TIP1:什么是培训 培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、管理训诫行为。其中以技能传递为主,侧重上岗前进行。 为了达到统一的科学技术规范、标准化作业,通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程,让员工通过一定的教育训练技术手段,达到预期的水平提高目标。 TIP2:新员工入职培训的目的 新入职的员工大多是达到了入职标准,但是与岗位工作标准之间存在一定落差,这就需要通过培训和实际锻炼来补充。 对公司而言,培训是一种管理手段,入职培训的目的主要包括以下几点: ★加强员工对用人单位的认知,体现单位对员工的重视,激发员工工作的积极性。 ★全面履行用人单位在规章制度上的告知义务,让员工了解单位的管理,减少未来的工作错误,降低管理损耗,从而保证工作绩效。 ★加强员工对岗位的认知,提出明确的管理要求,提供职业规划,为员工的业绩提升指明方向,达成用人单位与员工的双赢愿景。 ★说明试用期管理与考核要素,对员工的知识结构给予补充,同时加强技能锻炼,帮助员工尽快进入工作角色,更快更好地胜任本职工作。 ★加强员工对企业文化的认知,在制度之外,达成员工与用人单位的心理契约,从而提高员工工作的快乐指数与满意指数,有助于员工主观能动性的有效激发。
: p' A0 X# Q H p6 f4 n+ y- o" q对员工而言,入职培训的主要目的在于完善自身的知识结构,提高技能水平以及对工作经验的补充,使自己可以达到合法的岗位标准,更快地融入团队,展现才能。
简单地讲,入职培训是用人单位实现用工目的的辅助环节。达到上述目的的入职培训可以起到员工与用人单位双赢的作用。有无入职培训,以及入职培训进行的好坏,也是员工判断企业管理状况与管理水平的一个参考依据。 TIP3:老员工职业培训的目的 Z8 Z/ O/ n- `/ s j; D; j
( ~' ^% D& I% K; y5 V1 j# d+ l$ v经济因素、社会因素、技术因素都会很大程度上影响组织的策略和目标,这些领域内的变化使得今天学会的技能在将来会过时。同时,有计划的组织变化和扩张,也使员工更新技能获取新技能成为必然。尤其是处于职业生涯中晚期的员工,遇到职业发展的瓶颈或是处于停滞期,往往表现出疲态或是缺乏职业热情、不求进取。因此老员工也有必要经常培训,一般来说,老员工培训的目的主要有以下几点: ★' K0 t: t d2 W% n) ~0 s: x
适应环境变化。企业所处的环境在急剧地变化,老员工如果不经常接受培训,很可能成为不适应环境的不合格的员工。 ★, ^- D$ K3 ?* [$ b' {1 l
满足市场竞争的需要。企业想要增强竞争力,离不开人力资源的竞争,因此企业应重视员工培训。 ★$ m2 h& |3 m, o$ S) w+ k U/ r* {% Z
提高企业的效益。提高员工的整体素质是企业获得长远效益的最有效的保证。因此优秀的企业都非常重视员工培训。 ★" p) I% w; t) k% ^
员工自身发展的需要。每个员工都有追求自身发展的愿望,接受培训是这种愿望得以满足的有效途径。正所谓“技不压身”,适时的知识更新可以使老员工保持职业活力,这种最求自身发展的愿望如果得不到满足,员工会觉得工作没劲,尤其是优秀的员工,其自身发展的需要更加强烈。 ★& j5 Q' }2 w w* A: f0 X: o
对于再职、转岗的老员工来说培训就更加必要,再职或是转岗都是职业发展的一个状态,都不可避免地要接触新环境。同时新职业、新岗位都有其自身特点和工作标准,此种状态下的老员工更应注意知识更新和获取新的技能。 |