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关于样本选取

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发表于 2010-12-7 20:01:24 |只看该作者 |倒序浏览
Kenny:
3 s! R6 s1 a8 c& F1 n- z% G' D; u( C我的问题如下,
3 ]/ Z4 [: x( ]# |* z5 X1.常听学者说做研究要放大Variance,从样本选取上应该怎样做?
% s, H- X' D/ P$ D+ m' T% L& N7 V6 l* A! O
2.是否选取差异很大的样本或被试(subject)有利于放大Variance?. u+ ~, V5 `( F4 O7 d3 x5 S1 {

7 c$ [" [& r3 W( D2 R  j/ J0 q. X, w3.具体来说,一个研究原本是选取本科生做样本,但是为了放大Variance,加入一部分研究生作为被试,这样有利于放大Variance吗?
/ Y; X/ _1 E& I; I7 h; }若这样做,是否还需要做一个步骤,就是检测本科生和研究生两个样本在所manipulate的自变量及应变量上是否有显著差异?若没有,则合并分析?
( n; n/ l" g+ J, W' G# ~8 x! m
We are captives of our own identities, living in prisons of our own creation.

I do admit that at any moment we are prisoners caught in the framework of our theories;
our expectations; our past experi

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沙发
发表于 2010-12-7 23:30:08 |只看该作者
回复 1楼 myth1949 的帖子0 ^  `+ {/ h8 `+ W

- M1 J8 {2 k" _4 Tmyth1949,5 p" q# k5 b5 Y! L
+ E' f& I4 x& W( ^
1.常听学者说做研究要放大Variance,从样本选取上应该怎样做?
, @+ D- Y2 }4 J& c- Y& `. r! n& W  z6 L0 u2 f& x. O
方差是不可以 “放大” 的。变量的方差是多少就多少。我猜你的意思是防止 range restriction (RR)。 RR 的意思是原来变量X的值是1到7 (举例而已),但是你观察的数据的X值只在 1到3(举例而已)之间。 那观察到的X与另外一个变量Y的相关就会严重减少了。请看下图:0 `0 ~, P5 W& j' S
                    
* Q. M  V0 W6 _& j, {, o4 U: m原来X与Y的关系很密切(椭圆形)。但是如果你只观察绿色的一段X值的话,X与Y就几乎不相关了。所以如果原来X的方差是σ 的话,你就要尽量“尽取”X的大小数值,以求达到σ 的方差。我猜这就是你所谓的 “放大方差” 的意思。; E, n0 [7 p( K" S
; Y' G; |" y1 a: o
2.是否选取差异很大的样本或被试(subject)有利于放大Variance?
2 a" E& @" h/ C. W; q1 T% Q+ {" R
. x5 k7 U, J' H7 T9 k明白上面的道理的话,你就会知道问题的答案是肯定的。' u, h2 c  N! A; b% \$ p: m' N
9 W8 L- n1 _" ^: X
3.具体来说,一个研究原本是选取本科生做样本,但是为了放大Variance,加入一部分研究生作为被试,这样有利于放大Variance吗?
, z# ?5 W( V" g1 S
% J3 J, C) `4 B, D4 N你不是为了“放大”方差而向研究生取样。问题是研究生是否在的估计的X的“真正”方差之内。
: d+ ]- X+ B( w/ i- F  Z$ Y& [' C5 m$ V, \+ r6 N
若这样做,是否还需要做一个步骤,就是检测本科生和研究生两个样本在所manipulate的自变量及应变量上是否有显著差异?若没有,则合并分析?
( K4 P9 _. y; F  o0 d, t3 B, q- u7 g; O4 [) M
同样的,如果研究生是在的估计的X的“真正”方差之内,你没有选择,只有把它包括进来。这与研究生的X值与本科生的X值有没有显著差异无关。
3 L# t$ Z$ q& v3 b1 c
本帖最后由 Kenneth 于 2010-12-7 23:33 编辑
1 `8 ]* S, f* J7 m% r' m
1 d5 H' U- z0 R7 T  {  m- q& I

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发表于 2010-12-8 11:54:39 |只看该作者
谢谢Kenny!我还需琢磨琢磨和结合我的研究项目考虑考虑。- r4 s. |2 d5 H
另外,我猜在大陆我是较早接受Kenny研究方法培训的,但是很惭愧,直到现在才进行相对独立的、面向英文期刊的第一作者研究设计,希望可以走出来。 本帖最后由 myth1949 于 2010-12-8 14:32 编辑
+ {1 d. z1 Q6 w4 L
: h9 {5 Q2 ?5 k6 x
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发表于 2010-12-8 17:25:33 |只看该作者
基于中文大学的要求,我访问的高校都是中国一流的大学。你们都是中国里比较优秀的科研人员,没有什么逊色与老外的。为什么不可以走出来呢?只要多吃苦,用功锻炼自己,暇以时日(而且不需要很长的时间),一定可以做得到的。我支持你们。
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发表于 2010-12-23 16:48:24 |只看该作者
回复 3楼 myth1949 的帖子
  {9 Z5 w; K% o/ f  O0 F3 g
) z6 K9 U4 e+ |) J$ y( T! _  n; y* T
    “研究拟在群体水平上进行分析,变量均是在个体水平上进行测量的,因此在将数据计算成9 f# B* Q$ c: S# ?" D! q) ~2 S
群体平均值之前必须考察群体内部一致性系数rWG是否达到可以接受的标准。根据James等的公式计算了各个团队的rWG”  ,kenny,我的问题是:如何计算rWG
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发表于 2010-12-26 01:09:08 |只看该作者
liudonghan,请发电邮给我,我把ppt给你。    Kenny
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发表于 2010-12-26 20:53:00 |只看该作者
回复 5楼 liudonghan 的帖子
& ~5 N2 [6 t4 D( t9 d7 S& F  F3 m6 P: J% ?+ a

! s6 s( G& [, k3 F6 B    好的,谢谢!
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