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自我SWOT分析
7 Y: {2 `7 S. h; @6 v! `) N5 I# k! n* w+ ]
$ B7 ]! x1 E- q) g形式: 先以个人形式完成,而后进入5人小组讨论类型: 增强自我认识、自己指导学习时间: 10分钟材料及场地: SWOT分析法、教室适用对象: 参加领导力训练的全体人员
7 X. @! b: p1 x3 ^; e) N$ Q7 G" `' i0 A8 Y
活动目的
( G) K& h3 t3 \3 _; Y增强对自我的认识,了解自己的差距,从而找出指导自我学习的最佳方法。( r* H% J1 {5 k& v1 A- j& x
0 i* z( X* p- V( e& O( c
操作程序2 F: w: g. ^ ?6 l6 a
培训师给每位学员发一张SWOT分析表,而后让学员把自己的优势、劣势、机遇及威胁填在SWOT分析表中,而后进入小组与小组的其他成员分享。
* e6 V/ y. K: t |
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