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以前在公司内部做绩效管理培训,为能更容易引入主题,同时将理论知识通俗化,琢磨出了一个小游戏,用过几次之后,感觉效果还挺好,这里稍作整理,拿出来跟大家分享下。
0 f6 Y# S7 Q# y 培训前提醒每人准备一张白纸和一支笔。
4 ^; Z1 q1 \3 G4 |; B, k; |& g& O* u' C[B]第一步[/B]
9 k- \9 b* m5 q7 U请所有人在纸上分别划上“—”“︱”“—”“︱”,然后让大家四周看一下其他人画的。/ N# P8 ~: G/ }
问题1:看到了什么?
! [3 S% k" E8 b一般结果:“—︱—︱”、“井”型、“口”型等等,结果千差万别。 m) v7 x0 e5 k. }
讨论1:为什么?6 s3 n% u; w. i0 H9 b+ P: q
核心:目的不清楚。) S0 a0 C8 Y. |0 U* s+ l; o
例子:前台考核把接电话次数当指标等。1 _- z* X" P) M3 p) B0 L; J- @
[B]第二步[/B]
4 Z' _8 L; _2 d7 U7 D告诉所有人我们这次要画一个正方形,然后再让大家四周看一下其他人画的。2 L- W; m$ W* ?4 J
问题2:看到了什么?
. D+ v% z- F( Q* |5 X4 }9 n一般结果:虽然都是正方形,但是大小千差万别。
4 ~( A/ O5 G) w讨论2:为什么?
; ]$ p- u P0 u: \6 q核心:目标不明确。
7 ?" L1 c8 g$ s5 `8 s. p5 O例子:很多,例如该版块之前对招聘人员考核方式的讨论。 _. }7 F, ^( c7 H8 _/ \% @4 g; y
[B]第三步[/B]& Q. f. K1 z3 O2 h" R2 e
告诉所有人我们这次要画一个边长2cm的正方形,继续让大家四周看一下其他人画的。3 x: d) V$ w. v' q( |
问题3:看到了什么?7 l! L$ J0 r$ x
一般结果:都是“正方形”,但是找不到“边长2cm”的“正方形”。" v. z+ M( E9 i5 s6 v! H+ a
讨论3:为什么?/ Z# @1 O( A+ v8 @" p
核心:没有标准。
) {0 @* L* [; [; v( m+ I例子:很多人设置标准时,喜欢弄个“准确性”、“及时性”之类带个“性”字的词,而到底准确、及时到哪个程度自己都不知道。
, }9 }! e" w, }; D4 c* W p[B]第四步[/B]
9 ]/ ]5 |- R. l$ Y7 T+ ^3 p讨论4:假设某人的工作就是画 “边长2cm的正方形”,绩效管理怎么做?+ h( ~2 ]$ H9 \0 {
问题核心:一般事先我会准备一个边长2cm的正方形的模子和一个印泥。讨论过程中如果有人提出用模子画,那OK,表扬他,然后请一个人上来使用给大家看;如果没有,自己使用给大家看。
# m" P7 M6 z1 z) ]! M核心:绩效管理的过程【目的→目标→(指标)标准→管理】
5 A2 m7 _( n2 H[B]注意事项:[/B]1、这个游戏适合给中低层管理者和一般职员,最不宜高层。
; F" A$ y4 E, B6 O, F2、问题的答案可能不在预期中,如前两步很多人会说是沟通的问题,记住我们的核心,不要给牵扯过去。[EDIT]用户“tj00100”于2007-6-22 10:51:47编辑过此帖。[/EDIT] |
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