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一名优秀的培训师除了要具备扎实的专业知识,还应深谙各种培训技巧,比如:如何读懂参训者的肢体语言;怎样妥善统筹时间;如何让培训充满趣味等等。就像烹制一道佳肴,鸡、鸭、鱼等原料必不可少,而填加油盐酱醋这些佐料更能将原料的美味发挥得淋漓尽致。' U" k" `: v$ o9 V9 a) B% b, k
培训师之实用工具篇——十大培训技巧$ P% z F, e. m2 N6 l& k
[b]1. 制定时间表[/b]9 e+ T: Z ?4 e9 h# t& D: q5 Q8 Z! K
每个人都需要有一定计划。时间表就好像是一幅地图,指导着学习目标的完成。对时间的安排可以进行讨论和展示,而且可为每一部分设定大致的时限。时间表还可以不时地提醒培训师进行到了哪儿。
" u2 \3 G* a, D5 V5 p3 e* v [b]2. 一切为了学习[/b] 5 C5 p$ w# @8 F
注意!如果学习场所偏离得较远,而且持续时间较长,将有可能使你的参与者失望。如果不能在工作中运用所学到的方法,将无法衡量学习效果,而这恰恰是培训成功与否最重要的指示剂。
& n9 T* j( {, j/ [" A [b]3. 把成年人当作成年人来培训[/b]
0 z6 n, d D+ Z) k5 K 现在的培训已不仅仅以说和演示的方式进行,作为培训师你应该:. J( Y6 L9 U3 R! U$ H
给予学员一定挑战$ @2 s; q; C, W8 f1 S7 t3 m
尊重学员
: z" X* o* d3 U2 K 使他们有可能影响或改变学习过程和某一段内容
0 @+ |0 _- ]+ h5 Z+ p6 L 给他们以自我发现的方式学习的机会
- v3 w7 q" y1 r/ Y; s% _" i 提供一个安全的学习场所
6 |+ s) |7 j. f t: M! p# r 给予专业的反馈
- _0 n: B! n/ z E6 A' e/ g[b] 4. 保证均等的参与[/b]9 U: c9 ]6 |6 t" ~- {
让一些性格外向的、比较自信的参与者在讨论中扮演主角非常容易,但你应该确保时间得到公平的分配: 采用轮流的方式,使每人都有发言的机会
/ c1 l" \, T$ }, f' {) j 避免与那些想要主导讨论的人进行眼神交流) W a! H0 }2 X8 A
直接向那些沉默不语的人提问
, {9 D5 X( Y2 x) x2 r+ S 私底下让人们意识到他们想要控制讨论的倾向。
& i! c' T; ~* d% o1 Y% c7 W 也可寻求他们的帮助,以引导其他人畅所欲言地发表观点
5 j! P; ] g$ _, _1 | 谢谢他们愿意将自己的想法与人分享,然后可以说:"让我们来听听其他人的想法。"
& J9 A1 z0 G j3 X [b]5. 应对不良表现[/b]- C$ p' C" ^ V6 S. p
有时会有这样的情形,有人看上去冷淡、不友好或者比较内向,培训师应主动干预。在很多情况下,干预此类表现可以起到影响其他人行为的作用。培训师可以试图:
/ L7 { v" k3 h4 _. C4 M1 Y% b2 @ 接近他" O( m1 Y2 ~5 l% F
让他意识到你正在关注他7 L* B! X6 h1 n1 M
把注意力放在问题上,不要进行人身攻击
8 \" R* F4 P z+ C9 P 倾听他的任何抱怨
, G/ j( b" X4 T/ n; W 提供帮助,在你力所能及的范围内
3 b- t( G# r5 g [b] 6. 拿出你的最佳状态[/b]
) Z+ j/ ~, q. `% p 人们往往对培训有很高的期望。
s# h. @1 W, c 所以,培训师需要拿出100%的热情和知识。如果事情并不象计划的那样顺利,你应试着略作调整: 不要为任何不足道歉,你的学员可能并没有意识到那是一个问题。
' @2 q: U# W2 \- k 处理问题时要有自信。软弱和缺乏果断将会使你的学员在过程中渐渐丧失信心。
& I+ H9 U J* i" [$ r1 \ [b]7. 回顾[/b]8 W. w3 n0 B* g: w6 t
在每天结束时或者第二天开始时,回顾一下大家已学过的内容。可以通过如下方式进行:
( m0 \6 T% c8 t 培训师做一个简短的总结
: b; `4 r9 k6 y$ P( r; [2 f 所有学员轮流发言,回忆到目前为止他们学到最有用的是什么
; O0 W ]* i1 {' @( m [b]8. 善于倾听[/b]! G3 n( C9 X6 n
千万不要在真空中工作,否则你会为忽视参与者而付出代价。- u* w0 Z3 Y8 a9 M& z) P6 r
倾听他们说什么和怎么说7 }7 F2 B. w% l4 ]" t% {6 E
观察学员的肢体语言,消极的态度通常表现为:
- @5 H F ~7 _ `2 ^ 眼珠不停地转动
+ G$ F- F% G' P( N/ M5 F 极力避免眼神的交流
9 w0 M( j8 I/ O4 X# _ ]$ B 把胳膊和腿相互交叉! T" F( M J& H/ }4 h# _2 }1 O8 z9 y
将胳膊折叠放在脑后,身体后倾7 u; p8 d; R( A& j, f3 f* p+ O
频频离开教室* r- ~' b1 k% v1 b% @
当你注意到一个问题,仔细听清它所表达的含义,这样你才能作完整地回答。运用以下技巧,你可以取得更佳的效果:
b+ A) w5 h# ?8 }) f8 h' z 复述他们的问题,使你对问题的理解更充分" \8 }' y' L0 {) s5 t2 V
不要一味反驳9 n! q, N# J! Y; w" P
[b]9. 提供良好的学习氛围[/b]7 W5 R# @+ ^1 R/ b5 \/ J( C; ?0 q
当人们学习了某种技能,在运用之前需要有机会去实践。你可以通过以下方式创造学习气氛:6 w' l0 H5 c7 B. z
运用幽默和自我否定
$ P: j' r3 b0 O, K. ?4 @ 强调从反馈中学习的重要: h4 ^6 u: u- c; ?8 h/ _
进行角色模仿,并及时进行反馈1 E) [& B: l" K7 m" X
建立学习交流,鼓励互相学习" V3 d4 j9 I5 H6 B5 k* r ]. N
[b]10. 让培训更有趣[/b]. F$ U2 G$ J) d6 n8 ^4 V5 d
如果有轻松的学习环境人们可以学得更好,也可以从中获得乐趣。但这并不意味对学习的不重视。培训师可以通过以下方式让学员保持轻松的心情:% w" p2 N3 T2 x; W' @
讲一些合适的笑话
4 D- ?+ E& G) G& B9 @ 自我解嘲
9 P, S) s9 k0 R 用一些奇闻、轶事来解释枯燥的理论" w7 n+ q. X" B- t
进行一些简短、有趣的游戏7 }# k, { Y9 q0 A# u- Q
保持欢快的节奏怎样的销售培训方式最好?8 X) K) u' f( P- Z4 d6 S6 Y1 V
继续坚持我们前面对销售培训认识所得到的结论:
+ C1 I) `/ b+ _. o: j m 销售培训的过程就是解决问题的过程,只有能解决问题的销售培训才有效。 |
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