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RE:谁有写好的培训总结?
培训意见反馈汇总表1% i" B2 v2 t9 e6 S4 O {( M9 Z! T
培训名称:高级销售技巧$ ~# L1 Z, }* j4 X8 [1 I
培训时间:2006年4月4—6日
! f, Y% W: M/ j2 A9 l' v. g有效问卷34份。
" m3 r* Z8 V3 P# ]6 A一、请您对相关内容作出评价。
/ t4 R$ A* H1 c, v+ S编号 评价内容 优 良 中 差
9 ?9 D% v/ _* Y/ Y& D9 R; G关于总体 - o7 @# L/ J# n
1 您认为参加本次培训的必要性 34 100.00% 0 0.00% 0.00% 0.00%5 F" v% K/ e. M
9 您对此次培训整体的效果评价 25 73.53% 9 26.47% 0.00% 0.00%
% d* c9 S8 { O) E- }/ d关于讲师及课程! M5 ~ d5 D; V& {# a% @: X
2 您对培训师的专业水平的评价 28 80.00% 7 20.00% 0.00% 0.00%8 t1 @1 b m( r
3 您对培训师的授课技巧的评价 22 66.67% 11 33.33% 0.00% 0.00%' c9 T/ t$ e/ }" y
4 您对培训中学员参与性评价 14 41.18% 20 58.82% 0.00% 0.00%
# z6 C6 ?, A2 x" h' F4 Y5 您对培训内容和练习的评价 17 50.00% 17 50.00% 0.00% 0.00%
2 n w/ u( C% e X关于会务组织
# K. z$ C. z1 ^, ]( l6 您对培训场地、设施和环境的评价 26 59.09% 18 40.91% 0.00% 0.00%
9 X. y9 N2 F6 s; ~* \7 您对本次培训餐饮、交通安排评价 22 64.71% 11 32.35% 1 2.94% 0.00%; e7 n6 H5 O6 }/ \+ R( h6 }& l/ g: r
8 您对此次培训会务整体组织的评价 30 88.24% 4 11.76% 0.00% 0.00%
- j$ p$ A6 S8 H6 t5 _2 ~) W小结:从调查表反馈信息可以看出,各位同事本次对高级销售技巧培训的必要性一致认同,绝大部分同事认为培训效果优秀。培训师的专业知识与授课技巧方面学员比较认同,但是在课程实施过程中大家认为学员的参与度与练习还需要加强。由于住宿和培训地点的不同,在交通上略显得不便。与部分学员电话沟通,确认他们对场地的评价还是比较满意的,但是在填写反馈表的时候未仔细思考。6 h( Y# k" ^- r; H9 |$ J
7 |# L4 W! i# ^5 b4 w+ P二、您认为本次培训学习的目的是什么?6 |1 X0 W3 Q" }% _
学员原文——0 |" R9 g9 Y% l3 I6 G
对销售更深层次的学习,结合工作实际情况解决问题;
$ y& `+ t) n' n; j) ]2 }+ j9 G 提高专业化的技巧,提升公司形象;
. a3 `2 T S- |' m& M: ]2 } 系统化学习销售技巧;
+ h# O; k5 l. w, w 加强拜访技巧;
3 v0 ]% j- b' J1 a" e 明白销售需要勤奋+智慧;
$ _1 ^( R4 t; A* Z" _6 B& f6 e 销售技巧得到全面的升华;
4 ~; Q( A; a3 U3 K! R2 G, H 理清思路;7 o- G+ Z5 o$ f* P
和各地区的精英交流,巩固销售技巧。
v) Y h( X0 @2 @2 K小结:学员对本次培训学习的目的非常明确,主要集中在销售技巧的提升和系统化学习,从而提高运用到临床销售中,强化**公司学术化形象。2 z9 I C- G+ M- G; w. t
1 p! g' [2 A9 M8 }" L
三、本次培训对您工作上最有帮助的内容是什么?
$ S6 R+ j( Z) W$ \/ J8 i 学员原文—— b9 j; X/ a( l3 W8 s
如何探询;
+ w$ [& W& o: d0 @4 X# E7 S 销售流程; C) m1 ~; N2 {( w/ r! d3 c: u
探询利益转化;
/ W( M( K* j) `4 V* n3 K1 q 销售在于“道”;
' ~* H' t( b& R% f# @+ j+ A3 F 心态调整法;& f; |, ^1 L: y/ S- f
探询、态度回应;
4 ` X+ P" W7 ]4 n0 @ 特征利益转化。% m: t( }. B9 G. W7 K
小结:培训结束后,大家的认为本次培训内容中的探询技巧、利益转化这两点对自己的工作最有帮助,尤其是探询技巧,几乎占到了学员反馈的85%。
; {% W' ]3 s+ z . V" n% G% S6 _( C6 v( T
四、 您计划将如何把本次培训学到的内容贯彻到工作中去?6 a$ c8 N/ k( C* E
学员原文——
W; I% ]' K7 s6 f- h& k% I3 B 访前准备,勤奋加智慧;6 |% z, w' Y0 `" f* }1 b) q
访前回顾:如何探询、如何陈述利益;
9 W+ Y) q) h1 S% e4 I/ U 时间太短;
4 Y% ?" L+ J( i9 \ 不断练习、分析、总结再练习;
4 u. [6 B5 o% A% Y 处理反对意见;$ J, h6 b- |+ q: e: m& l- S
访前准备做到位,把探询技巧灵活运用到实际拜访中。( T$ ~/ M8 U$ c
小结:对于这个问题大家都以或具体或概括性的方式做了回答,大部分学员提出了分步运用拜访技巧的计划,充分运用理论联系实际的方法。DEWELL采用短信提示的方式将培训重点内容发给学员,这也在无形中起到了督促学员温故知新的作用。5 f3 S' o: x r2 J
5 H2 I& {0 J& j( }! [
五、 您认为在工作中,您还需要提升哪方面的知识或技能?' G F0 n u( w8 Q" ^+ z
学员原文——& Z% M: t2 G4 f4 B' S
商务谈判技巧;
5 `; X4 U f1 U* g" H8 \( i, K8 z 产品知识;- F! v6 B: Y U% e' k
全面的产品知识,竞争销售,更加精细的销售技巧;
2 u; m4 ~' w% X! z( e3 q 探询医生需求和处理反对意见的能力;
8 o ]# {' W6 T/ g3 e9 k 在缔结方面还需更好的运用;
9 @& f% W8 ~" q4 z 缔结的技巧;
# L9 J+ D. a1 ^: p9 k: c+ Q* P6 h 沟通技巧;4 [% G8 s- a( U
医学知识;0 Y3 g& x- c( X( L
对客户的控制力;8 v3 L% \! w5 m+ F& u
产品管理,市场调查;2 {, |* b9 ~! V2 E. C8 \% i! U0 f- H
区域及团队管理;: i- `/ k3 I; E
沟通技巧,具体市场分析;
6 @3 }" `& a' n# t* R 时间管理。
^% R5 u, K6 _& W小结:学员对此问题的给出答案按照数目分别集中在:产品知识、区域管理、自我管理等类。这从另外一个侧面反映出公司的各位同仁有强烈的自我学习、自我提高的意识,同时也需要更加系统化的培训。
8 h6 e+ q8 F. P. ^6 i1 i7 ?2 U! }六、对本次培训工作的其他建议?
0 v" }9 s" a% u4 ^! \# S 学员原文——
/ W- ^2 r$ p* O2 }8 x+ @' H 培训气氛还需要加强;& S/ G: N1 l4 g) ]8 [6 j
对演练后点评再更多一点;$ v+ t2 x) |) u
案例再多增加一点;
. d& g0 }: m5 c 增举反面教材,提醒学员哪些错误是常犯的;
* w" a* [6 g% O" N( c3 ^# X 建议更多的结合公司产品进行讲解;
( `7 W. i/ U0 y9 i! \ 希望再增加互动游戏;
4 s! \% E% |6 c& A6 @$ w: ^5 ?6 [- ?: o 更深度地激发学员的热情和激情,更多的与本公司产品结合;
1 l5 d( ?( Z. f; R4 h+ x$ f 课程进度可优化,节奏变得更加紧凑;
. a2 \9 Z. S) J% d 希望有机会参加更高的培训;, K9 c* u8 d8 ^% F# Y6 F7 [
课程后阶段可以讲得再透一点。# p! |5 D( I+ s/ Y0 X
小结:大家比较集中的建议体现在以下几个方面,1、建议销售技巧的培训结合公司产品展开授课;2、培训时间短(对于此点,培训部认为在课程的章节划分和课程进度上可再进一步明确,让学员能够更加容易消化培训内容);3、增加案例数量,加深案例点评深度。
8 v% M* N1 d% c% ] 七、总结分析
7 I8 b' n4 c8 h& a 本次培训过程中,以**、**、***等为代表的各位同事积极参与,投入了很大的热情,有强烈的学习意识和自我提高的意愿。培训实施情况良好,学员们有一定的实战经验,但缺乏系统的理论知识的指导,对整个课程的全局把握和消化需要一定的时间,所以培训后期的敦促和跟进工作尤为重要。
9 g. {8 b0 O2 x, h 由反馈意见以及同事们现场参与表现可见,大部分同事对于有实效性的案例分析非常关注,希望得到更多的分享和学习来丰富自己的思路,在如何将全面的产品知识与专业销售技巧结合,谈判技巧等方面需要进一步的强化。[EDIT]用户“hotice21”于2007-7-5 14:53:33编辑过此帖。[/EDIT] |
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