- 最后登录
- 2012-5-7
- 注册时间
- 2007-2-15
- 威望
- 0
- 金钱
- 247
- 贡献
- 60
- 阅读权限
- 20
- 积分
- 313
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 11
- 主题
- 2
- 精华
- 0
- 好友
- 0
  
该用户从未签到  - 注册时间
- 2007-2-15
- 最后登录
- 2012-5-7
- 积分
- 313
- 精华
- 0
- 主题
- 2
- 帖子
- 11
|
绩效考核体系规划
6 b8 I; K! D; C6 t: A+ n; ^- x一. 考核项目设定要求6 s& j1 R- b$ J( f9 \: Y2 T+ K0 V
(一) 部门及课级单位:考核关健指标绩效;
1 I: h8 Z' h8 l(二) 个人考核内容
) q# e* }: w% U( v' R1. 工作成绩;+ X6 v4 x5 p# R1 [
2. 工作能力;/ ]3 I! B _& u3 H X9 p/ f( L
3. 工作态度;
5 K: G. a" c" z! k(三) 个人考核项目内容
) _; x& \- T/ _! B) w, y( N6 [. t1.考核工作职责完成绩效;+ n$ k- C) d) z3 _. S' `0 w
2.工作计划完成绩效;/ q; F0 I0 E0 g
3.主管临时交待工作的完成绩效; B" G' H' E/ g& m! }. f
4.个人行为的考核绩效.
/ J. c9 E3 I4 b$ Y4 }! ~& B4 N2 }(1) 厂纪厂规的遵守情况;, }0 @" I v: _4 p! \) d6 q8 E" L# ]
(2) 出勤情况;- z/ M! Q( s: j
(3) 请假情况;0 E, w! Z8 s+ d$ J
(4) 工作失职违规情况;
' e0 V# k" i: @* Z7 l3 v(5) 获得奖励的情况等.
3 g- {8 A2 H4 s% h3 ~6 Z, V (四)考核标准设定依据
+ t7 d* [( J0 l9 O4 C, Z: O6 t' A! w1. 部门绩效指标必须与公司目标相关联;
, y3 x" r+ f- Z# v5 w, k/ c2. 课级单位绩效指标必须与部门指标相关联;
/ ]1 Z& i0 R% q* a+ P3. 个人绩效指标必须与课级单位绩效指标相关联;
( s7 D% |! @' G7 Q5 _4 k8 C二.考核标准设定的具体做法& A! x' n6 ?+ M, H
(一) 部门及课级关健指标绩效标准设定1 y1 j: V$ h0 [! Z" w$ i
1. 根据公司年度业绩总目标明确对该部门的期望目标;
& f# @, r: ~& @, w, `* L2. 将期望目标量化为可衡量的指标;
8 H% R5 R3 v, L3. 量化后的指标必须有时间限制要数据化、标准化;
m. g) q0 o" T- a* m: t(二) 个人考核绩效标准的设定(表单:绩效考核表)4 ^, i( I0 J/ L5 a
1. 建立职位说明书(表单:工作查检表)
2 e( u2 E( e& Y' J(1) 职位说明书里明确该职位的职责;
% n( k. e4 V; \# J# ]7 |) X(2) 明确工作内容;
. [: y! V; P* `* a1 h# Z; [4 M(3) 明确任职资格;$ @% w; X: N; j9 y6 H
(4) 量化每项工作内容;: ]' i1 A: ~0 g! N" j
(5) 对量化后的工作内容制定考核的标准;
/ w! o" z1 |5 E' K: }" X% E1 y% k(6) 建立工作查检表做为工作职责完成情况的记录.
8 q' C+ I) i6 J- x& k/ _2. 制定工作计划(表单:工作计划表)8 ], E% b" T+ Q8 S* F% q; h9 Q
(1) 计划里面要明确可执行的工作目标;
+ H8 j' M* \: t* K+ A+ a(2) 目标完成要有时间限制;
' X- J0 h- T0 {* X$ K A$ O(3) 目标完成的结果可衡量;
2 U. g3 z. S9 p3 @9 x(4) 对工作计划的完成情况制定考核标准.
0 L6 F2 E& y- Q' u(5) 保留记录做为日后绩效评估的依据./ e* i7 I i* A6 I/ D$ X: T
3. 建立临时工作任务记录表(表单:临时工作任务记录表)% X& z; d/ `8 h" n3 Q
(1) 明确任务目标、完成时间、完成的可衡量标准;
! N. j4 N' |6 M9 X+ M( S' O(2) 记录完成的效果;0 _6 I! e! U, _5 b
(3) 对每个人应建立一份临时任务记录表.- c1 e- E! D J% M" Z! Q1 R
4. 建立个人受到处罚或被奖励所对应的考核标准(由行政部完成).
- }* Q% E; A5 O6 K+ D) r) l% S(三) 考核表的设计
4 ^) f5 A" x$ N- K0 V1.根据部门及课级单位关健考核指标绩效,由相关部门与行政部合作设计出部门及课级单位考核表;
" J5 A% y5 R$ A0 I4 }2.个人考核绩效标准设定后由行政部协同相关单位设计个人考核表.
* I: b$ j) B7 s(四) 考核的标准向执行人员反馈." {$ I d) O d8 e
三.考核的阶段划分
( g& d- }+ |9 ]4 U(一).月度考核:由部门组织;
7 P) s, E7 x& S2 J$ F(二).年中考核:由行政部组织;( l! O1 D; C, D2 \: s
(三).年终考核:由行政部组织.
" Z) @) @0 U% E/ r+ d2 c四.绩效评估
% m+ X+ [ q! s3 p(一) 绩效评估等级的划分# j1 {7 k. F) l; I" Q. M
A.优秀 B.良好 C.合格 D.不足 E.差
& E# R: z- @( J(二) 评级的标准
- K" A$ k! y/ V& ?& H3 ] J; N 1.优秀:绩效考核90分以上
. }2 C8 ^8 {( C* ^" o 2.良好:绩效考核80-90分之间9 e' O) D6 n5 R2 F7 B0 I
3.合格:绩效考核70-79分之间& r" k. |: X& { b( _+ u
4.不足:绩效考核60-69分之间
" z! Z5 ` {' z1 `. @. | 5.差:绩效考核59分以下; a4 G0 {/ ` |
(三) 评分的方式5 T# C+ I2 [) J) \ J
1.根据考项目标准的完成情况分数递减;
! n6 N' \! z6 v6 f4 `$ l/ Y2 v. z& r; R 2.根据立功表现对考核结果给予加分.
2 `, r- B! D5 q$ h" b3 i, d(四) 个人考核项目评分的比例
4 z& O: o6 d& F' G9 K1.生产线员工3 N! e9 c2 ~' F+ J
(1).工作成绩50% (2).工作能力10% (3).工作态度40%8 h' a* q# f; [6 ~5 ]
2.初级管理人员
1 Z* h1 A2 b' V* u: d (1).工作成绩10% (2).工作能力20% (3).工作态度70%
/ I: v& U/ r$ K% F/ C: p/ a6 V3.中级管理人员( _3 z) h& R, Q+ ]7 N o
(1).工作成绩30% (2).工作能力30% (3).工作态度40% V2 s& `) ?0 v( U' X
4.高级管理人员
7 p. n5 M G8 A: B8 W0 o/ c (1).工作成绩70% (2).工作能力20% (3).工作态度10%: e( T M! Y. N
5.业务人员
' [) W3 B% D% h, K) r(1).工作成绩50% (2).工作能力30% (4).工作态度20%$ _4 s+ @9 H$ P! Y
6.保安人员/ n1 A# Y9 x) C8 ]0 g$ r9 d
(1).工作成绩5% (2).工作能力5% (4).工作态度90%
2 Q+ k: \: H2 H- J3 x7 o5 n, L7.法务人员" d% B* e# d& s6 P- \
(1).工作成绩5% (2).工作能力55% (4).工作态度40%- }! h9 n9 s( R* ?) G
(五).奖励处罚* s7 T( X* V2 L' G
1.优秀:绩效考核90分以上(创造晋升机会大幅提升薪资)
/ x9 q3 D" P) ?& Z# f6 f 2.良好:绩效考核80-90分之间(提升薪资)) q3 k0 x; k' \) m! z/ S
3.合格:绩效考核70-79分之间(给予小幅提升薪或不予加薪)
# w& G* u$ f9 X9 ? 4.不足:绩效考核60-69分之间(不予加薪加强培训)
* n! h+ [! O& ^' k6 M 5.欠缺:绩效考核59分以下(淘汰或试用)9 {5 L5 ~ q$ F( _2 ~
(六) 成立绩效考核监督小组(可由奖惩委员会协同人事担任该小组成员)
! x \6 Y8 Z3 ~3 |. k9 G. y0 @(七) 将考核结果向员工反馈.6 u+ W' T) l/ F$ w/ F
五.寻找差距及影响绩效的问题
$ `/ f! U5 m. i9 _1 ^' J; q(一).找出部门及个人绩效不佳的原因;7 o/ {! B0 k1 e' Y
(二).找出解决的方案方法.; E( W1 ~, e5 V& H2 k
六.改善影响绩效的因素4 @) s; p& x8 Q$ ?1 H5 w+ s
(一)对存在的问题,进行有效的改善;
, }" l% v% d! L4 m; u (二)确立新的目标和标准;
7 \7 b. l; Z" ]* k (三)对改善的结果进行检查反馈. |
|