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以前在公司内部做绩效管理培训,为能更容易引入主题,同时将理论知识通俗化,琢磨出了一个小游戏,用过几次之后,感觉效果还挺好,这里稍作整理,拿出来跟大家分享下。
' Q" \3 N' b5 c- T* r 培训前提醒每人准备一张白纸和一支笔。; W* @$ H" [, ?: ]3 S% a# G- @
[B]第一步[/B]- e1 z8 K; U. a3 C) T4 \9 n; c8 K
请所有人在纸上分别划上“—”“︱”“—”“︱”,然后让大家四周看一下其他人画的。
" g/ C/ k' s- {问题1:看到了什么?
) L( E A; @ w0 _- B+ D一般结果:“—︱—︱”、“井”型、“口”型等等,结果千差万别。" I+ T. @: R; r$ W
讨论1:为什么?! ~0 h, T/ n! l+ a# ]0 o% S: O8 `/ T: X
核心:目的不清楚。
+ o4 c. K+ } J例子:前台考核把接电话次数当指标等。% }1 K' k5 D! K) `( f& O! ]) x, o7 O
[B]第二步[/B]' Z4 T! e0 g/ Z2 H
告诉所有人我们这次要画一个正方形,然后再让大家四周看一下其他人画的。
p2 L$ I# c/ C, M5 ^问题2:看到了什么?6 f6 e* h! x6 a" A k
一般结果:虽然都是正方形,但是大小千差万别。
; n' l5 T) K4 E$ a! L3 B讨论2:为什么?: @7 \) I7 U6 Z" J
核心:目标不明确。
: u/ g" s0 ?/ V例子:很多,例如该版块之前对招聘人员考核方式的讨论。& z" J1 V( ~* W3 B) A
[B]第三步[/B]! |5 J4 U: X i1 ?
告诉所有人我们这次要画一个边长2cm的正方形,继续让大家四周看一下其他人画的。" N6 s5 P% a/ y( S4 ~: s
问题3:看到了什么?
' V. ]" o- l, X5 ^/ O5 w+ J一般结果:都是“正方形”,但是找不到“边长2cm”的“正方形”。
$ Q& n! H4 F( u: W* b. |讨论3:为什么?
4 U2 J: n$ n$ m( C4 v( ~$ Q核心:没有标准。
& B$ m0 S1 h/ F. t3 C例子:很多人设置标准时,喜欢弄个“准确性”、“及时性”之类带个“性”字的词,而到底准确、及时到哪个程度自己都不知道。1 m! V) I) h5 |- \/ }5 p$ b
[B]第四步[/B]/ R: K" t( y* a3 y: M
讨论4:假设某人的工作就是画 “边长2cm的正方形”,绩效管理怎么做?
- `3 R0 A; l$ E8 J6 @( s; O3 d问题核心:一般事先我会准备一个边长2cm的正方形的模子和一个印泥。讨论过程中如果有人提出用模子画,那OK,表扬他,然后请一个人上来使用给大家看;如果没有,自己使用给大家看。9 U7 P, d0 X5 Z
核心:绩效管理的过程【目的→目标→(指标)标准→管理】$ w' M7 T. S5 z: Y0 L: m
[B]注意事项:[/B]1、这个游戏适合给中低层管理者和一般职员,最不宜高层。
* V1 l- w' X7 V* d2、问题的答案可能不在预期中,如前两步很多人会说是沟通的问题,记住我们的核心,不要给牵扯过去。[EDIT]用户“tj00100”于2007-6-22 10:51:47编辑过此帖。[/EDIT] |
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