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[align=center][font=宋体][size=24pt]绩效管理[/size][/font][size=24pt][/size][/align]
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[color=red][font=Times New Roman]1、[/font][/color][color=red][font=宋体]什么是绩效管理[/font][/color][color=red][/color]
4 v) Q l- p2 X1 @7 c" v3 \/ A[font=Times New Roman] [/font][font=宋体]绩效管理是指为实现组织发展战略和目标,采用科学的方法,通过对员工个人或群体的行为表现、劳动态度和工作业绩,以及综合素质的全面监测、考核、分析、评价、充分调动员工的积极性、主动性和创造性,不断改善员工和组织的行为,提高员工和组织的素质,挖掘其潜力的活动过程。[/font]
! w' q9 q- z# q: N. O[color=red][font=Times New Roman]2、[/font][/color][color=red][font=宋体]什么是绩效考评[/font][/color][color=red][/color]
& ^9 ^+ D# W% c6 z X6 V; `[font=Times New Roman] [/font][font=宋体]绩效考评是指一套正式的结构化的制度,用来衡量、评价并影响员工工作有关的特性、行为和结果,考察员工的实际绩效,了解员工可能发展的潜力,以期获得员工与组织的共同发展。[/font]
+ C/ X2 j! B6 p# X6 v[color=red][font=Times New Roman]3、[/font][/color][color=red][font=宋体]什么是关键事件[/font][/color][color=red][/color]
: ^: t2 E+ p; [1 O4 D4 E[font=Times New Roman] [/font][font=宋体]关键事件也称重要事件法。在某些工作领域内,员工在完成工作任务过程中,有效的工作行为导致了成功,无效的工作行为导致失败。这些有效或无效的工作行为称为“关键事件”。[/font]
6 w* E- S& {* f9 d- Z2 Q; H" t[font=Times New Roman] [/font][font=宋体]优点:为考评者提供了客观的事实依据;考评的内容不是员工的短期表现,而是一年内的整体再现;以事实为依据,保存了动态的关键事件记录,可以全面了解下属是如何消除不良绩效、如何改进提高绩效的。[/font]( ]) a9 J4 ]& z5 B. o6 K2 O
[font=Times New Roman] [/font][font=宋体]缺点:对关键事件的观察和记录费时费力;能作定性分析,不能做定量分析;不能具体区分工作行为的重要性程度,很难使用该方法在员工之间进行比较。[/font]
4 E- O' K1 R% ~6 \9 t[color=red][font=Times New Roman]4、[/font][/color][color=red][font=宋体]什么是目标管理法?[/font][/color][color=red][/color]
! g" n* B3 }4 ?2 t+ W1 w4 Z8 n& P9 {: G[font=Times New Roman] [/font][font=宋体]目标管理法是由员工和主管共同协商制定个人目标,个人的目标依据企业的战略目标及相应的部门目标而确定,并与它们尽可能一致;该方法用可观察、可测量的工作结果作为衡量员工工作绩效的标准,以制定的目标作为对员工考核的依据,从而使员工个人的努力目标与组织目标保持一致,减少管理者将精力放到与组织目标无关的工作上的可能性。[/font][font=Times New Roman] [/font]9 {8 [" l# R7 T+ q# o
[font=Times New Roman] [/font][font=宋体]优点:结果易于观察,很少出现评价失误;适合对员工提出建议,进行反馈和辅导。员工工作积极性大为提高,增强了责任心和事业心。[/font]* t# p' r, h/ @' M @- ^9 S
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[/font][font=宋体]缺点:没有在不同部门、不同员工之间设立统一目标,因此难以对各种员工和不同部门间的工作绩效作横向比较,不能为以后的晋升决策提供依据。[/font]
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