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师者

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电梯直达

楼主

发表于 2009-5-10 17:59:00 |只看该作者 |倒序浏览

　　最近在心理所上课，发现讲得好的老师有一个共同特点，年龄都在40岁左右。所谓讲得好，是指能够深入浅出，能够让我们这些缺乏理论基础又有实际经验的在职人能够听懂进去，听得明白。令人印象深刻的，比如田宝老师，比如尹文刚老师。相比，30岁左右的老师经验上可能更欠缺一些，往往“深入但不能浅出”，比如Y老师，比如L老师；而50多岁的一些老师，虽然他们具备深入浅出的能力，可能更缺乏一些激情，也就是说在意愿和动力方面缺乏。比如F老师，比如W老师。（最近在读人大刘昕老师的《薪酬管理》也有如上第一种情形同样的感觉，不知刘老师的年龄是否也在40岁左右。）

我有一个同事，是个旱鸭子，某天，决定到公司附近的游泳馆报学习班，开始从基础学习游泳。在这一系列的基础科目中，我这同事就是学不会换气，无论教练怎么讲，怎么示范，就是搞不定。连续三天都没有进展，同事有点泄气，想放弃。谁知第四天有了转机。这一天教练临时有事不能上课，由另外一个教练代课。代课教练在讲换气的时候，没讲复杂的一二三四的步骤分解，只是说---这很简单，你主要自己对自己讲“不怕”就可以了。什么意思呢，当面部在水面下的时候就开始喊“不------“，同时抬头，等脸部到水面以上的时候恰好喊到“-----怕”，如此就可以完成换气了。经此讲解，我同事一下子就学会了换气。

我小的时候，学骑自行车是非常快的，几乎没经过什么过程，一下子就学会了。这主要取决于我的哥哥，他是我当时学自行车的教练。刚学骑自行车的时候，我和其它人一样都担心掌握不好平衡会摔倒，当时哥哥只说了一句话------没关系，不要怕，车往哪边倒，你就往哪边拐（车把），就可以了。我按哥哥所说去尝试，果然很快就掌握了平衡，于是我很快就学会了骑车。

我老家的一位老师，胫椎不好，去看医院看医生。医生建设要加强胫部运动，并给他讲了一套运动操。这位老师依此练习一段时间后觉得效果不错，于是常常向周围人推荐这套操。每次他向别人介绍的时候，经常是当面示范，别人才能懂。直到有一天他遇到另外一位也是胫椎病患者，这位仁兄讲他也去看医生了，只不过看的是一位老中医，老中医也是建议做多运动胫部运动，只不过方法是用头来“写字”，写什么字呢，就写汉语的“米”字，每次写8个米就可以了。后来我这位老师，再向别人推荐胫部运动方法的时候，就改成告诉别人写米字了，不用示范，一说就懂，治疗效果大同小异。

想起小时候看的连环画《偷拳》，讲的是杨式太极宗师杨露蝉拜师学艺的故事。故事中陈氏太极宗师陈长兴曾对杨露蝉讲过一句话------好的武师，不一定是好的老师。这话当时很是不明白，最近似乎理解了一些。