怎样和孩子谈论死亡?

俞纪果果

瑞士著名心理学家皮亚杰曾对儿童的“死亡概念”做过深入的研究。他发现2—6岁的孩子常常把事物拟人化，把无生命的东西看作是有生命的。如布娃娃、桌子等，他们都认为是有生命的。因此，对孩子解释“死亡”问题时，要用适合孩子年龄的措辞来加以说明。比如，对3-4岁的孩子，他的“死亡”疑问，也许只是脱口说出而已，家长则无需给予太多、太详细的解释。对于你的5岁的孩子，你可以对她说：“奶奶很辛苦地抚养了一家人，现在奶奶到很远的地方去休息了。我们不想让奶奶离开，但那个地方可以让奶奶更快乐。”等孩子长大了，你可以和孩子一起讨论她心里的疑惑，比如不妨告诉她，死亡是一种自然现象，每个人都会死，死亡只是人没有知觉，并不可怕，等等。