框架供大家参考。8 s# z* M9 c& _$ S" N! ~8 Z
人才选用和招聘、培训系统 社会化和职业化 Ø- q N- j& B0 g
组阁制的原则 Ø1 m" N8 {7 b1 \: Z
逐级,隔级批准的原则 Ø- T) l) J+ Z6 W! f) t
考核的原则 Ø$ S6 j6 X- u1 p7 L+ }7 Y* I( x
合适偏高的用人原则 一个有效的人员招聘系统可以产生以下作用: 1.
% O4 z- B/ Z: V补充人力资源,实现人力资源的合理配置,提供人力保证; 2.( g$ r3 C, R0 l& M7 r/ V
使企业员工相对稳定; 3.4 G# m3 d! `" `8 N$ z. s
节省人员基础培训与能力开发的开支; 4.
4 X+ c" t2 Y0 ?; S" u% y使管理活动更多地放在现有员工素质提高上,而不是放在纠正员工错误或解决员工问题上. 关于人才素质标准的认识 一.3 a& m, ^, |/ c% P. R( p+ }4 s
企业所需人才的基本要求: 1. G) s7 D6 {& l" L/ ~, {1 K @
高管级(帅才):决策能力,行政能力,组织能力。 2.. j0 g4 T) Z+ {1 b g
部门级(将才):懂一定专业知识,能制定业务计划,对部下实施监督,有较强的组织能力及指挥能力。 3.
7 I1 s/ F F% p: t0 x4 F主管级 有一定指挥能力,能熟练示范操作,有技术,能带领人去完成具体任务。 4.9 X6 T- V2 s6 Y5 m( N
员工级 能够运用基本知识,不需要特别的知识,只要熟练程序和技术操作,在详细的命令下,从事单纯的、辅助性业务工作。 二.8 J- {1 b: y% r
面试的内容: 1.
+ z$ k9 r" i$ G仪表风度 2.2 w2 f/ h. c- B8 ]6 x
求职动机与工作期望,判断本单位提供的职位和工作条件是否能满足其要求; 3.: j6 b9 _8 H8 C7 V
专业知识与特长; 4.; C6 E7 h% B+ B) E/ O7 j
工作经验及其责任感,思维能力,工作能力; 5.
2 f7 X) m) l- S, I2 N1 S$ F" O工作态度,过去工作业绩以及对所谋职业的态度; 6.
f5 g1 B W. h4 T: r3 T事业心,进取心; 7.+ X- y2 ]+ U# c+ O
语言表达能力; 8.
+ w7 v6 p2 _/ o综合分析能力; 9.* J' n* @; [8 P1 e2 o- c9 Y
反应能力; 10.
4 W% s+ L; l, ~6 i自控能力; 11.
* |( g- G: Q5 z. L5 E- x人际关系; 12.
# i B* t( g2 V精力和活力; 13.8 {' J8 a& W8 C' z$ n
兴趣爱好,知识面与嗜好。 培训系统 每一个管理者和技术人员都应是合格的培训者 1.
1 ]6 p1 N- j9 h, D对员工进行主针,政策以及各项规章制度的培训,使员工掌握企业的共同语言和行为规范; 2.
( R5 y9 n; t' ~1 o通过技术和技能培训,让员工尽早地掌握工作要领,工作程序与方法,尽快达到上岗条件; 3.
. V" @3 L6 _/ F; t- a通过培训使现有员工技能得以提高和充实,使现有员工具备多方面才干; 4.+ z, d- \ e( r( G0 D
通过培训减少失误,减少工伤事故,提高工作质量和工作效率; 5.
% v3 S' e$ H+ s# B- l( a N% l通过培训建立良好的工作环境和工作气氛,提高员工的工作满意感和成就感; 6.
9 W, O) j3 b' p& Y- k; S' Z7 o' a通过培训提高员工的首创精神和创新能力,提高员工应用新技术,新知识,新工艺和新设备的; 7.6 B! {, S/ O5 M
培养适合本企业需要的职业经理; 8.
8 I. P$ T% y$ b6 b9 Y4 A* E通过培训使下属准确理解上级意图和所布置的复杂任务; 9.+ m' t- e* \! r! Q1 f$ I+ Y% x
通过培训使员工理解并掌握企业新发布的命令,指示和制度。 培训目标: 通过企业和员工履行培训的责任和权力,使企业工作富有成效,使企业维持生存和发展。 4 F% F7 n7 i2 P" g+ I
本帖最后由 陌上雪 于 2011-3-28 09:58 编辑 * F4 |- u7 R2 A
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