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) I3 C% d: u& P1 D8 z! g- f$ b
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•一、认为培训是花费,而不是投资;认为在技术上、设备上是投资,在员工的改变行为上,改变思想观念上不是投资,更没有认识到1:40的回报率。 - e. x6 H0 k$ n' ?/ F0 K$ ]( N9 ?
7 t- x2 V& ~' o8 }) [•二、没有认识到培训是满足学习型组织的重要途径。
, J8 e( V0 T% K, w9 A•认为培训是一种短期行为,而不是长期的系统工程,不是形成人力资本的过程,仅是一种活动,而不是一种战略。 $ s0 r9 ^# n8 n) L# }1 O4 S- c
9 G1 ?: t' J! g2 a' i
•三、为培训而培训,其活动很少与其他HRM活动相互配合。而作为战略培训特征是与客户合作,与自身业务需要相联系,对结果和原因进行有效性评估。
9 b( G- d- n; q3 D: q是以行政的方式,而不是以专业的方式去强迫培训对象参加培训
) h9 d& s0 H* z7 G " F" K0 j$ B) k8 X4 D" Z1 z2 [
•四、培训系统没有很好地设计,没有分析培训要求,没有对培训原因进行评估,没有方法、培训环节进行研究,没有明确的目标,没有支持培训的环境准备过程,没有对培训结果的衡量,有的教材陈旧,有的方法呆板,仅从参加培训数量上考虑。 # F$ N7 g4 ?/ ?) \% G
$ E d. h5 w/ r% Q- A•五、认为新员工只要随着时间的推延,会逐渐适应环境而胜任工作。 & _% B+ Y9 A; g: L5 G
/ R3 ^* E$ g d- t•六、认为培训只是针对基层管理人员和员工的,而高层管理人员不需要培训。
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•七、培训往往片面地强调立竿见影的效果,出现重知识轻技能、忽视态度的问题。
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