和接替计划 % ?* h# |% N) S0 r9 d* ~* I0 g5、基于绩效考核的用才框架 J2 P4 c; K- G. V# i8 `1)以量化为基础的KPI考核 2)以胜任力为基础的素质考核 9 v _3 ?; | l1 `( ^3)GE公司的KPI/素质二维矩阵图 4)基于绩效的晋升/淘汰规则$ L3 o7 ~& e- r' X5 p 六、如何留才; b: x, b2 f* @" @% W& ] 1、咨询客户案例:为什么该企业在公司工作超过2年的技术人员的占比是0%?$ w0 G# U _' w& `) \ 2、离职面谈的应用--员工流失的原因分析 + l" U! o$ s# v- _- q9 X! x3 }3、通过事业留人的操作方法6 q g) H, P/ F 1)让员工看到希望—建立企业愿景和个人成长目标 $ o- l: `: G% d* u2)如何建立员工职业生涯发展路径 F& y6 A- H/ q8 B( E% k6 `' U; B3)如何协助员工实现职业生涯目标% n; e7 N$ K$ j9 d' L; b5 I 4、通过待遇留人的操作方法 & n; |1 _) e& ~- L" x! ?- F0 U1)全面薪酬管理 2)薪酬给付的艺术 3)如何建立H型薪酬结构8 M- z2 K' I" V) ` 4)如何检讨和维持薪酬的激励性 5)股权激励的操作方式 - Z8 Q9 H: Z2 P q- ~3 \1 ? {5、通过感情留人的操作方法! `# n0 }( J* f1 h G 1)如何应用非经济性激励 2)非经济性激励中直线经理的责任 + t+ A' w0 S3 _, E V" Q/ W* }七、结束语与Q&A: w0 `, U7 ?1 a( m- o ●讲师介绍, y3 ^* o! }# {: N0 b% H 刘老师 医学、心理学、人力资源学科背景,北京医科大学医学学士,协和医科大学生理心理学研究生,人力资源管理师,美国阿拉莫学习系统培训讲师,北京大学企业家班讲师。三年外企工作经验,五年企业培训与人力资源管理经验。 培训课程:《人才的选育用留》、《突破思维技巧》、《变革时代的工作技能---沟通》、《员工心态调整与技能提升》等,曾为亚都科技、香港嘉鑫、香港庇立基臣健康研究中心、荷兰纽迪希亚、阳光英才教育中心、兆维集团、中咨集团、河北电力等单位进行培训。 $ [2 G) X6 e& N6 T4 ]4 I" S+ J" ^$ j 7 s# \2 O m% D8 z7 W0 Y企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、
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