培训游戏：手结

万乙

[size=9pt][size=3]活动类型： 团队协作。 - z6 }; q( _ n+ z, v3 B. g' J) S活动道具： 无。 8 s' g; x6 E! v* q7 N1 q4 b活动人数： 16人以上。 & i4 t. b2 q! z" u活动时间： 20分钟。 / p# d7 N/ x9 |3 I0 C& G0 I场地要求： 室内或户外平地。 3 v9 J# Z* \- E/ i" _2 ?* Z 5 ?* t$ W% v4 d" m# B R, Z6 _/ P $ I# X/ c) [( D2 h; ?9 g 8 L$ c9 F# C# R" E- r" l7 G8 E[b]操作程序：[/b] 2 K" D& X3 S) B1 E1、把所有学员按照8个人一个小组进行分组。 2、让每组圈站成一个向心圈。 3 o: E# G0 i% p8 {! c3、培训师讲解同时要求大家同时做：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手； 4、现在你们面对一个错综复杂的手结，在不松开的情况下，想办法解开。 - S; i" \9 K/ ~# z) p; q3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。 [/size] [size=3][b]活动分享：[/b] 1、你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？ 2、当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？ ' _% ?. w- \& Y! o3、最后问题得到了解决，你是不是很开心？ 4、在这个过程中，你学到了什么？ 3 K H5 c9 H% E. n. u+ @" K9 ~[/size] [/size]

万乙

培训游戏：齐眉棍 活动类型： 团队协作。 1 C' G' _$ u$ {活动道具： 齐眉棍（专用道具）。 活动人数： 20人以上。 , c3 Y8 p s, w+ t5 N6 J4 C活动时间： 60-80分钟。 9 f) e2 V# r# B1 L0 ^# _' P场地要求： 室内或户外平地。 " X! X0 D/ ]6 W7 H操作程序： , [) i/ ]6 x! b# [- D) F$ @ 1、准备一根齐眉棍； % Y% M% a' W6 p2 s# F6 Y2 @- \% `2、让小组成员站成相对的两列，小组成员全部将双手水平伸出食指， 统一到胸口的高度。 . A( i! U' `. v' P: u3、将齐眉棍放在每个人的食指上，必须保证每个人食指都接触到齐眉棍，并且手都在齐眉棍的下面； 4、要求小组成员将齐眉棍保持水平，小组的任务是：在保证每个人的手都在齐眉棍下面的情况下，将齐眉棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开齐眉棍或齐眉棍没有水平往下移动，任务就算失败。 ! _* p. u" P9 r- C5、全体人必须全部参加，培训师要严格监督，同时引导大家在活动过程中思考和调整方法。 教练引导： 1。在过程中问大家，请问大家，我刚才要求大家的是往下放还是往上放？ 5 x+ }! T' F( |0 x7 L& U- c2．请问大家刚才发生了什么？ ( v# t Z# q7 M& e; s: [( G2 u' T$ A3、请问刚才你看到了什么？ & e3 o& c; O; u, M4、请问大家听到最多的是什么？ 5、请问大家为什么会发生这样的情况？ 5 X) a3 `2 M) s3 B6、请问由刚才的活动你想到了什么？ 7、请问在把棍子放下的过程，很象企业中的什么事情？ 8、请问在我们的工作当中，有没有这样的事情发生？ ' A# W+ g5 X' P j9、请问在我们的工作当中，只有目标清楚还不够，那么还需要具备什么？ ——领导，协调，关注自己，信任他人） 10、大家是不是都很用心？我们的工作除了自己用心外，你觉得还应该怎么做？ ; i% o. i- x* g1 w——服从，配合，抽离的领导，表达）服从、协调、忠诚、高效 & B2 E8 h4 _( z* \* n1 a0 t 8 O2 G3 ~" \7 j7 s0 L- `启示一： * L( J( p4 T3 N 　　单杠很轻，十个人的食指如果都要托着它，还要放下来，的确比较有难度。拿破仑说过：“困难只是在检验一个人的伟大程度！”试想一下在目前竞争日益激烈的市场上，企业的销售目标、财务目标、管理目标哪一个不是很有难度呢？ ; m: I& T; |1 W/ Y9 v/ B. U( u8 g 5 C+ Z! R& Z: h% f 启示二： 　　有人很聪明，问咨询师：“可以只用2个人做吗，这样很容易？”咨询师回答：“不行，是所有人都必须参加！” 　　企业提倡创新，但创新并不等于破坏市场规则，如果企业想靠破坏规则来赢得竞争，迟早要自食恶果。安然、世通和安达信的结局就是最好的证明。 $ B2 Z) c C* _7 { 4 @' @$ }* J* x) [! _3 M! C 启示三： / \/ j R2 U, \8 E5 I g　　所有的人都议论纷纷，好像都有方法，但谁都没有站出来，一时间场面有些混乱。 　　其中的一个小组突然有人站出来，大声说：“大家保持安静，听我说，咱们要保持一致，听我口令，我喊1、2、3，所有的人就开始慢慢往下放，好吗？” / d9 J2 f' l5 q' F　　大家精神一震，都说：“行！快点吧。” 　　团队开始出现领导，勇于承担责任，强领导力的团队才能有高的工作效率。企业中有的部门或者班组由于领导者能力和素质较低，导致整个团队的运作效率低下。 + u. G$ n% e# m5 @+ W" }$ Z0 Q 启示四： 　　但是这根难以驯服的单杠并没有下来，虽然所有的人都全神贯注，但是总是一头高，一头低，这边的人已经放下了，而另一边的人还在原地，单杠倾斜得厉害。于是有的人食指离开了单杠。 T; }4 |! _( j8 |9 N　“停！有人食指离开了单杠了，重新开始！”讲师毫不客气，一次次把单杠重新归位。 ' u3 U, t. O- j, e团队的运作方法同样重要，当市场打不开、成本居高不下、回款不利，作为企业的管理者，您是否认真思考解决的办法是否正确？ % l( G9 Y9 l- Y" x 启示五： ! j9 l: L4 K, K& a8 R5 b$ v 　　有的人开始怀疑，抱怨道：“这种游戏是不可能玩成的，单杠太轻了！” ! T* h2 Y+ f% d2 A　　有的人开始指责别人：“都是鬃的错，我每次都发现他那里下不去，你以后要注意点！”那位学员也毫不客气地回敬了他几句，所有的人都把焦点集中在别人身上，好像都是别人犯的错。 " G& k$ n" l' ]; n" y- U 启示六： : U" O4 T$ l3 ^. a　　于是他们又尝试了一次，这次咨询师依然毫不客气地把犯规的学员给找了出来，令大家诧异的是这次最先犯错的竟然是刚才那位指责别人声音最大的仁兄，大家都笑了笑，咨询师宣布游戏重新开始。 当企业出了问题，销售状况不好、人员流动大、考核流于形式，你是否感觉都是别人的错？你自己有错吗？ ! h" {" n1 t9 A/ c9 u - U% ~; Q& W$ I# Z3 K L 启示七： 4 s' ^9 }) ~$ X8 m3 O　　争论不休，怨气四起，场面有些失控。 　　咨询师站出来，大声说：“安静！安静！首先告诉大家，这个游戏是一定能够完成的，但是你必须想办法，时间还剩下15分钟。” 　　场面马上安静了不少，大家开始冷静下来。 当企业遇到困难，谣言四起，人心惶惶，企业领导是否及时站出来澄清真相，坚定信心？ 3 L2 \! _6 Y0 S3 d 启示八： 9 J0 u! h6 w, m! T- ^　　其中一组有人说：“问题的关键是我们都不要看别人怎么样，要注意自己的手指，不要总去指责别人！” 2 X% h( @7 f0 m+ T: N1 E　　有人赞同，也有人怀疑，这时有人出来说：“好吧，大家试验一下，大家都先不要急着往下放，而是先轻轻托着这个杠子，找准每个人的感觉，看着自己的手指，只要我们能托着它，就一定能把它放下。” 0 `, f: f: h* s& A; `　　大家异口同声：“行！快点开始吧。” 　　企业很多问题之所以越解决越麻烦，主要原因就在于没有把焦点集中在寻求解决方法上，而是为了推卸责任或者争取利益争论不休，请问您的企业是怎么做的？ 　　这个组所有的人都全神贯注，大家在感觉，每个人都各司其职，关注自己的手指，有的人看着有些紧张，但绝对看得出，大家都想成功的完成这项工作，而且全身心投入。 　　其中一个大家选出的“领导”轻轻说：“好，大家注意听我口令，1、2、3，下！” x: t% `7 w; ~7 {) A w8 Q　　所有的人都开始轻轻往下放这根单杠，这一次单杠虽然摇摆了几下，但毕竟开始慢慢下降。 2 F, g3 L" A! }( p　　但还是有人犯规了，咨询师这时显得有些不近人情，又一次宣布重新开始。 8 d9 d* _' }! L! K' C2 o# L+ s% ]启示九： ( B3 E M/ _7 R% |; b　　大家先是轻松的笑了笑，这次彼此并没有埋怨，‘领导’鼓励那个犯规的人：“没关系，我们这次已经比上次进步多了，下次一定更好！” 　　鼓励远比批评更能使员工更加努力改善自己的工作，鼓励使团队成员彼此开始信任，团队精神更加和谐。 2 `( C! O* S+ S# S- S ]' } ) n0 y1 b# b8 F; _& v; F启示十： . h5 r4 D1 q6 [1 B　　有人说：“我觉得我们应该分阶段来完成这个工作，比如喊完1、2、3后我们都往下放，然后‘头儿’叫一下‘停’，我们都先停下来，稳定一下，然后再喊1、2、3，再停，这样分步走比较容易。” 　　您的团队是否设立目标，将这些目标细分成阶段目标，并层层分解到个人，让个人目标成为团队目标的一部分，让每个团队成员都感觉在为一个团队工作，发挥每个人的最大效用？ - H" M3 ?: U0 Y- C0 x 启示十一： 1 y! c3 V* c: r. h' o( Z　　又有人说：“我看可以再定一个目标的标准，比如第一次我们放到胸部的位置，再次放到腹部的位置，以‘头儿’的口号和位置为准，每个人都用余光看着旁边的人，这样就可以保持一致。” 　　大家又表示赞同。 , u+ [- i) l& ]. p　　团队智商的高低取决于团队成员的和谐程度，和谐的团队为实现目标会尝试不同的办法，大家不再是互相抱怨，而是互相支持。 8 @/ z; u0 d( p! z" X2 u4 r% E

万乙

培训游戏：踩数字 活动类型： 团队协作。 活动道具： 一根8米长的绳子、两根5米长的绳子、33张写有数字的硬纸片。 # N! m" J& Z; Y活动人数： 16人以上。 , P n4 [2 y+ D) A& v活动时间： 20-30分钟。 场地要求： 室内或户外平地。 ' }5 Q, O# U$ Z* l $ A# G* l O5 f0 @ 操作程序： : t! u+ Q. ~% O' P1，将学员8个人一个小组分开。 2，讲师在空地上用绳子围成一个边长为2米的正方形 3，讲师将纸张写有号码的一面朝上，不分次序和方向随意均匀散落在正方形内，但纸张不能重叠覆盖。 4，在离正方形5米远处，划一起跑线。在正方形另一边5米远处，划一终点线。 % f$ n5 h0 }$ g5，整个游戏期间纸张位置不得更改。 A，游戏开始前，小组成员全部站在起跑线外。 8 C% j2 N7 _9 e8 y. ~; `+ a5 @B，讲师喊开始后（同时开始计时），所有小组成员跑到正方形周围，用脚按顺序踩完所有的数字。 / ?) a4 @9 ?% b9 rC，踩的过程中，任何时候不允许有两只或两只以上的脚同时在正方形内，否则犯规。（即最多只能有一只脚在地板上） ! n8 F. ^+ `* mD，踩完所有数字后，小组成员快速跑到终点线外。全体到达终点线为结束。（停止计时）。 + b: n5 b" n8 L' p4 ~* oE，所有小组的任务是用最短的时间按游戏规则要求完成上述过程。所用的时间最短者为获胜。 7，每一组结束后，讲师宣布该小组所用时间。 8，此游戏在开始前可给予所有小组5分钟左右的讨论时间。 活动分享： 1、在你们接到任务之后，所做的第一件事是什么？ + Q& {1 ~8 T7 l——引导方向：有没有想主意，收集意见，做计划，确定执行方案。 2 B1 e. @% u3 U! i) h1 H) V2、你们觉得整个游戏中最困难的部分是什么？ ——分工后协调一致，追求速度而又不犯规。 & @5 l) R$ h- n6 b2 ]你们取得成功的关键是什么？ ——严格分工，各司其职，默契配合。 % d! H* u, |9 J% j/ r; I

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培训游戏：松鼠与大树 活动类型： 破冰活动。 : S% e, C7 p1 D3 F0 l" P( Y活动道具： 无。 活动人数： 20人以上。 / ]/ s% N2 `9 R5 T/ Y+ P" B* I活动时间： 5-10分钟。 ' |: U8 j0 \; a: e" r% i8 C场地要求： 不限。 # I! I6 d4 r( H% e4 t+ Z! J T+ @$ e! @2 \. S4 t& H ! y: n c% D8 U0 W 6 b, K R+ d2 d) p d7 w操作程序： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面向对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；没成对的学员或者助理人员担任一个特殊的角色——魔鬼。年 2、魔鬼可以对大家进行发号施令，魔鬼的口令有三个： 第一个口令：魔鬼喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；魔鬼就扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就变成了新的魔鬼。 / u- r( \/ C' A第二个口令：魔鬼喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树，并圈住松鼠，魔鬼同时快速扮演大树，落单的人就变成了新的魔鬼。 第三个口令：魔鬼喊“暴风骤雨”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人可以做松鼠，松鼠也可以做大树，魔鬼亦快速插入队伍当中，落单的人就变成了新的魔鬼。 3、听到魔鬼的口令之后，大家快速行动，不要成为魔鬼，因为魔鬼是一种落后者的角色。 / Q$ O: [8 I' r- _, n* {! w活动分享： 1、在这个活动过程当中大家感受最大的是什么？ ) P* j a& P P——一般是感觉竞争激烈、感觉到变化或者感觉到压力等等。 8 J2 a* i% q4 K6 g7 c2、一个人让别人了解自己的途径大概有多少种呢？除了自己主动，或别人主动，还有什么？ ( A/ E/ S- q4 }——一般是环境的推动，外界的变化促使自己必须让别人了解你。 3、在工作之中角色的转变也是经常的，如何才能做到收放自如？ ——在看似混乱的状态下寻找规律，冷静沉着处理变化、分析变化、从而解决出现的问题。 3 C. d2 a( \2 N% [ O/ a. g

furongliu

楼主的游戏将要被我所用了啊,谢谢!:Z

HAPPY悠然

楼主的游戏真好!!楼主再发点团队协作,有效沟通方面的游戏吧:) :) :)

万乙

网上转的,下次有再发上来

chmilylx

不错，培训的时候可以用到

新手上路0121

不错,感谢了 ! Q, \" ]" \& x2 L1 M: ]

老孙sqz

我要照此办理了哈:D