2011年8月6日,ZTE中兴九型内训第三站——上海分公司培训拉开帷幕,尽管“梅超风”即将登陆上海,但是我的九型课程也首次登陆上海,我相信,未来九型传播的风潮不亚于16级台风。本次课程也得到了邹家峰的支持,课程也在前两次的基础上进一步完善,与学员的互动性更强、表现手法更加多样、实战性更强。
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课程开场 拉开帷幕
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上午,上海中兴的学员冒着“梅超风”的风险参加课程,本次课程人数超过预期,近50人之多,还加了一排座,有部分高层领导参加,以及没有安排的部门主管也主动前来旁听,可见本次九型课程得到上海中兴的高度重视。
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% ]" a5 m" h8 {" j" f满怀期待 破冰融入
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本次课程,我和学员都很快进入了状态,从讲第一个类型——2号开始,就建立了一个很强的课程能量场,学员的反应也很多,这些平时主要与技术打交道的“专家”也逐渐被我的激情带动,逐渐融入到我们这样一个以“人性”为主题的课程。3 s* [) ?. U! [' E- z
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带领大家走入九型大门
我运用了很多实际案例引领大家了解九型人格的独特应用价值,能感受到大家越发有兴趣,也更加聚精会神。( j' {/ M4 U) k/ T5 x0 w
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聚精会神 渐入佳境4 }9 e% S' _0 U. J. Y
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类型详解
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上午半天结束后,在楼梯里,有两位学员对我说:“老师上午的课程讲得太精彩了!”,此外,上海公司的人事部长也说,没想到看起来那么斯文的裴老师讲课时那么激情四射,并说现在的好讲师难得,她会把我推荐她的朋友机构,我很欣慰能得到他们的肯定。
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$ C) [ v3 y1 H1 G Z7 A# D5 i* n) n沉思的“观察者”
1 L( r+ P! a3 ?( |下午从脑区开始,也是课程的重点,我本次还是重点讲述了5号和6号,并在“团队领导”、“激励与沟通”、“性格优势”、“性格陷阱”、“配置方向”等上做了细致描述,运用了大量的现实案例,让5号和6号的学员们不断地会意一笑,受到启发。3 H1 X5 f% v6 ~- ?% `
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$ P. E% g% l4 j情境排列法演绎6号核心模式
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为更详细和深刻解释类型,我运用了独创的“情景排列法”演绎了6号的核心模式,让学员对6号有更清晰理解,排列讲解完之后,大家自发地热烈鼓掌,让我感觉到这一方式确实非常有效。
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0 p, \$ o: S8 n意犹未尽
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* j/ b/ @& C0 Q- Y8 B4 U本次在课程互动环节,我改变了让大家分享的策略,改为“提问”,因为这样更合适脑区人的习惯,结果确实大家提了很多问题,有比较实际应用方面的,例如:“应该如何与4号上司相处?”、“5号下属遇到6号老板会有什么问题?”、“两个父子都是8号会如何?”、“4号的小孩应该如何教育?”、“如何与7号的老婆互动?”、“2号和5号适合在一起吗?”……等一系列涉及工作、教育、婚姻等人生各个方面的应用话题。
! w; ~- m, u8 F) Y y) | d# f! _当然,这些“技术专家”们也问了很多高水平的问题,涉及到九型的深入内容,例如“5号、6号、7号都是脑区,这么分的模型依据是什么?”、“不同的情境会导致类型核心价值的变化吗?”、“2号是否女性比男性更多,或者2号的男女行为表现有什么差异?”、“性格的内向与外向与九型人格是否有匹配关系?”……使得本次成为三次中兴系列课程里提问最多、互动性最强的一次课程。
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甚至还有一位5号学员在课后咨询与7号夫人的情感互动问题,并对今天的课程非常满意,并表示很愿意深入研究这门学问。
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圆满结束 合影留念
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此外,还有一些部门负责人问是否可以做一对一个案咨询,以及是否可以做一些类似EAP的长期的跟踪服务,这些都反应了学员对九型的兴趣,也是值得我们后续思考的问题,例如可以安排项目咨询式的、周期性系列跟踪的、一对一的九型测评服务等,这样可以让九型智慧地在企业生根发芽,并在应用上发挥更大的效用。此外,本次课程时间控制非常到位,得到邹家峰老师的表扬,在此也自我表扬一下!
* h' h1 A- t4 ?% Y+ f$ K# g% \$ n W谨以此篇纪念ZTE上海中兴《九型人格与团队管理》内训课程——我的培训生涯第52阶!6 k; T7 Y0 Y& a7 h
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