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沙发
发表于 2008-1-4 16:12:00
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|楼主
RE:终端销售管理人员培训实录
2、讲师的选择
% s5 l: J: V+ Z9 K3 H9 i$ K 确定了目标之后就开始寻找合适的课程和讲师.问遍了所有作人资的朋友,联系了几个知名的培训公司,上网查了无数资料。经过对所选讲师的讲课视频、发表的作品、提供的提纲等各方面比较之后,初步选定了三个讲师:尚丰、龙平、王延广。我们分别和这几个老师直接进行了电话沟通,根据别人的经验,一个好的讲师是善于倾听,具有分析能了的,可以给你适合的建议。说实话这三个讲师都不错,最终选择尚丰是因为一个朋友向我推荐他的时候说:他给尚丰打过电话,想要一个关于销售团队管理和绩效考核的课程,尚丰当时的回答是,销售团队管理他可以讲,但是绩效考核不是他擅长的,希望朋友找别的讲师。那次虽然没有合作,但是朋友对尚丰的评价很好,所以这次推荐给我。确定了讲师和课程提纲,就开始着手做培训前的准备了。/ z3 M* d9 m1 L, t; ?5 Y
) u( K- i6 q) H9 m3、培训前的准备' z' _2 c; l4 `2 ?: K
先拟出培训通知发给各门店,内容包括:培训课程说明;上课时间、地点、行车路线、用餐等;上课时纪律要求等。另外附上了参加培训的人员名单。6 n f) l* p( g4 y* c. l0 N2 ]
因为我是第一次组织培训,所以在事前对培训场地和培训设备的检查、培训现场的布置都做得很细。包括灯光、空调、周围环境的影响都考虑到了。在课堂提供了各类水果、糕点和饮料,考虑到下午会犯困特意准备了咖啡和茶。
; F* R% }! u! Q3 ~* a 同时还与讲师进行了充分的沟通。把我们的产品介绍、受训人员构成、销售政策、培训目的等一些情况提供给讲师,由讲师关于培训的内容、方式等作出计划。* C1 w: A3 [8 S( q4 J8 w) y6 `
两天的培训进行的很顺利,就不多说了。接下来就该是培训效果的评估了。
* [: S8 F# ?5 f9 [8 e" G, ~# }7 _" E% K0 y3 H! J& Y
4、培训效果评估
4 | [ K% ?8 ?! P) O 效果评估分的是两部分,一是对参与培训人员的调查,另一个是在培训一个月之后各门店的销售业绩同往年同期业绩、前几个月的业绩的对比。4 | D# D, x! m' G3 ?
调查表的主要内容包括:本次培训是否能满足门店的需要、类似的培训多长时间举办一次合适、希望今后的培训包含什么内容、对本次培训的哪些内容感兴趣、本次培训是否有收获、有哪些收获等。: K8 N, m& b, z; H
这次为期两天的培训收获很大,不但参加培训的人员有所收获,运用到实际工作当中,而且还可以为以后的培训提供参考。根据这次培训经验总结出做好培训以下几点很重要:1 W3 e! w: ~5 B1 y
1、培训前的调查。培训的实施是否能达到预期的效果,取决于参训人员对培训内容是否有所了解、是否感兴趣,如果参加培训的人员认为培训的内容没用,不感兴趣,或者同他们现有的知识不能融合,不能很好的理解和吸收培训内容,是很难取得很好的效果的。
0 l# q6 R2 S- w8 H 2、培训课堂的氛围营造。不管是刺眼的光线、不合适的温度还是外面嘈杂的环境,都有可能分散参加培训人员的注意力,从而影响培训效果。另外在培训环境和后勤服务上多为参加培训的人员考虑一下,赢得他们的认同,也会使培训工作变得容易。
5 f$ ^# f0 L5 I9 ?5 ] R 3、讲师的课前准备。只有准备充分了,才能有针对性地讲好课程。2 R% n% _( E* i. R
4、因人施教。对参加培训人的文化层次、职务区分了解透彻,针对不同理解能力的学员采取不同内容的培训方式,使参训人能够对培训内容简单明了的理解。
1 i; H2 R: k7 A3 _ R 5、多运用实例。培训时一定要理论结合实际,讲授的内容实际是由一个又一个的实例组成的,而理论知识只是点睛之笔,起到把实例串联起来的作用,避免参训人员只接受理论学习却缺乏有效的实操经验。 |
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