框架供大家参考。
3 u" T# V/ q0 B人才选用和招聘、培训系统 社会化和职业化 Ø9 c- ~4 f5 I- Z- I3 U7 }
组阁制的原则 Ø6 @. C2 W5 Y6 _% y
逐级,隔级批准的原则 Ø' @' j( I) j4 q- ~
考核的原则 Ø
+ H* i% I0 x5 k( Q0 w3 N, V合适偏高的用人原则 一个有效的人员招聘系统可以产生以下作用: 1." i5 ?! Q& T$ k; s! t; W. |
补充人力资源,实现人力资源的合理配置,提供人力保证; 2.
3 H/ O' `+ N4 [3 ~' l使企业员工相对稳定; 3.
( U* Z) H# F* d1 J* i; O节省人员基础培训与能力开发的开支; 4.& m, b: [9 ^& u+ w) P6 N. c" x9 Z
使管理活动更多地放在现有员工素质提高上,而不是放在纠正员工错误或解决员工问题上. 关于人才素质标准的认识 一.
/ S1 U W5 o7 y5 \4 L4 T企业所需人才的基本要求: 1.! p( t# R5 y' ]( _/ \& x
高管级(帅才):决策能力,行政能力,组织能力。 2.
0 W- j+ D4 |) E部门级(将才):懂一定专业知识,能制定业务计划,对部下实施监督,有较强的组织能力及指挥能力。 3.8 C; w$ V2 F, e* h& T
主管级 有一定指挥能力,能熟练示范操作,有技术,能带领人去完成具体任务。 4.# y, B) t' D, ?. Q0 M$ ~
员工级 能够运用基本知识,不需要特别的知识,只要熟练程序和技术操作,在详细的命令下,从事单纯的、辅助性业务工作。 二.( ?: v+ a0 u- s9 i
面试的内容: 1.
5 F( D$ j6 t3 S8 r: g5 X' x8 T4 t仪表风度 2.
7 d2 ]+ w( d3 J; U7 o求职动机与工作期望,判断本单位提供的职位和工作条件是否能满足其要求; 3.
% @: s2 m9 N: s" G l4 a专业知识与特长; 4.
# ?0 ]& f# c% c工作经验及其责任感,思维能力,工作能力; 5.
' u8 S9 X$ z: [- @& `工作态度,过去工作业绩以及对所谋职业的态度; 6.
4 \/ ]8 @* B" q( l$ j8 N/ A事业心,进取心; 7.% R4 L# O( ^6 I* C
语言表达能力; 8.
- L. C% X3 X) b! t1 B- j: k综合分析能力; 9.
- K$ j1 O; Q$ x+ |3 z: q反应能力; 10.. l8 Y5 J2 P$ ^3 P) s
自控能力; 11.
/ h+ W; ?1 {( `- i& k N人际关系; 12.
! K, c( O# U1 z, n精力和活力; 13.
+ ]" l+ a6 z4 ?* O$ c+ g ^兴趣爱好,知识面与嗜好。 培训系统 每一个管理者和技术人员都应是合格的培训者 1.
( h: H, o% C: Z' `% ^2 K对员工进行主针,政策以及各项规章制度的培训,使员工掌握企业的共同语言和行为规范; 2.
, o8 p$ L' M' c1 `* Q3 |4 H- D6 ]通过技术和技能培训,让员工尽早地掌握工作要领,工作程序与方法,尽快达到上岗条件; 3.4 _3 F6 \/ {% ?5 M4 N3 c) Q; n
通过培训使现有员工技能得以提高和充实,使现有员工具备多方面才干; 4.
) \* f0 V: P0 ~% l通过培训减少失误,减少工伤事故,提高工作质量和工作效率; 5.! V/ Q( G/ C' k" w3 q3 p
通过培训建立良好的工作环境和工作气氛,提高员工的工作满意感和成就感; 6.
8 {7 N% N7 G4 e1 q通过培训提高员工的首创精神和创新能力,提高员工应用新技术,新知识,新工艺和新设备的; 7.5 l0 d/ g4 @+ y9 H3 M
培养适合本企业需要的职业经理; 8.$ J: J8 [5 K3 U; g; q
通过培训使下属准确理解上级意图和所布置的复杂任务; 9.
4 D+ E) k7 Q M通过培训使员工理解并掌握企业新发布的命令,指示和制度。 培训目标: 通过企业和员工履行培训的责任和权力,使企业工作富有成效,使企业维持生存和发展。 1 @) ]2 h* ]3 N" B* I, I# Z0 |/ c6 E
本帖最后由 陌上雪 于 2011-3-28 09:58 编辑
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