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企业内训课程《企业如何选才、育才、用才、留才》

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发表于 2006-8-18 16:14:00 |只看该作者 |倒序浏览
中国百强企业经典内训课程 ' F' [( d6 o; ~$ J% Y3 n 《企业如何选才、育才、用才、留才》 7 ]2 M* f" k! t- d- ?---------------------------------------------------------------------------- $ c4 u' w- e$ w. T1 r$ [主办单位: 北京市科学技术委员会人才交流中心1 |3 ?5 q# o8 ~7 R 关于我们: 科委人才中心培训部凝聚百余名实战派讲师,专注于为企业提供个性化的培训解决方案。通过多年来对培训领域的专注,其核心服务能力不断得到提升。目前形成以和首都部分高校联合举办在职研究生课程班为核心,根据现代企业管理的理论和方法,提供最具实战性的公开课程、为企业“量身定做”内训课程、举办科技与管理人员的岗位培训、政策法规培训等完整的教育体系,形成了北京市科学技术委员会人才交流中心独具特色的培训服务。 6 s' r: S. a) H) F7 d培训性质: 企业内训+ J* H: Z- I0 m 课程对象: 企业中高层管理人员、人力资源从业人员 ! q* H4 `( b/ T( @* n) u/ ?0 T课程费用: 12000元/天 + h. I- v# M8 W; _6 D7 \0 w企业培训垂询电话:(010)82006048 周一至周五 8:30AM-5:00PM - E, z, F( ?8 u2 _ 联系人:赵老师 " P+ g; h6 [0 A' p1 }5 |MSN: zhaoming_uibe@sina100.com$ e; s! p4 [- m& a' b( s- b ---------------------------------------------------------------------------- , y# }+ L7 X1 S. q' F$ ?/ t●课程介绍 - h5 ?. l! `/ e S% y5 ^6 ~8 E0 \ 成功的企业为什么成功,失败的企业为什么失败,差别之处就在于两个条件:其一," p/ M5 F0 u& a8 \2 C. c6 I; d8 z 是否拥有足够多的支持企业发展的人才;其二,对这些人才是否进行了有效的整合。 . A6 J1 K5 f- Z, z2 L 因此,在外部人才紧缺和人才鱼目混珠时代,如何有效地招聘到企业所需要的人才,1 e" J( M' ?$ e7 n 然后不断地提升他(她)们的素质和能力,并且艺术性地用好他(她)们,提升人力资0 [- t: {& O9 e 源的效率和效能,乃至建设如煤炉一般的组织环境,有效地留住企业的明星人才,是企3 D+ G' A6 t0 K9 R5 X2 h2 f 业战略成功的首要条件。: V# C: G- K- g. M( g% x' r 本课程是主讲老师十数年对中国企业研究和作为首席顾问为近40家大、中、小企业 . M0 X6 z" s0 o8 V提供人力资源管理咨询服务后的精华总结,操作性极强。入木三分的案例讲解,令您如 J7 J5 j* G& C) Q u6 H/ J( h 亲临其景,心跳加速。讲师就如在为您的企业把脉,并为您提出具体的解决方案。 ) _' W: {7 `. j+ B2 v, ~3 N- L/ e. Q! L1 o1 ? ● 课程大纲+ p+ c5 V% z- s! Q 一、导言& u' X1 H4 j! A1 q" r 1、中国企业在人力资源管理中的迷失 2、人力资源管理的关键所在1 m$ b; ~2 e! S- I: Q% V, ` 二、人力资源战略 / n" S1 {! |& h0 I8 B1、咨询客户案例:为什么该企业制定的在3年内新建6家分厂的战略目标不能实现? % g6 @. Y, z! }5 F' V1 ^4 l4 I2、企业经营战略与人力资源管理的关系 4 A: N6 l$ S# k( z8 P" F 3、正确理解人力资源管理 0 c& p. t2 h1 ^+ i! x4 w1 N4、人力资源管理的功能模块 7 I) U# V/ V8 T) D" B2 S& e 5、人力资源战略的组成部分 5 u, b: J! s2 g6、人才战略的第一元素—人才定位(素质模型)5 _# i. J2 `8 {) s; h3 `' d 7、人力资源战略的关键抉择 9 {0 D' B& e$ A7 N5 Q, G: |8、绩效矩阵:从人裁、人材、人才到人财 ( c$ [& D8 V3 H+ S( M三、如何选才 * x- r$ [& x7 J- r1、咨询客户案例:该企业为什么招进50人,半年后只剩下1人?- R% Q8 {* T1 u* J! r 2、如何理解“选择比努力更重要” " k/ Y8 j) `/ k7 ?* `: Z 3、人才招聘的重要原则:人与事/企业匹配! @& Y" u) h5 c0 L5 V 4、如何建立企业科学的招聘体系 # g: L: Q c' V. E* j' O1)人才招聘流程 2)人力资源规划之于招聘体系的重要性 ' s, _) Q2 k1 {, H& c& Y3)如何进行人力资源规划 4)试用期考核之于招聘体系的重要性, u. x9 S2 {+ I5 C4 j7 t% c 5)如何进行试用期考核 6)新人同化之于招聘体系的重要性1 m' p/ L, Z, E1 A 7)如何建立企业新人同化制度4 ~% y5 O5 I5 j9 u& f7 D5 O 5、新经营环境下的招聘渠道创新 - g! K9 p8 {* B* s 6、人才甄选的步骤5 N) u3 Q9 F# o5 A+ I; K# B3 E 7、人才测评的具体方法 + Z! y& y( W8 x$ @9 T1 R1 o8、如何运作人才评价中心 ' E$ Q) g7 w% Y' p0 Q% Z! P9、如何设计面试评估表 0 J2 a% C2 |7 a/ q6 @' a5 e 10、面试技巧的应用2 c3 I$ O1 ~. A+ b7 e 11、如何进行甄选决策 / n9 B1 w9 e- P( }- M. E! F: |四、如何育才2 a# O- M3 p& a& b: ~% n2 O* u 1、咨询客户案例:该企业如何将岗位胜任周期从18个月缩短到8个月? 0 n8 L2 i; h1 [$ P7 [! l) o2、培训是福利还是经营行为 ! ~. A& K0 h& D. b: r2 g+ O 3、培训的投入产出比 ) ]( M3 I8 y/ P7 x7 l4 Y4、如何建立企业科学的培训体系 1 L( A. Q' K! G6 z+ X+ @1)企业培训管理整体流程 2)企业培训体系的全貌 U' k1 z5 |" B2 x" E1 f0 ]8 m 3)培训的进行方式OJT、OFF-JT、SD; n+ `$ M8 h! U* w 5、培训管理的四大步骤1 [; o) k6 o9 [, w( ~ 1)如何进行培训需求调查 2)如何制定培训计划 @, T7 U+ y" c- S3)培训实施的关键事项 4)如何将培训效果转化为工作行为(绩效) ; O- U! m. w- s( Z/ f2 b5)培训效果评估的五大层次 ( t$ A, |. e- o1 v+ j& t6、几种奇效且低成本的人才培育方式 % I7 ?9 p5 f- @7 r1)企业案例分析法 2)行动学习法 3)师傅带徒(OJT)法 4)读书会 5)班前会 ( V% b, A2 z- [! b五、如何用才 / i$ Q) B0 ~( V# @1、咨询客户案例:该企业是怎样通过岗位轮调创造奇绩的? + }" l0 A& V2 u& O/ F) c' z" a 2、企业用才考虑的框架 $ x X* U- n, f- S- N, H3、企业用才的原则 ! I2 N' Q& x" Q; s2 b* e4、人员配置管理 0 e' O, \! |# u2 w1)人员淘汰和操作流程 2)人才轮换和操作流程 1 z: D4 ~- o5 G3)人才晋升和晋升制度设计 4)人才储备和接替计划 4 A+ E6 h% {* s. I# Z5、基于绩效考核的用才框架9 I' B( u+ C) T1 W2 D 1)以量化为基础的KPI考核 2)以胜任力为基础的素质考核* Y; t3 W$ I' V/ ` 3)GE公司的KPI/素质二维矩阵图 4)基于绩效的晋升/淘汰规则1 R _8 |* i: Q: o1 p- E0 p 六、如何留才 & [7 p9 r! I2 C' u. z" Z+ S8 ?1、咨询客户案例:为什么该企业在公司工作超过2年的技术人员的占比是0%?/ S' ]% l* q* N1 u+ P) \2 K& O 2、离职面谈的应用--员工流失的原因分析 ) P4 W/ n4 ]) R, \/ J* N0 F. U3、通过事业留人的操作方法 4 @1 k" m* ~, S; ^1)让员工看到希望—建立企业愿景和个人成长目标 X1 t: J6 v5 O7 e* W, P. t 2)如何建立员工职业生涯发展路径 , ^6 Y( G( y9 L3)如何协助员工实现职业生涯目标$ R# P* j# K1 x0 m& k5 [! f! Y z' n 4、通过待遇留人的操作方法3 N2 e" y h% W+ ^ 1)全面薪酬管理 2)薪酬给付的艺术 3)如何建立H型薪酬结构 * u. ^$ _9 V# Y& H' S4)如何检讨和维持薪酬的激励性 5)股权激励的操作方式3 V& q W7 ~7 x( a3 N 5、通过感情留人的操作方法 " u! _6 ]2 _, [6 H1 n1)如何应用非经济性激励 2)非经济性激励中直线经理的责任/ K I4 z- V& \ 七、结束语与Q&A - I. |# L _/ r. i& A6 v●讲师介绍7 f+ W1 B7 X3 O. r" Q9 ~1 g: e 刘老师 医学、心理学、人力资源学科背景,北京医科大学医学学士,协和医科大学生理心理学研究生,人力资源管理师,美国阿拉莫学习系统培训讲师,北京大学企业家班讲师。三年外企工作经验,五年企业培训与人力资源管理经验。 培训课程:《人才的选育用留》、《突破思维技巧》、《变革时代的工作技能---沟通》、《员工心态调整与技能提升》等,曾为亚都科技、香港嘉鑫、香港庇立基臣健康研究中心、荷兰纽迪希亚、阳光英才教育中心、兆维集团、中咨集团、河北电力等单位进行培训。 " l Y# U$ d6 ~! G$ h4 ?3 v1 u" R! b/ t! n1 A8 @' i# ? ) C" c3 m9 n$ }7 B1 T% w0 x企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、企业内训、人才选育用留、
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