设为首页 登录 注册
首页 中人社区 中人博客
查看: 2020|回复: 1
打印 上一主题 下一主题

深圳圣时训沟通课程笔记分享

[复制链接]

19

主题

4

听众

256

积分

书生

Rank: 3Rank: 3Rank: 3

该用户从未签到

注册时间
2008-12-4
最后登录
2011-2-17
积分
256
精华
0
主题
19
帖子
24
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2009-4-9 10:36:00 |只看该作者 |倒序浏览

深圳圣时训沟通课程笔记分享

/ I) {1 f: Y5 y

罕见!讲师评价3项指标 100%满意

" {( B5 G/ ?6 X1 e7 R, p

拿到322的公开课问卷统计结果的一刹那,我的反应是大声问这是谁做的问卷,只怕数据统计有误吧?。即使是做了8年的培训推广工作,也听过不少名师的课程,从来还没见过如此惊人的数据:讲师专业度、讲师对学员问题的反应与解答、讲师解说及表达能力三项指标的得分竟然都是100分! 更不要说,这次参加课程的学员多数都来自名声响当当的企业:华为、平安、中兴、联想、IBM。小班课,挑剔的培训采购者,名不见经传的圣时训老师 ,这结果怕是有误吧?——一份份问卷检查完毕,一点错误也没有,的的确确是三项100%满意。回想到现场热烈的气氛,和课堂上老师针对这次学员给的一些挑战性的思考问题,忍不住要记录下来,给那些曾经想来听课但种种原因未能来听课的人力资源工作者们:

$ Y$ P8 f5 T: E# U2 t0 b3 I" k

培训时间:20090321   0900-1200   1330-1730

, S& Q8 {6 p+ c

                   20090322   0900-1200   1300-1700

. T# W( u5 G) F6 ^

培训地点:深圳 鸿波酒店 3A 会议室

8 b2 B/ n4 E, y1 F# x/ M

   :深圳圣时训公司举办《方程式沟通》公开培训课程

. o9 z0 j! U/ {. b

    11位学员,分别来自华为技术、中兴通讯、联想、IBM、大亚湾核电站、平安保险、及2位自由讲师。主讲老师赵周 先生

/ G! B! H0 b/ u+ k

课堂花絮,精彩互动

5 q2 y4 k' g; Z8 C/ R

片段一:如何打开沟通的“心”

: F7 C, O% n0 @4 U" U: s- O! b* c% X

都说沟通从“心”开始,但是碰到别人不想和我沟通的时候,也有时候是我们不想与别人沟通,有没有一种方法可以把“心”打开。

7 ` t' M' r+ ^5 k% g

先把笼统问题变成实践问题,就‘心’展开提问,我们一起来分析一下,什么是“心”,有学员说从社会科学的角度演绎问题,人们在什么情况下才愿意沟通呢?“对自己有好处时”、对自己感兴趣的话题时、当感觉气氛轻松时、对与自己沟通者有好感、喜好时……。这么多种情况中,哪些是你所能控制的呢?……(找到问题,产生需求)沟通就顺畅了。

5 h: s/ J6 l: H' C+ E: t3 c+ c4 q2 ^

片段二:说服力提升后的结果——通过沟通提升HR的价值

3 O9 T1 y( m h4 k' `# G4 O" L9 c

求部门领导找HR,让找一个‘提升说服力’的培训。这时,培训经理如何处理?

) C3 |( j( h( P- l) x/ n1 v' J

通常情况下,培训经理接下来该做的事就是:找培训公司找课程:遇到有经验的顾问也罢了,很多培训公司是会顺着客户说话,说:‘我们找最具说服力的讲师上课还不行吗?’。接下来,课程上OK了,是需求部门提要求提的正确;课程失败了,那就是HR没有找对老师。

; p) i& n" u% @) [5 x( O) G

这整个过程中,HR的价值在哪儿?如何体现?培训经理是否想过帮助需求部门领导分析需求?通过向领导表示“说服力”课程的细节、效果,提示如果大家都掌握了所谓的说服技巧,提升了说服力,那么结果还是谁也说服不了谁,事情仍然办不下去,推委的现象仍然比比皆是。是否重要换个角度来定义培训主题?

$ c- o. v7 E l( p7 O E$ d+ l7 _

做到三个超越:1、见识(树立在知识基础上)

( Z* l f: @! D& I: ^: j

              2、思路(意识到一件事已有固有的方案或策略,跳出来,对解决这个问题还有什么方案)

. C: m9 Z$ a U1 H# `+ h% D) a

              3、标准(重要树标准)

$ n- ]% A& U$ s) J9 m) X6 ]$ z* ?

片段三:这个课程的名字及来源

1 s% P# H* y3 Z3 x) g

觉得这个课程应该改个名字。实际上下来,发现这个课程远远超出我们平时理解的沟通的内容。更多在思维方式上启发我们,这些方法,不只可以解决实际工作中的沟通效果问题,更可以让整个的工作能力得到提升。

: B2 r0 K" A( A% z: A0 _

你看得非常准确。这个沟通课程,是有本源的,来自澳洲劳工部在1990年代的著名研究,“与工作相关的核心能力”。四年的研究成果,梳理出7项与工作相关的核心能力,依次在全国范围内进行教改。其中最基础的便是沟通表达能力。我们这个《方程式沟通》的本源,便是这套体系。

+ d. L: Y: h# r+ h( u3 \+ i

 

1 Q/ R# ?4 n8 i" `7 w

课程效果之学员评分:

2 q) ]& v0 A+ [

对研习的整体满意度……………………………………………………98

: M* J; {! G/ f% m0 L1 \; n

课程内容充实度…………………………………………………………95

/ z& u9 A! v9 W+ g9 I2 _# O3 L7 e1 D

课程实务应用性…………………………………………………………95

5 u0 X2 V" G+ n$ |7 A$ r

课程生动活泼度…………………………………………………………97

; ^$ R" n3 D' `9 R: F8 Y" }3 q. L

课程规划…………………………………………………………………92

8 t! [. g5 N+ k% Y0 s/ R/ H

讲师专业度………………………………………………………………100

) {# G; z9 s) d7 a1 h

讲师对学员问题的反应与解答…………………………………………100

9 p+ K+ k7 w9 J3 ]- X$ M

讲师解说及表达能力……………………………………………………100

0 X# @ ?2 c( `! B% u8 @- r

讲师是否能运用适当的教学方法………………………………………98

# j& K6 u: F2 I

讲师时间的掌控…………………………………………………………98

: u8 ^7 a- w2 Y u8 j: g2 o

 

( O( H! R d$ H3 F

课程效果之学员意见:

z2 n, C3 m* [( n

    对于我的述职有直接促进作用;让我对如何缓冲情绪有了更直接的体验;对标准的重树方面有了更直接指导。                                             华为技术    先生

. P( a6 a- C4 Q( p U; s

 了解了标准对于沟通的重要性和贡献;迎合与垫子是很好的化解冲突情绪的方法;事实、有细节、打动性的细节,对加强影响力有很大帮助。  平安保险培训经理   女士

6 c3 X0 T2 ^0 E) l3 M4 ]8 |

  生活上,多运用讲事实,再引出自己的观点的沟通方法;工作上,运用四种沟通技巧;个人发展发现了另一个职业发展方向。                    保险顾问    女士

# c. s# A- E0 D% Q

   学到观点和事实的差异;学到演讲中的关键点;解释中的方法。  

! P$ @0 X4 A& A$ y

自由讲师    先生

. t v6 x9 b0 j' r6 C9 J6 r( G

工作中与同事及上下级项目合作上,可以引用基本元素来加强沟通;在推介方案的过程中可以采用一些解法来增加方案的可接受度;个人的沟通能力的提升,对心理和数学的一些概念的了解。                          联想公司培训经理   女士

' x2 i) c- e2 f/ r% ]

沟通表达的技巧;技巧需要长期练习。    华为大学客户培训经理   先生

! @7 v8 `) f* D# p t: B b

增强口才,提高说服;增强理解;学到新的方法。中兴通讯培训学院  高老师

, C4 m, i% z: x5 w9 d

 

8

主题

4

听众

1470

积分

秀才

Rank: 5Rank: 5

签到天数: 2 天

[LV.1]初来乍到

注册时间
2006-1-20
最后登录
2014-11-13
积分
1470
精华
0
主题
8
帖子
80
沙发
发表于 2009-4-14 14:22:00 |只看该作者

回复:深圳圣时训沟通课程笔记分享

拜读!感悟
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册