- 最后登录
- 2011-12-31
- 注册时间
- 2009-3-12
- 威望
- 0
- 金钱
- 2578
- 贡献
- 426
- 阅读权限
- 0
- 积分
- 3004
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 666
- 主题
- 0
- 精华
- 0
- 好友
- 0
签到天数: 13 天 [LV.3]偶尔看看II  - 注册时间
- 2009-3-12
- 最后登录
- 2011-12-31
- 积分
- 3004
- 精华
- 0
- 主题
- 0
- 帖子
- 666
|
回复:HR应该怎么样学习?
增强自信和幽默感的游戏7 N' n# f) D1 Q: Q
游戏11——我还能做什么?! i8 ]3 Q# U, o5 J3 E
创新的一个关键性前提就是要打破旧有思维的约束,在本游戏中,通过我们共同的发掘自己没有认识到的能力,帮助我们可以重新审视我们的能力,勇于创新。
: m. b, W6 y8 \$ j( p' | 游戏规则和程序* G" K+ U4 S- S
1.培训师问大家,你能做什么?你的能力在哪里?事实上每个人所具备的能力可能有上百种之多,所以认真地探索你的技能,你会惊讶自己竟然如此多才多艺。! L N1 f& R4 m8 K m0 k
2.就下列题目,请学生在空白纸上填写:( p$ F" p5 f$ T7 y1 E
(1)在纸上列下你曾经成功完成的工作(如:办一项社团活动、微积分考90分以上、打电动超过原有记录),并于其后想想完成这项工作需要有哪些技能,并将之列下。$ r% B; \2 e; Y* k' F
(2)回顾你所曾受过的教育、所修的课程,在这些过程中,你学会了哪些技能,将它们列下来。6 V) Y" d# Q* A" T1 u6 C- f
(3)再想想你平时常常从事的活动,列下这些活动需要的技能,继续扩充你的技能表。$ X$ F( w) i* E0 R" F) t- m
(4)请回想一次你在工作(不是单指职业,指你曾做过的事)上所曾经历的一次高峰经验(意指很快乐、很感动的一刻),与你旁边的同学分享这次的经验,并分析在这经验中显现出你的哪些能力,把它列下来。
. v0 M; O7 k6 H7 C5 F 3.将学员分为4人一组,分享彼此所列的能力表,同时互相讨论与这些能力有关的职业有哪些。- K9 [- q6 K: h+ N" U
4.最后培训师告诉大家每个人都有自己的发光点,切勿妄自菲薄,轻视自己的能力。
& ?. |, i" V3 f6 ], A 相关讨论
* j, s; Z7 X3 U 1.游戏一开始你是否觉得自己的某些技能是不值一提,玩了一段时间之后呢?; V; D6 q- {" f F! i% _
2.这个游戏对于我们寻找合适的工作有什么帮助?$ I; @1 P* w9 |: G( t
总结
- o& h9 B$ _2 Y6 i- @- S* M 1.也许有人认为能把电动游戏达到破纪录没有什么了不起的,但是实际上打电动游戏需要脑力、身体协调能力的多方面配合,所以不要轻视这些看似简单的事情,因为你的一生中的大多数时间都是在与这些事打交道的,这些才真正的反映了你的能力的所在。6 J9 q9 g2 c5 B' F% C: l+ v
2.只有认识到自己还能做一些平时想都没想过的事情,才能够帮助我们更好的发挥自己的能力,做出让人意想不到的事情来。
: `/ V9 \- m L" C: d
$ d0 g- C8 X* e) B, \2 l a 参与人数:集体参与
0 x+ f1 M0 \ e: u3 D 时间:10分钟
5 K( ?& d9 s; k( j S# F' p 场地:不限6 x# L% t0 {( W9 @: Q& P, B% _
道具:无' a& _. j/ s( |% B$ f
应用:(1)充分认识自己的能力
6 [. z: D7 L i/ h# i0 G (2)突破思维局限& y: M1 D: Z& V/ O: ~8 Q1 L2 |
|
|