人才选用和招聘、培训系统

心无界

框架供大家参考。
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人才选用和招聘、培训系统

社会化和职业化

Ø
组阁制的原则

Ø
逐级,隔级批准的原则

Ø
0 {5 V$ h% J7 b. r2 W5 f- \! {考核的原则

Ø
3 _  z' h/ Q- A" j. O合适偏高的用人原则

一个有效的人员招聘系统可以产生以下作用:

1.
" _1 P& O4 k( Q2 L3 F+ Y补充人力资源,实现人力资源的合理配置,提供人力保证;

2.
使企业员工相对稳定;

3.
) G/ C& U( o5 R& Z3 h7 f' u& M) Q节省人员基础培训与能力开发的开支;

4.
- O3 o6 \) g$ @) b: x使管理活动更多地放在现有员工素质提高上,而不是放在纠正员工错误或解决员工问题上.

关于人才素质标准的认识

一.
) |9 h& @* |' v2 O+ L) e企业所需人才的基本要求:

1.
0 V" h# `" `- b% }7 \* X高管级(帅才)：决策能力，行政能力，组织能力。

2.
部门级(将才)：懂一定专业知识，能制定业务计划，对部下实施监督，有较强的组织能力及指挥能力。

3.
) b$ i9 M: r! B; ]! h7 \主管级

有一定指挥能力，能熟练示范操作，有技术，能带领人去完成具体任务。

4.
& H6 E- d/ l' P' @( k; q+ u员工级

能够运用基本知识，不需要特别的知识，只要熟练程序和技术操作，在详细的命令下，从事单纯的、辅助性业务工作。

二.
/ k3 l4 @' T! X& ]( V面试的内容:

1.
仪表风度

2.
求职动机与工作期望，判断本单位提供的职位和工作条件是否能满足其要求；

3.
7 c6 J0 q, k7 w6 \; Z专业知识与特长；

4.
0 W: Y+ o8 |4 U+ {) c工作经验及其责任感，思维能力，工作能力；

5.
工作态度,过去工作业绩以及对所谋职业的态度；

6.
事业心,进取心；

7.
语言表达能力；

8.
综合分析能力；

9.
反应能力；

10.
自控能力；

11.
7 X8 t. z4 ]& u/ H人际关系；

12.
精力和活力；

13.
兴趣爱好，知识面与嗜好。

培训系统

每一个管理者和技术人员都应是合格的培训者

1.
& [" O  C# R5 Z- W! I. @4 a+ ?对员工进行主针，政策以及各项规章制度的培训，使员工掌握企业的共同语言和行为规范；

2.
通过技术和技能培训，让员工尽早地掌握工作要领，工作程序与方法，尽快达到上岗条件；

3.
通过培训使现有员工技能得以提高和充实,使现有员工具备多方面才干；

4.
$ f) B6 u8 \5 h! g- n7 w( z通过培训减少失误，减少工伤事故，提高工作质量和工作效率；

5.
1 `* X  @+ B! N0 D1 ]/ ]通过培训建立良好的工作环境和工作气氛，提高员工的工作满意感和成就感；

6.
通过培训提高员工的首创精神和创新能力，提高员工应用新技术，新知识，新工艺和新设备的；

7.
培养适合本企业需要的职业经理；

8.
4 ?3 J+ a/ l) q3 h3 A- e7 E通过培训使下属准确理解上级意图和所布置的复杂任务；

9.
; F% L2 o( \( R通过培训使员工理解并掌握企业新发布的命令，指示和制度。

培训目标:

通过企业和员工履行培训的责任和权力，使企业工作富有成效，使企业维持生存和发展。

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