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[培训评估] 某公司经理级(含)以上人员管理技能评估问卷

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发表于 2011-10-14 13:17:17 |只看该作者 |倒序浏览
调查说明:
$ O8 h" ]5 O- x! E+ Y) x! i* v各位负责人:
  G; P( B; K" g% h      您好!为了进一步了解公司经理级(含)以上人员的管理技能状况,深化培训需求,加强人力资源管理对业务的支持,特开展此次问卷调查。您的反馈结果非常重要,希望您务必于20**年**月**日前提交您的答卷。
* @; u$ X% w) j$ \. V
1 W) y& Z) X# |第 1 题9 H+ |1 o! K: ~
      所谓管理,就是在特定的环境下利用组织所拥有的资源,协同他人与自己一起实现既定目标的过程,其本质是对( )的管理。
3 o0 U( G+ J( c3 E. R
5 ~1 }( X- o' f% l6 i9 i第 2 题, `3 A/ v5 M. \
      通常情况下管理包括五项基本职能,即计划、组织、领导、( )、沟通与协调。: ?. W4 t1 H3 v" W7 {

, w3 h* g4 o. q7 e2 N3 H第 3 题- a% l) U; }: U; f# @3 d# U
      管理者在组织/企业中的权力来源两方面,一是法定权力,即组织赋予的行政权力,另一方面是( ),它是由管理者的能力、知识、品德和作风等个人因素所产生的。! b6 N0 C* v5 u5 D8 V

, `( W& a: z! \, t. C- D$ V9 u. E( t" X第 4 题
2 R+ {) V9 B; y2 n" c
      技术技能、人际技能、概念技能是各级管理者必备的基础管理技能,其中( )技能对企业基层、中层、高层管理者而言同等重要。
% s) t  @) j" E; l; [$ I4 O0 ]0 A$ ?8 F( Z
第 5 题+ r, s% p# w5 |1 D: V
      目标管理是现代管理中得以广泛运用的管理方式,其合理目标的标准为:目标必须是“明确( ) 的、可( )的、可实现且有挑战性的、与组织目标关联、具有时限性”。  d( V( \1 f, v' ^) T
, j4 D: s. [2 Y5 s) y1 N
第 6 题
% w) Q6 W7 `5 E* m# @, F
      美国一公司总裁说:"如果我一年内做出12个决策,那必定是重大的一年。我所做的决定是设定方向和挑选直接向我报告的人。但是,我的工作不是耗在做许多决定,而是花在认定组织将来必须处理的重要课题,帮助其他管理者区别哪类问题应由他来做决策,以及进行组织设计这类高层管理工作上。"这种认识反映了哪种管理原理?
6 g# O6 Z, \6 D3 K/ ^$ u+ j选项:
+ d! s) H& K; H" Y7 WA.管理幅度原则   $ P* n, Q2 b5 y) f4 P
B.例外管理原则  8 Y6 L2 J  q( J; `& H
C.等级链指挥原则   # m$ S$ E1 F' z( o% i. j& ~
D.权变管理原则  
: a5 z9 q9 i( n6 R3 \
& n: m" }; |. K9 ~( `5 M' `& ?第 7 题
1 T1 X; q( u) B* ?7 F% q       管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。经研究发现,高层管理人员的管理幅度通常以( )较为合适。 ! a' t, K! }# W* o( E
选项:, r4 M6 ?: [8 ?/ ?
A.4~8人   ; O& |3 Z, \+ q; ^  C# e* E- C
B.8~12人   0 ]% Z2 F7 F' T& l
C.12~16人   6 ^1 T+ I& f* M/ D, O8 c9 R2 W( G
D 16~20人  
: l4 k) z$ I: t# _& G$ r) [( x  n! \" c( V: j9 ~
第 8 题$ {8 I3 r: D  i: X3 L
      下面哪一项不属于授权的范围。
$ r2 O( i# L0 s0 _选项:. T# H' w5 d  B* G1 [& v
A 工作任务   
' ~" i& C. o7 @8 `7 NB 资源   
* \, t2 E& x6 A7 i" B& {1 G0 cC 权利   ' B# A" j% ]6 A! h2 V6 B$ F3 b
D 责任  
( L: _- G7 L& L$ A4 b" V+ U1 }1 D/ H* A- u3 x+ L: @/ }# b
第 9 题0 W, Y: a3 t+ z" ~4 ?, Q
       对经验丰富的下属:& Y* k  ?/ @9 b' P+ n# O
选项:
/ m/ j2 L% R& S2 @) t) A5 OA 可以完全放权   
/ Q  Q* A5 o8 nB 授权后要提供一定的支持和监督   
% o- W& M7 a, E- D% C2 `C 授权后就不要再干涉其工作  
! T' \5 W. |" i4 uD在授权前要加强辅导、培训,授权后做充分的支持和监督  2 f# o# f0 ]/ E% [5 I0 p
+ B- p+ ~- T+ v: ?& l% D" \/ C# M
第 10 题' |. b7 S0 G& f4 k& S
       优秀的经理人和糟糕的经理人的效率可能会相差十倍以上,其最重要的原因可能是因为对( )的不同。
' k. Q1 E1 }0 ~! y7 d' R7 \& ~选项:
1 E1 I! _9 d& ]0 Y) ?9 f$ d/ zA、角色认知   : z& H3 l3 p6 j# t/ E
B、时间管理   
2 G9 o% H* t) ^6 V% kC、员工激励   / m0 C* m7 M, n+ W+ ?9 p
D、员工授权  
" p# I  v) n  b! m) e; @3 S, P! J( q8 }
问题1:这份评估问卷是否能够达到预期效果,对培训需求调查有所帮助?4 x( y3 P, a0 H& m8 O
$ k0 @$ r: k# K& d  a
问题2:请大家试试作答。
. `- Q% ?) W% D3 y& g1 O- {3 ~

点评

daijianghong  坐到了沙发,支持哈你,嘻嘻  发表于 2011-10-14 13:58  回复
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

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沙发
发表于 2011-10-14 13:57:53 |只看该作者
要做到中层还要奋斗好几年,先回答下
4 E3 G8 E6 y: x/ |  c* C! X1、组织资源* N! \; R& F( ^$ {" C' r# c8 S
2、控制
; p. Z$ {0 s3 F* S4 E# d2 `3、非正权利
/ f  R! h% m- S4、人际技能
& B& U2 E# {; z  I% @' f5、容易界定、可衡量1 k1 @' F% X: q. G7 K: Z- c, Y
6、BD; G4 S# A# l4 M  ]5 P
7、A2 F% L* }* ^* D$ A' `  x
8、D' \$ i+ j1 w5 G* U
9、C
% D, p' _6 x' Q' B& Z; T10、B. |; C! [* p+ Y' B5 V
   这些东西都忘记了,好多答案都不确定。

点评

yaoming3  谢谢小代。  发表于 2011-10-16 09:50  回复
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发表于 2011-10-14 14:05:13 |只看该作者
你这个都是纯理论性的选择题,对于非管理类专业背景的管理人员来说,是否能够达到预期目标呢?另外,是否可以考虑案例分析或者类似MBA试题?
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发表于 2011-10-14 14:14:08 |只看该作者
也太散乱了
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发表于 2011-10-15 21:23:48 |只看该作者
是不是太理论了一点,这考的是管理理论知识啊!~我觉得这个不能用于对经理级(含)以上人员管理技能评估。过于简单和不切实际。

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yaoming3  对。就是考理论知识呢,所以才求助chenyue哥帮忙。  发表于 2011-10-16 09:49  回复
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发表于 2011-10-22 16:50:42 |只看该作者
问题1:这份评估问卷是否能够达到预期效果,对培训需求调查有所帮助?8 Z9 y6 D5 k, n5 \4 b: `9 a

# h: v, n" J, f6 x这份评估问卷难以达到预期效果。过于理论。对培训需求调查帮助甚少。调查管理人员的管理技能情况,所要了解的几个管理维度涉及不多,而且均是以理论题目出现,难道没有管理人员抗拒填这个问卷?
' X  C- k) p9 p, S2 \3 F- M8 _问题2:请大家试试作答。
# f/ V+ U8 U- Z, z: _7 p% }: S) ^& e   我能答对5道题。你这个是不是从《管理学》课后习题中找出来的?
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发表于 2012-1-11 13:37:48 |只看该作者
呵呵 好不容易毕业了 现在怎么又回到高校时候的应试教育了 ,不会回答就说明管理技能欠缺?而且不同企业走的是不同风格,他所需要的高层管理者所具备的能力也不近相同 这样以偏概全很难真正发现不足,并改之
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