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( A* @3 B1 B( s5 x, h7 p•一、认为培训是花费,而不是投资;认为在技术上、设备上是投资,在员工的改变行为上,改变思想观念上不是投资,更没有认识到1:40的回报率。
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i9 h: w8 g% ?, x•二、没有认识到培训是满足学习型组织的重要途径。
" [7 ~- U( T1 a0 e; I0 M8 d•认为培训是一种短期行为,而不是长期的系统工程,不是形成人力资本的过程,仅是一种活动,而不是一种战略。 5 {/ L2 A2 u/ N$ c( Z& G: B- r
, @. |2 m% A& Y# |6 g- E. M& `6 _
•三、为培训而培训,其活动很少与其他HRM活动相互配合。而作为战略培训特征是与客户合作,与自身业务需要相联系,对结果和原因进行有效性评估。 ( m* ], q" S. A* [( y6 L
是以行政的方式,而不是以专业的方式去强迫培训对象参加培训
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•四、培训系统没有很好地设计,没有分析培训要求,没有对培训原因进行评估,没有方法、培训环节进行研究,没有明确的目标,没有支持培训的环境准备过程,没有对培训结果的衡量,有的教材陈旧,有的方法呆板,仅从参加培训数量上考虑。
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•五、认为新员工只要随着时间的推延,会逐渐适应环境而胜任工作。 ( V2 r' Q# y* m
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•六、认为培训只是针对基层管理人员和员工的,而高层管理人员不需要培训。
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( k6 K( _# T* l! q$ D•七、培训往往片面地强调立竿见影的效果,出现重知识轻技能、忽视态度的问题。 3 C2 T# D L/ ?' P. J5 \
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