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自我SWOT分析0 s: q9 D: W% y: y! s; l
$ F* m6 n/ G2 `! D M5 y0 s$ |% t) M( K6 a9 ^# a' D
形式: 先以个人形式完成,而后进入5人小组讨论类型: 增强自我认识、自己指导学习时间: 10分钟材料及场地: SWOT分析法、教室适用对象: 参加领导力训练的全体人员0 T1 I6 p# ]. k6 N: w3 r$ j
% }* K& p* C4 z& A; [! M活动目的- @' \# {1 N) ^* [
增强对自我的认识,了解自己的差距,从而找出指导自我学习的最佳方法。, n1 e! g3 Q/ i* ~ Y
5 x- [" F. V& f8 O# ]8 ?' o操作程序5 d4 j( |6 [% T2 E
培训师给每位学员发一张SWOT分析表,而后让学员把自己的优势、劣势、机遇及威胁填在SWOT分析表中,而后进入小组与小组的其他成员分享。
3 p" U3 e6 X6 a) }! i! L% `) m |
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