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管理“三子经”

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发表于 2006-11-14 19:03:00 |只看该作者 |倒序浏览
管理“三子经”% E! o( t7 L' K& s+ u' t8 t 学习课程的目标:0 w7 f) }! d0 G 在每个企业里都会有董事长、管理层、员工,就好比在每个家庭里,都有老子、儿子、孙子组成。孙子做错事情,最倒霉的就是儿子了,然后老子必定会找儿子算账,所以儿子是最难做好的,就好像企业里的管理者一样,永远都是扮演着两边为难的角色。但随着时间的推移,儿子总要成为老子,孙子总要长大成为儿子。其实,在企业里面也是一样,这里也就是这次课程所要讲到的企业 “三子经”。在企业里“老子”总有退休的一天,“儿子”总有代替“老子”的一天,“孙子”总有做“儿子”的一天,你将通过这个课程将知道如何成为“孙子”的好领导,成为“老子”的好助手,成为两边都逢缘的好“儿子”。 / W5 S6 l7 A: X2 R; t8 t4 [# v 8 l: L W3 {2 U课程的意义:6 U) L: B% A, H! E- v! l: X4 p' n 通过本课程学将告知:* x( \" X/ y$ k$ W 1、正确处理好“三子”之间的关系。# P# C. ?. z$ R1 n4 f* o 2、学会选人、用人、管技巧与方法。6 D. {9 `( k+ B2 E 3、学会管理新理念“管理需求”。 , b& n. E; F' B: G- i5 i+ k; g2 u6 G6 v& D, F3 G& H 针对对象:高、中层管理人员( _, a: ~3 g% g# h; d5 u 2 |- B4 Z( m9 A O4 H" ]: q 课程内容:2 t$ W p: d/ U) g, s 企业文化, X8 Y8 Z& Z& S8 @% v2 O5 R$ U2 K 企业文化的原意% e2 u! h3 B3 {2 l: A ——巧妙运用企业文化,施展自己才华 * `# n# j" S y/ w- ?案例:毛泽东的“三大纪律,八项注意”引发的思索 # |$ |: W; J- D6 t分析:企业文化的精髓,剖析老子、儿子、孙子文化' G+ A) i, V- u : P: o4 I+ k% R. [4 { 管理的需求论 % M8 |1 R: R# F企业要管理,必须先知道“管理需求论”2 F& M6 J4 w0 p ——来教你寻求管理中的需求0 z. ~3 V1 J3 r( e9 s& X 案例:拔苗助长与望子成龙8 z8 a( y+ y3 }! R# ] 分析:企业的管理中所存在的需求9 x5 z- I0 N% I; u6 ^0 v; O V9 {6 e4 P6 k6 N6 `( ~管理与思想 ! Y X S1 k$ E: x; Y& g1、 正确思想是做管理的前提, l/ K0 K# w$ m! [7 c9 { ——管理者的管理新概念“加、减、乘、除”0 ^0 I2 s, J* s 案例:《空城计》中诸葛亮用管理思想胜过了司马懿& a; W8 b' W, g 分析:正确的管理来自正确的思想- Y( W+ L0 C3 _* y/ N; c5 g: X 6 d( y0 f2 ~! ^9 _2、 思想与企业管理实践 6 B, B# M/ P, K& F7 u1 i& x' K——实事求是、群众路线、独立自主与企业管理的关系; L/ d4 \* z7 N9 o 案例:毛泽东思想三部曲) g: O8 N! f( d7 x3 a 分析:企业管理的核心 8 Y) Q0 t/ M4 W" S" ^3 |- I# J a$ Y" l 用人之道 6 _; ] M( F. \1、企业如何选“人才” 5 z/ D# b7 W% E% n% a——高层人才是“追逐”来的 ) [" R; ^+ d' a2 Q k/ ? 案例:诸葛亮的“七观法”选人 . n c4 j7 L- _* H) S6 B5 Z, _分析:1、企业如何找到适合的人才, p9 S5 T7 U* g) y 2、流失人才的原因 + k" a1 o$ b* A1 j' Y1 e( }- t/ j' s8 k r/ T 2、要管人,先学认识自己的员工2 Z- x) O( R4 w- p7 q' m ——多站在你的员工的角度来看问题 # r4 K* \: \" D7 y8 d7 f) v- w6 U. Z3 j案例:马狮集团是如何关心他们的员工的 2 ] w) {& K3 N) ]1 t分析:关心员工等于关心自己和公司0 S9 R6 b/ U5 Q1 r 7 q6 ] X8 D. s2 e0 |管理之理 , i4 Z) I) l8 d* p8 `! y1、企业管理,就是对人的管理8 k- U4 l& L& B. w4 j6 C ——用“心理管理”来管理员工 1 o+ t) \3 f8 L: D( f) f案例:王熙凤、贾探春、薛宝钗的管理艺术1 v' `" ?, z8 J3 [ 分析:对事不对人 6 Z7 N! A1 o# _ ~- t5 j ; {$ Y, A3 R# n; c& Z$ l* r 2、谁是“操纵者” ) D; |4 R- h& R& f6 n, e# e$ J——当你获得权力后要做的第一件事情是什么? 7 ]1 W5 j6 z4 ~/ P+ C5 H4 d2 m案例:康熙王者更讲究成本和风险 # p6 K. w/ L; e: ~: F7 K1 J8 }/ `+ i “TCL”不注重实际利润的后果 , ~) s; |8 K9 q/ {$ k分析:管理者要学会用权+ |6 i5 X! O, e. ^8 A9 ~ , r- j% m9 j% Y管理者的领导力/ `8 f9 n t7 p4 J 停止管理,学会领导$ s* t& N& ^; ^ ——发展领导力也要讲“个性” 9 [1 g. J* h6 C2 W" K$ [, S案例:曹操的“羊群变狮群”的领导力7 r1 _1 G0 ]/ |7 b0 _1 @3 h! d 多尔衮是个优秀的CEO/ A# W# \# |+ V 分析:管理和领导实际上是一对“推和拉”的辨证关系; T( A9 R5 y& E1 O U / p2 c9 U8 `: J 管理者的执行力与执行 $ C2 y% M8 P" o# L, Q% G团队管理 ! {: ^ t; y6 g——别让执行力成为团队的瓶颈 : F3 d9 H5 G; z! w8 \案例:《亮剑》——在执行过程中,不要问老子为什么!; |6 g9 t! Z' M, ^( m6 d 分析:管理者执行力的重要性 Z( G1 A/ M3 w6 V4 D0 O " i' a2 c% \6 b# C 凡是需要本课程内训的企业,请留出足够的时间给我们做调研,调研完成后,会依据企业的实际情况对课程进行调整,然后再做培训。1 H* B, @9 J6 g; J4 i% ^+ k( @6 Q $ S/ c; ]8 P( |4 W9 S 国际职业培训师行业协会 www.ipts.cn " F; _4 U/ z9 @& z: _联系人:刘云 MSN: helenayun84@hotmail.com 5 s; Q! B) G7 m& @* p% L联系电话:021-51098783*8003 51098783 . v. q+ `6 @! J5 U: U7 q- W % @" d' \- @9 l" L2 r还为企业提供更多的内训课程,比如:销售、团队、财务、礼仪、谈判、职业发展等课程。
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