% u. p7 m8 }/ h+ r# t7 D! H 今天接到女儿的电话。
1 m, M: O4 c5 t" N因为在到上海之前,女儿的班级里正在进行“三好学生”的评选活动,学校要求各个班级选一名“三好学生”参加学校的选举。评选标准是德、智、体全面发展的同时,能尊敬老师和团结同学。
6 c4 _; x4 ]7 T h) N: S' z女儿的学习成绩在班上排在前五名,而且喜欢管事,是班上的代理领导人之一(班长还没有正式任命)。她对自己能否评选上并不是很自信,因为她说:与同学的关系很一般,好朋友只有七八个人。 ( b0 k( C& c* N
因此,和女儿的谈话中涉及到了这一问题。
- b* J2 g0 a2 x6 n) Y) e3 |* P) g我问女儿,“三好学生”选出来了没。
" o, C' e. k7 T' M- W# z4 E女儿说,不想谈这个事情。
+ A5 H. W% G( G7 G我追问到:不是你吧? . F) {0 ~$ u. `1 C
她说:不是 2 z; e) r1 W" _: S- z0 T# V. D) c$ }
我又追问了两次:是张小?是李小? % G: l6 [! }2 j C
她都说不是。
3 M% t2 s0 O% V$ W张小和李小都是女儿的好朋友,在家里经常听到他的名字。
+ p; J+ k) s& D# [+ t* c女儿后来跟我说班上只有七个人选她,一一报出了名字。(女儿还是个念恩的人) 9 d+ H% Z8 @6 a& P3 d7 s: @
其中并没有张小和李小的名字。
+ J) z9 H& e4 @9 a(呵呵,好朋友都没选自己,的确叫人郁闷。) $ ~' O% O8 z/ \$ _
我又问:那你选的谁咧? 7 `3 q: P& T7 U1 V7 U8 F
她说了一个我不熟悉的名字。
3 @0 w, y4 _+ e: y哦,我问:你为什么选她咧?
* l0 I8 u5 m8 E+ p7 ~8 B# `6 |) @女儿跟我讲了选择那个同学的理由。因为上课认真听讲,不与同学打闹。
! i" ?) o, W) q+ x X7 P我又问,那你为什么没有选李小和张小咧? ) |& Z4 h2 O: H) P) b
女儿一一说出了不选择他们的理由。也是合情合理。 1 ]7 J' M. |: [$ Z4 g7 f
5 ]" r* x( u( P% N结束了与女儿的对话后,我很有感触。 3 @ v- Z/ h: q
一个八九岁的小孩对给予自己的选举权利赋予了责任。她们很重视自己的权利和责任,在他们的心里有自己的评选标准,而这些标准都不含任何的感情和偏好。而按照心中那种标准来履行自己的责任,同时享有的权利。 2 F+ N% w* Z- N s3 y; ~
- f. y( ~6 m2 t3 \- o" a& _5 m! @1 O) P在回顾我们自己呢? 3 p p6 H3 _- ]/ X3 L+ l7 |4 l
在绩效考核中,我们会不会以工作标准为导向来评选出我们心中的优劣员工呢? 4 J& a0 S: \7 k: B
在判断正误中,我们会不会太多的考虑到人情、人意,而做出不符正误标准的判断呢?
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呵呵,我们可以说是中国的文化就是“中庸”,追求的就是“内方外圆”。有多少人能真真坚守内心的方正,而不会随着过多的“外圆”行为,而使“内方”变形呢? + R4 g+ j5 H3 @# Q
; O7 {( R g' }: h# ?- b. T$ q; x试试用“单纯的责任标准”来换一种处事的方法吧。试试吧!(陈果) , `5 N1 @+ \! p) c- x4 ?' W
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