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前期领导沟通 ( }$ Q3 J$ e' c5 P
与最高领导沟通0 E: M y$ ? W( d
目的:让最高领导正确认识绩效管理,获得大力的支持
# S9 M: s7 h6 g7 v 内容:解释需要最高层支持的重要性
/ `1 C2 G" m0 k" [* |1 a$ N% n 说明需要进行哪些内容的培训
1 x8 T" |7 t9 c2 T5 m: @ 解释前期充分准备的重要性; ]& P$ `/ w) _; G8 e+ a
详细解释草拟的推进计划
1 t6 D( ]% o% I0 A/ I1 y 说明草草上马的严重后果,改变领导急于求成的思想
2 e; E0 s H+ c3 K; S) J9 R8 D 根据领导的合理意见修订推进计划
5 i b; S9 O( p! K. C$ e 要点:沟通的重点是领导如何支持及其重要性
8 `, G: u. {( U% s$ U0 T8 B( V5 y 必要时推荐安排优秀的外训课程
4 o, A$ e) U2 `/ h8 @5 K& ^; C与业务部门最高领导分别沟通
* V" v. V1 A: C* d, L 目的:介绍绩效管理的概念和作用,取得认同
8 w6 V1 \% ]5 D7 z } 内容:了解领导对绩效管理的认识6 s! C7 t' L7 }5 K0 e# B4 M2 m0 w
介绍绩效管理的概念
7 u. O7 i% `, C7 R e; H 询问领导管理上现在最关心的问题0 ~! }. i; }% d+ d5 T& s
运用绩效管理的方法模拟解决问题
+ L: \7 f9 k" G# e/ G 强调绩效管理的好处9 _7 H: _: E3 P6 n/ ~( e. |
特别强调绩效管理可以解决领导时间不够的问题' J! q) o6 [/ ?
要点:需要了解该部门存在的问题,了解该领导最关心的问题) C- a, P5 q7 U
须由最高领导通知沟通面谈的安排
0 s) k. n9 V! @! a: j3 S召开高层领导沟通会
# o: ^1 ^/ P( |, \9 ?: l 目的:进一步统一高层思想,达成共识 & ^" b9 S! g7 q/ W& M2 Z. o
内容:最高领导宣布公司要推行绩效管理) T7 D* Z6 l6 x3 s
各分管领导表达意见和态度2 f; s8 h' A! T+ @% E
讨论绩效管理推动计划
+ |0 |& u/ ~% L' j, Y# Z% b 要点:最高领导必须表现出要将绩效管理推行到底的决心
( h" ]0 E3 P+ W$ V v- f2 ]组建推进团队
* I% S1 \' F0 `! n 要点:团队组合必须具有调动公司资源的权力
; M" ~0 E. W9 j; e- } 了解公司整体运作
! M4 V3 f0 W" c% C v9 b/ i 熟悉各职能领域的现状; m) c& x: |& b# i. n# M. p( Y
具备相当的绩效管理专业知识
- \9 D; [2 A& c' p8 h2 { 分成领导委员会和工作组,明确各自的职责和考核标准
6 e( o3 S7 L$ O4 q- f讨论确定推进计划! `+ v2 w, S9 T; ~8 l0 a- j
要点:团队所有成员均须参加
7 ^: B2 c/ n1 X$ b" b0 g9 F 引导成员都要发表意见,真实的意见- w- L: L" w% `; H) c
召开全体动员大会
2 _3 N# l* G$ W8 }) m$ ^ 内容:宣布公司要进入绩效管理时代
+ F- }/ y1 g3 C0 j/ v4 E3 @ 介绍绩效管理推动计划
$ e* x. O6 G5 K: Y( I( }6 ^ 解释员工在过程中需要做哪些工作! Q" _. t0 r. \! u: P
要点:公司所有在厂员工必须参加
" O, |5 ?; p. W 最高领导亲自参与主持并发言; F. G( [, Y1 r0 k- ~
各分管领导都要表态
1 ?, [; X, G$ f公司情况调查- W7 C9 c1 V: k9 ^ J
问卷调查和访谈法相结合7 p7 `/ e" \" K8 i8 b. d- v
目的:了解公司的管理现状和员工的认知0 Y2 Y8 S2 ^+ _: ] X
内容:全体员工对战略的认识与认同程度
5 Q) G/ l+ s6 H) C5 W( q, [3 l 全体员工对绩效管理的认识和认同程度
% X5 q0 N& f/ q* a" d 员工对公司各级目标的认识和认同程度
) p" @8 W A1 R. \ 目前公司使用的绩效考核方式及效果
, Z3 y; A; ^3 e) X 目前公司沟通的方式与效果$ ^3 [2 O& P! c/ R1 t
宣传与培训
" {6 |1 j: Q2 S 目的:使全体员工掌握绩效管理的基础知识,理解、支持、主动参与绩效管理的推动过程1 {+ r+ J$ g, n U8 O2 G- w
方法:公司网站(内刊)宣传与互动沟通
, w- U6 K S: j6 f 发放宣传资料和相关书籍
' P5 ?; W( B/ X5 ^' J2 V. s6 d 组织绩效管理知识与技能专题培训& Z5 c& n. P" n# \' @7 y
制订分组学习计划
/ x! X& X# W$ j- j/ t0 L! W 要点:须测试学习效果8 Y) b+ l: x; d& g$ G" }' T
要确认高中层主管的理解程度! M+ I9 b/ h- L+ a3 k
资料收集与战略分析1 X. m4 c! l1 D3 c+ H+ F
包括公司内部和外部信息资料% Z0 t8 w: k( ?7 j5 p
要点:准确识别资料的表现形式) q- _* Q0 ^4 b
编写公司内外部环境分析报告分发给推进团队成员
* A5 v7 B7 J' V" J3 [# a组织战略研讨会
( S# |0 b& B) t) q* G 目的:确定公司的战略指导思想5 z0 Y% w1 ^8 ?" A+ p
内容:讨论公司使命、价值观、远景
) v% ]8 J: I" `+ c* X7 F 讨论公司战略重点' b! T" p6 B) p+ r7 z
设定战略目标: Y7 ^ Q) ]+ p8 @0 R
确定关键流程
$ ]: P8 v1 X7 \% L# S$ H 要点:依据公司的实际而不是按通用理论来确定; X, _ F# I1 ]1 d! d$ p/ e4 z5 Q4 \
组织公司级绩效指标讨论会9 }0 r) ^5 z! g* J0 ]* {
目的:确定公司级绩效指标) R( h \/ S7 J! @% b( Y
工具:战略规划图
3 n2 v: y4 \4 w/ {' b 战略目标转换表
' P' K4 d: V u, K- B 关键流程指标分析表
1 X6 R4 Z3 i9 w3 K9 D* H( T( }( y 价值树模型
M2 M5 F. k/ {2 O) v. ~ 因果关系分析表$ [2 Q+ }' ]" {* s. F7 `1 o
指标筛选标准(指标检视表)
# N5 K( f$ r# @, v& \* f 指标解释表/ B& w8 g1 r! j9 a
指标权重分配方法5 A: M7 H# M* O+ s
要点:要把握突出重点的原则,指标数量不宜过多
8 {9 P }- V: p- ^6 J7 ]6 a$ c 事前将相关工具及使用方法分发给相关人员5 b/ C: d3 d8 H- k. \7 p7 v
设定指标值
, J, Z) e- s8 H( e/ g 目的:确定符合公司实际的指标值
1 r) c4 I& i7 w3 t4 J0 w 要点:确定获取数值的支持系统有无缺陷% M8 ~8 H8 ^2 T1 o- A8 R
参照公司历史数据
2 }7 w8 K) h# N& E 依据公司经营预算- W5 @7 y; m% f6 ]
尽量多的相关人员头脑风暴会议; C" Q9 k s6 i {1 N
确定支持行动计划- U% `- ]8 y3 X
目的:确定保证指标实现的行动计划
2 L3 A5 n k4 Y8 R! }8 q8 p8 } 工具:行动计划界定表
, a! ]7 x% A$ ~2 K2 e" t 公司预算
7 C+ K! S2 `& h$ B8 @9 E' G0 x9 x# E汇总编制公司经营绩效计划 |
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