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) N# W ^: K9 l! J0 L' ~+ j “大锅饭”式的课堂培训 ) U- [3 ~, |' z" b
" r1 x+ n' o: Q- P( x. x8 n" @ “大锅饭”式的课堂培训一直是中国人学习知识和技能的主流模式,其地位一直未曾被动摇过。人们对课堂培训的习惯性源于对这种方式的系统学习、及时“消化”效果显著;同时面授式教学方式,对增加师生间的互动、交流大有裨益。 + S+ r: ^0 u) o8 u5 O2 B" k
; ?( d# Q6 B; b4 G8 \ Z 近几年,外教的加入及小班化的发展趋势,为这种培训方式拓展了商机,深受白领一族的青睐。以外语培训为例,近几年,外语培训课程日益细化,金融外语、商务外语、计算机外语等行业外语培训的兴起,为白领族提供了更多的选择余地和更具针对性的培训项目。 9 g7 y2 l. Z: L' Z* G- v( y0 B3 y
% r, d$ N/ ]+ K$ O. W3 t
但课堂培训也有诸多的不利之处,尤其是大班培训,由于课堂培训要顾及每一位学习者,所以讲授内容普遍性有余,针对性不强;且由于上课时间固定,缺少灵活性,如果工作繁忙加班加点,很难保证学习的连续性;小班培训针对性较强,互动机会较多,但费用也高,使不少学习者望而却步。
3 L- c- P; l! e/ B. f. X
2 `; m; I T4 \2 A, U “免费午餐”式的企业内训 ; q x- e* d0 M) T$ k, {4 x
6 D% _$ F, t1 C% }" t 现在有许多企业为集中时间提升员工技术能力、外语能力、管理水平,往往会请培训机构或教师来企业为职工“开小灶”。参加这样的企业内训,虽然能足不出户地享受“免费午餐”,但学习效果相对较低。一方面,身边的同学都是朝夕相处的同事,上课时没有在学校时的新鲜感,缺少学习气氛;而且每人的知识水平、技能各不相同,凑在一起难免会影响学习效果。另一方面,在自己的单位里上课还很容易受到干扰,很难全身心地投入,令学习效果大打折扣。 " Q% \" B9 z" A2 v _5 q9 K
+ }0 D3 B8 K! u2 a8 f “自助餐”式的在线学习 0 W! ?& v# }+ U6 i6 A
# z$ A$ a ^% Z# r0 k4 ~, f# X 与课堂培训相比,在线学习显然有着更大的灵活性。网络所具有的跨越时间、空间限制的特性,使学员能根据自己的实际情况灵活安排学习计划,从而为学习者提供了很大方便。很多培训机构都推出了专门的培训网站,有的甚至开发了利用手机短信学习英语的服务,这样,学习起来十分灵活。低投入是在线学习的又一大优势,由于无需支付昂贵的房租,因此在线学习的费用较低。此外,网络资源十分丰富,不仅汇集了众多名师,而且还提供学习的相关资料,交流学习体会。但在线学习缺乏面对面的交流,一些学习中的疑问积攒下来就影响了学习效果。因此,在线学习适用于计划性强、善于总结、掌握学习技巧的学习者,对管不住自己、学习拖沓的人并不适用。(完
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