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[分享] 优秀ppt课件的一些共同特点

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楼主
发表于 2011-4-23 20:35:26 |只看该作者 |倒序浏览

! M* C) h  j7 |老五最近在学习PPT制作,收集了一些资料,与各位童鞋一起分享。
) Z" H, Q6 r( ^; w0 [. ?6 g
/ O( {, n6 B/ s0 _6 H
优秀ppt课件的一些共同特点
# ~! B( v& |# h9 Y4 U' `" R% B5 i

( T: N" ]; M! J* ~- Q/ e0 u* m' b6 a$ C7 L, o6 v
    分析优秀ppt课件,总有一些共同的特征值得我们关注,下面共同分享这些原则:
! V, n8 z8 w' u$ m' |$ b  Y3 Y" f6 w/ t, s  i, y
    简约性原则# a0 x& p0 i: @4 D: S! P; h
4 g( d9 ~. v8 o9 {) }# \. b+ ~
    课件制作的展示是通过计算机屏幕﹑大屏幕电视或大屏幕投影实现的,学生接受信息的主要渠道是视觉刺激,因此投影的画面应符合学生的视觉心理。画面的布局要突出重点,避免或减少课件制做中引起学生注意的无益信息干扰。注意动物与静物的色彩对比,前景与背景的色彩对比,线条的粗细,字符的大小,以保证全班的学生都能充分感知对象。课件制作中内容的切入和退出最好采用淡入和淡出,避免花俏的动作。我们可以把课件制作的以上特点概括为简约性,具体有以下几点:! t5 o0 j0 W* ^+ Q; J
7 @7 |; J: w% p8 q5 p8 _
     (1)画面布局突出对象,同一画面对象不易多,运动的对象一般不要超过两个,对象的图形要简约化,避免单纯的“求真实”倾向。
4 _- |3 c3 ^7 b1 J/ Y4 h! g  z) d3 ~. Q  J
     (2)同一画面色彩数量不易多,以不超过四种为益。避免课件制作对表现内容无益的花边﹑彩框。
. C5 d9 [/ C3 P' F# b4 |. V$ e. X& r  s: V% ?7 b6 ]
     (3)减少文字数量,过多的文字阅读不但容易使人疲劳,而且干扰学生对课件中知识的感知。
' C2 P( t& R5 y4 O6 K0 _, O' h5 a& u: F4 r3 a# |! s) H( @
     (4)课件制作不必制作华丽的片头(相当电影的序幕),内容的跳入转出采用淡入淡出,避免多余动作(如文字一个一个地蹦到屏幕上,对象转几圈在定位等) 1 V; w0 M5 P& f2 r# K. t- Y

' X0 |  t! }" ]. k# H* P     (5)课件中尽量少用音响,除非必要的科学现象的拟音,课件制做中现象的描述和规律的陈述不要以声音信号的形式出现。
2 J) e8 \) q. T1 s
+ G& b- m" W- Q) n& h/ G" h     科学性原则         ' \6 g0 T1 u) N+ A8 h9 E9 D
, ?& w( A& p6 e* T
     科学性无疑是课件评价的重要指标之一,但是否应对于有科学性问题的课件“一票否决”,要对科学性问题做具体分析。科学性的基本要求是不出现知识性的错误,模拟符合原理。具体考虑以下几点:! v1 ^. @+ l$ W- Y1 Y

1 b* k6 L! p: {4 P     (1)课件制作模拟原理要正确,要反映主要的机制,细节可以淡化。例如制作动态模拟日食和月食的演示时,能显示本影区和半影区,日﹑地﹑月三者位置关系的变化既可。而不必顾及地球饶日公转一周,月球要饶地球转12周,以及轨道共面性差异等细节。 / }: X/ p8 l2 l+ t( {. j! i
/ M& y; \# m( Y& J3 E7 x
     (2)要尊重事实,允许必要夸张。例如弹性碰撞的演示,碰撞小球经过形变和恢复形变的过程,为使学生充分感知形变过程,课件制作时要对形变程度进行夸张处理,使形变量足够大。) c% \, C: z9 t8 I5 w! {+ i

* W" J% V, Z& C5 p: y  ^     (3)显示的文字﹑符号﹑公式﹑图表及概念﹑规律的表述力求准确无误。语言配音也要准确。但对课件制作中个别的字符错误不宜责为科学性错误。7 Z- P4 O# @. ~0 d
" s) w7 i0 m# ?2 X8 K, M8 Y" Q: l

  B$ |8 Y# x5 z  {# ~    艺术性原则                          4 R# ?1 W6 O0 y6 X1 _; k
/ x) B. s! b) u: f, P
    如果一个课件的展示不但取得良好的教学效果,而且使人赏心悦目,使人获得美享受,则该课件制作就具有较高的艺术性。这样的课件制作是好的内容与美的形式的统一,美的形式能激发学生的兴趣,更好地表现内容。但考虑到目前的课件制作水平普遍不高,这一项的要求不宜高。其表现有: 0 P' P* q, l8 b/ Z, v. b7 n
5 k2 q6 B! B) O+ `+ A+ _- B2 j* [
    (1)展示的对象结构对称,色彩柔和,搭配合理,有审美性。3 U' k  N1 Z, C9 m1 m  s  c' V
1 q# n* O8 Y6 Z) i; |/ @
    (2)在课件制作不违反简约性原则下,使对象更加逼真,如采用3D效果。
; L. L& o) S2 b: y
/ x% X& ~! J3 U# A8 u    (3)对象的连续运动流畅,无拖沓﹑跳跃的感觉。
% r' `# C! E/ }4 @3 R6 }& U4 d: U4 ~9 f# t* T+ V2 j
    (4)课件制作中必要的配音音色优美。& w9 I# e% O, ?4 U; D  E$ B$ ?

1 p% y0 h  m! w7 J
% m% Q2 x' s0 o* M  _7 i  x
已有 3 人评分金钱 贡献 收起 理由
anjingdeying + 20 很好的分享啊,学习了
Mark.Yao + 10 + 10 秀一下你的大作呀!
隔岸观火 + 25 很实在的分享

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   莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 一蓑烟雨任平生。

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发表于 2011-4-23 20:42:51 |只看该作者
坐五老师的沙发先
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板凳
发表于 2011-4-23 20:46:51 |只看该作者
这个我专门去上了一天培训课,学到了六个字:逻辑、灵魂、视觉
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地板
发表于 2011-4-23 21:10:39 |只看该作者
不知道我跟老五是不是有点心有灵犀呢,我最近也在学PPT,也计划在近期把我收集的精品资料发出来跟喜欢PPT的家人分享。

点评

五自斋主人  前段时间听到一句经典的:干活都在用Excel,管事的都在用PPT,老五虽然不是管事的,但为给以后管事打点基础,只有学好PPT。哈……  发表于 2011-4-23 21:15  回复
不管别人是什么样的异样眼光,继续坚持做自己想做的。
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发表于 2011-4-23 21:17:08 |只看该作者
这个要好好学习一下子~~~
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发表于 2011-4-23 22:32:25 |只看该作者
期待老五、观火的分享!
6 B0 [( ~( x: O5 Z# X
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发表于 2011-4-24 14:58:55 |只看该作者
回复 4楼 隔岸观火 的帖子
* K+ ?, X) K6 K$ [% z! D4 i5 z) b( c
8 x( i( i# l( m5 Z2 {
' `$ q( ]- b: d    观火师傅,赶紧拿出来分享一下吧!最近受观火和草头师傅的影响,依依也在研究!相比这些,依依之前做的那些真的差很多 本帖最后由 TOHEY 于 2011-4-25 13:16 编辑 . ~# f' o: {3 k6 g& w

2 q0 n2 T; M6 {0 _4 `
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发表于 2011-4-24 15:11:21 |只看该作者
一直在做PPT,但不得法,今日总算学到点东西了。谢谢了。
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发表于 2011-4-24 18:31:11 |只看该作者
学习了,谢谢
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发表于 2011-4-25 10:03:02 |只看该作者
最好有分享的成果啊~~~让我们见识见识~~~
即使得不到鲜花和掌声也要勇敢的走上舞台,这样生活才会精彩!!
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