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我赞成
[quote]以下是引用逍遥自在在2003-7-13 20:56:26的发言' ^2 ? h( `; K: V# {
B的做法可以测出员工的自学能力,但是培训不能那么简单化. N1 A! w. ^3 N+ T3 ?- m+ d
日常应该利用导师制,在实际工作中加以引导
. `1 U# ^; g& c. U6 `1 U而且这种表面上的和谐、省事,其实都没有达到最大的开发员工潜力的目的,除非企业已经有了一整套完善的机制以及良好的企业文化。! J! L8 F q: s$ `
毕竟不是每个人都那么能够自我开发,而且试用期转正只是第一步,企业培训应当贯彻始终。只有把员工当作资源去开发,关心他们的成长,这才是人力资源,否则不过是简单的人事而已。
. I; z8 z& ]4 p" e还有一点,环境是不断变化的,每个人都图省事、每个人都很开心不一定是好事。4 H& J/ z6 d; ~( S: K; J/ C
所以,可以说目前大部分企业都做不到这一点;而且如果一直都这么做的企业肯定未来发展有限(再高素质的人也需要引导,而且这事关整个公司的人力资源规划)。
0 G4 ]; [+ E7 d P* o4 Q以上是个人观点,不当之处请多多指教。
) J) i. @, d0 I$ `. m2 {8 r**************[/quote]( q4 Y; Z$ ?, O4 @# v8 K1 a
我赞成你的观点,确实在b的做法中很多是需要有其他体制来保障,譬如完善的管理机制与企业文化;譬如公司内部完善的职业晋升机制与路线;譬如完善的compentency机制与课程设置等等。
: C. |: h7 ]' e% w+ Q1 Z; O如果缺少这些前提,那肯定是很难推动的。( Z7 Y: c/ s r4 T0 Q: r# k' e, i
毕竟不是每个人都很明白自己的优缺点,懂得如何为自己作规划的。. O" F* ]6 \5 [7 C
我现在在帮员工作规划的过程中发现,其实往往起决定因素的并不是知识与经验,而是个人的认知、态度等。
" A! A6 \1 l" _% L4 [. I这个往往是员工本人很难去认识到的。 |
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