框架供大家参考。
/ m F# b E F: q人才选用和招聘、培训系统 社会化和职业化 Ø7 e4 k5 h/ t2 V% h& P* t) w
组阁制的原则 Ø
+ B5 ?* O) }3 ~1 U6 y+ y逐级,隔级批准的原则 Ø& f9 A) b' E6 o7 x
考核的原则 Ø. Y9 X7 x: P8 @8 d# J
合适偏高的用人原则 一个有效的人员招聘系统可以产生以下作用: 1.: J B4 [' ]# T1 P5 c
补充人力资源,实现人力资源的合理配置,提供人力保证; 2.
% F* Z: d* W! o使企业员工相对稳定; 3.8 {) R* p/ B# L
节省人员基础培训与能力开发的开支; 4., j. N9 E0 K9 o. c# S- F
使管理活动更多地放在现有员工素质提高上,而不是放在纠正员工错误或解决员工问题上. 关于人才素质标准的认识 一.# O& ] f, y# l
企业所需人才的基本要求: 1.
- T5 t: F# }5 [* v4 p' z/ w高管级(帅才):决策能力,行政能力,组织能力。 2.0 \/ j6 F# \% U+ N1 y
部门级(将才):懂一定专业知识,能制定业务计划,对部下实施监督,有较强的组织能力及指挥能力。 3.
3 ]2 m3 T ?+ A3 E; p主管级 有一定指挥能力,能熟练示范操作,有技术,能带领人去完成具体任务。 4.
: `- O1 W' G1 k% g A员工级 能够运用基本知识,不需要特别的知识,只要熟练程序和技术操作,在详细的命令下,从事单纯的、辅助性业务工作。 二.' q Q- a6 u+ R1 j3 O, x' Z
面试的内容: 1.; g, { n6 a* |7 j1 d$ }
仪表风度 2.
) r' @) m* v% A" s; z求职动机与工作期望,判断本单位提供的职位和工作条件是否能满足其要求; 3.$ E6 x* K# a% q$ V9 M9 p( H
专业知识与特长; 4.
% v1 R' T k q$ s; [6 z' ~" a0 u工作经验及其责任感,思维能力,工作能力; 5.6 Q" D& w& W* }, k
工作态度,过去工作业绩以及对所谋职业的态度; 6.9 j1 C5 Y3 V- H- V, P# P
事业心,进取心; 7.) J, a( a) @0 T2 ?
语言表达能力; 8.8 _$ c4 @* b* p6 d# `
综合分析能力; 9.% r2 t) K/ c2 [9 i& D; O+ Z
反应能力; 10.( n: R; A6 |; L3 B2 q
自控能力; 11.4 u7 b. W- Q8 L" F# C$ }
人际关系; 12.
1 n. O( X: g$ U精力和活力; 13.
( s) C' Q8 K8 |兴趣爱好,知识面与嗜好。 培训系统 每一个管理者和技术人员都应是合格的培训者 1.
9 q3 {8 l, R' ^对员工进行主针,政策以及各项规章制度的培训,使员工掌握企业的共同语言和行为规范; 2.' p" k8 c$ C4 i, |0 {' U. f
通过技术和技能培训,让员工尽早地掌握工作要领,工作程序与方法,尽快达到上岗条件; 3., [8 O2 L* u& C% e" z' p
通过培训使现有员工技能得以提高和充实,使现有员工具备多方面才干; 4.! W% A( m4 |1 O s5 F
通过培训减少失误,减少工伤事故,提高工作质量和工作效率; 5.- n/ N N' ]+ B1 P2 m4 ~
通过培训建立良好的工作环境和工作气氛,提高员工的工作满意感和成就感; 6./ D* @5 a- ]4 L$ p9 v2 y' x
通过培训提高员工的首创精神和创新能力,提高员工应用新技术,新知识,新工艺和新设备的; 7.- d- M, V( h5 _$ a. m P: U6 `
培养适合本企业需要的职业经理; 8.
: a: l$ D4 y$ M通过培训使下属准确理解上级意图和所布置的复杂任务; 9., c" n% R# g6 f* B! {* A
通过培训使员工理解并掌握企业新发布的命令,指示和制度。 培训目标: 通过企业和员工履行培训的责任和权力,使企业工作富有成效,使企业维持生存和发展。 C" e. Q( D+ C [
本帖最后由 陌上雪 于 2011-3-28 09:58 编辑 W3 v# Y6 T2 O; V' U" o
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