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第四章:分析框架
我总结出电源公司绩效考核存在的几个关键问题:7 T4 X4 @: w4 G, C0 U5 j6 C. x
第一是三个差距:设计思想和考核手册脱节、考核手册和电子化实施脱节、电子化实施和员工认知脱节;; w6 d( Q' Y+ w! n2 P& P
第二是两个界定:界定考核责任和考核流程,强化考核的时间概念;7 N( {+ f; a! `; r: J8 [
第三是电子化考核的两个问题:数据库和流程中断。
! N) J# X1 a$ x" r4 ?" K4 K! r& _那么,我是如何得到以上的结论呢?
8 S: e0 o" c6 Y2 S2 H" q0 M图10:绩效考核问题分析框架, x' X( [8 e! f/ M
/ O, T5 ]: M1 ]: n2 S6 e我用一个分析框架(图10)来详细解释我得到的上述结论,包括模型、问题来源分析、解决方案、关键流程分析、培训关键、角色分析、个案应用、差错分析。我选择部分加以说明。8 J4 T' [- F# Z( S! u! k0 t+ a9 w
这个模型包含四个要素:设计、手册、实施、反馈,大致反映了从绩效考核体系的设计、绩效考核手册的编制、绩效管理的实施、到实际问题的反馈和修正四个环节。我认为这几个环节都是导致偏差的来源。该模型也反映了几个环节之间的关键点:如设计环节和手册环节关键要做到操作化,手册环节和实施环节关键要保持一致,电子化实施环节关键在数据库和流程中断。. H) s" [- H: z, R) S2 x
图12:四个互动8 H: J! j' u: x$ N1 h" C& O4 b
6 i* G/ m: H$ U! w# I) C6 P要分析考核流程中断的原因,就必须先提炼绩效考核的关键流程。我把电源公司的考核流程概括为“两层关系、四个互动”:两层关系就是分管领导和部门经理之间、部门经理和员工之间的考核关系;四个互动就是分管领导与部门经理之间的提交—审核计划、自评—审核分数、部门经理与员工之间的提交—审核计划、自评—审核分数。任何一方、任何一个环节都可能导致考核流程中断。
# d5 z& ?, J4 _# C1 |. r图13:差错分析' {& X) s; t) C) ]# j
+ ]2 U9 l" k) q8 R$ {7 ]
通过向系统管理员获取HR在电子化考核系统中的密码权限,我在分析各类考核表单的流向基础上,总结出电源公司电子化绩效考核时常见差错类型:& L( z* b, T: h
第一是表单没发放或多发放,这类差错通常是人力资源部和MIS系统的错误;9 ^( A+ i: s3 t( \: j* J1 k
第二是表格显示不存在,这类差错通常是员工或部门经理没有填写;, e k; P) [ ]0 a
第三是提交的表格一去不返,这类差错通常是经理没返给员工;审核人考核关系错误;或者经理根本没审核;" J! H; M$ I/ ]: |1 g" L
第四是自评分与审核分数不对,这类差错通常是计算公式有误。
u+ g. `. |+ ?5 q' { q
2 Y# j: t' q1 I6 S c+ c$ _. h; s! I三、 体会
) L' o4 t1 V9 ^讲座和讲课的区别在哪里?一个是一次性的,一个是重复的。一个人举一个KPI的例子不难,难的是一辈子举N个KPI。所以由外部力量对公司的帮助是有限的。由企业一线的HR专业人员来解决实践中发现的问题具有更大的现实意义。而在解决问题的过程中,如何体现一种职业化水准,使分析能够切中要害,是学院派的HR的优势所在。
2 C. K' s7 Z8 _$ U6 ?' |# b
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