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犹太商战策略- }* X- l' B: ?# Q8 |2 Z i# m
1 C |1 ^' f; M7 X9 U, t; E" a
主讲:张从忠& ^( [9 u; @7 W6 \' q# k) y1 z q( D
; }; B: H- `& Y1 }) r, D+ Y一、为什么学习本课程?
/ W7 k* n" b8 r为什么学习犹太人?因为他们是在逆境中经营的高手,是财富的代名词;世界第一商人的称号已经被犹太人拥抱了1500多年,并且今天他们仍然控制着世界经济。传统犹太商人的生意可分为三种境界:第一等买卖是赚女人的钱,因为男人征服世界,女人征服男人;而女人为了使自己达到征服男人的目的,就会花费大量钱财,使自己更加具有吸引力。所以女人才是金钱的主宰和花钱的人,最重要的一点是女人在钻石、珠宝和时装面前会“犯傻”。第二等买卖是赚嘴巴的钱,因为世界上有60多亿张嘴,所以人们对于一日三餐的需要是永无止境。最高境界的买卖是用他人的钱去生钱,而且他们还十分受人尊重。如银行业、保险业和投资基金等。- E" F8 G; F0 m- x/ @
二、培训方式# F! J" S% B* K9 V8 S3 R M8 p
1.专题演讲
9 T3 ?. N6 Y* P% ~" a& ?# J) U* M4 N2.案例讨论) O) V: K9 A N* F; f2 b1 F
3.互动问答7 Z: C3 J$ ]! \6 \+ }: G' T0 M+ S
三、讲师简介: e. u* @) e9 W- c
6 V$ F4 `, n( |" E- e& m0 _+ q张从忠 安徽合肥人,管理实践派专家(独立学者)。《巴菲特的午餐会》作者,德鲁克授权课程中国讲师,EMBA教育基础板块的实战讲师(主讲银行行长国际视野——犹太商战策略),EMBA经典案例课程讲师(主讲毛泽东管理思想与企业经营,这一课程曾经获得李克强同志的高度评价)。7 ~6 b. y& `3 i! W- U
1999年11月至今:现任董事会杂志总编辑,北京大学德鲁克学院兼职教授。 ' L3 B! c0 [8 G# D# K/ Z! h
1990年7月至1999年10月:深圳三九二级集团总裁。- i" c* l; `3 U# S% g5 Q- u
1986年7月至1990年10月:安徽某三线厂车间从事生产管理工作。
; g$ |) ?0 l3 J) W. ~) C9 {主要作品: 4 v; l: M* V$ T9 v* v$ l
《企业中高层谈判技巧》、《3.0赢利时代》、《犹商》、《巴菲特的午餐会》、《像巴菲特一样滚雪球》作者。
" m7 z- I. `5 M【研究领域】* q- p9 T$ b4 L' N# G
张从忠老师的第一研究方向是毛泽东管理思想与中国企业经营;第二研究方向是彼得﹒德鲁克管理思想与毛泽东管理思想的比较研究,第三研究方向是犹太人的商业行为研究。
! g6 s- P5 l+ ?( ]- B【服务客户】
! Q7 r: [$ I8 ~- f- B4 m中国移动注册讲师、中国国家电网公司注册讲师、中国南方电网公司注册讲师、中国电力注册讲师、中国华能集团注册讲师、中国大唐电力集团注册讲师、中国工商银行注册讲师、中国建设银行注册讲师、中国银行注册讲师、中国农业银行注册讲师、中国平安注册讲师、中国招商银行注册讲师、中国邮政储蓄银行注册讲师、中国邮政注册讲师、中国东方航空注册讲师、中国华为技术公司注册讲师、联想集团注册讲师。1 d/ g/ D& v' Y! p$ m- V
四、课程学习对象:4 K4 A4 w/ K: k3 Z' p# D4 ]$ W2 c. y1 T
国有银行的正科级以上业务主管,中小银行的行长和副行长,各分行、各支行的行长和副行长,以及总裁班学员、EMBA学员、DBA学员。本课程所属的类别是:综合管理。/ W4 i1 l- p: O9 s& s
五、课程大纲2 ^; ^; Q* e2 O7 X4 R) z$ x4 P+ L! i
1 e3 x. Q% d8 m
) I$ v+ F" l4 g二天课程大纲:犹太商战策略' j; a) y% E5 {' W1 R6 J$ k! l
' n3 S# ^5 [. o& f& L课程引言——时间+行动=财富4 U& E. e) U# L6 t) E, Y% X
第一篇:犹太人的经商法则3 e! D$ k1 X) X5 `; n
第一节:一本书的民族
( Q6 K1 r+ W$ L一、犹太印象3 @3 I# K: T3 C+ a) Q' B
二、精于算计
9 d( Y) O; V( @& G7 C三、合作都是初交2 Y8 o7 X4 j. J! {5 `3 K6 Y5 [7 }
四、犹太人财富根源
2 ?; h) T) ^! o: P d" W# M# P4 x五、诚实是最高的商法
1 j1 l8 f1 G) e; ]1 M第二节:犹太人成功的十项法则
9 n8 |; E& F e- W+ `一、比起知识来,更重视智慧(驮书的骆驼、智慧是可以赚钱的知识)9 P" Z. g9 a* R% j& y2 y. _
二、在整个人生中坚持学习(在苦难的岁月里,犹太人必须他人更加优秀才能够活下去。犹太民族是终身学习的民族)# S! L4 [5 J; l. R% r ]- l, {
三、金钱可以被夺走,但是知识不会被夺走。(比尔•盖茨说:给我留下50名精英,我可以重建微软)1 \3 Z3 W' @. `+ t. z4 Y
四、把逆境看作机遇。(眼睛、健康、容貌、良心)
. c1 B4 ~! M7 w. I; K五、憎恶权威,不会成为权威。* u" @4 b( V) k% ^0 F
六、比起金钱来,更重视时间。(生命中1/9)
% I3 T( k4 w) O* \七、笑。 _' g$ X% t$ w" e
八、倾听。
! D. J; P9 a2 x* z& w) X; f7 N九、保持与其他人不同的立场。6 @& z }# I% b0 D& s, y
十、从不需要本钱的事情开始做。6 \: `9 k, P1 z
第三节 赚嘴巴的钱
3 T* r1 R) N- w9 h) m- |$ q! \第四节 赚女人的钱- o$ I. B+ v$ Q+ n7 {" ^3 a$ ]
第五节:巴菲特的投资纪律" f9 {- A% a5 J/ g9 @
一、保住本金
0 q" f" S; u: \4 K3 o二、不熟不做
Q/ H: T' Y2 X三、集中投资( y* p/ {, P t+ o& p# U+ r$ B
四、长期经营
: L; f& j7 p) z# x) ?& O五、优秀企业的九个特征 9 R# l1 t% n$ s! g
9 t& a O% e0 x5 ?/ S! n8 Q v" F" q第二篇:犹太人的经商智慧/ i/ k9 G5 P0 Q; q4 G' i
第一节:解读商业诱饵6 Y4 b5 Q, @! G/ u3 J9 o3 r5 z" c
一、《牛津经济评论》的定价策略
, k% a! t& J$ a5 f/ J" }0 g二、如果没有诱饵,选择的结果就会改变2 N+ b+ n6 ~/ x, t6 v0 w
三、你会选择什么样的房子?
; O- H. r4 L6 V8 O! X( z7 T3 U四、罗马没有免费早餐
8 Q! A: Q- O9 M" g( m2 q" E, k五、市场竞争中的相对论
: v6 K. R) {9 W9 T5 ~六、为什么工资不能公开?+ b" ^, D$ \0 \) z0 h# M
第二节:锚定顾客, s6 m8 W. s% Y( Z
一、珍珠王的传说 X! f" T) e6 \1 ?
二、幼鹅的印记
9 c* N4 w/ U; Z) x三、“羊群效应”与星巴克咖啡
& Y' `" h4 S% D3 \5 c4 {四、把品牌做到心里
j' ^% q( r2 \: M第三节:免费的力量( W- N" h5 o& N
一、“零”的震撼
) i5 u6 S& D" m5 _% B( W' I7 }8 \二、免费为什么如此诱人?/ [8 I+ v4 W! `0 J7 X, A
三、免费看时尚杂志的建议
. d( y) \$ }) F2 B# U2 C四、联通免费送手机
0 a0 x q; V, x, k2 C% w五、联想免费送打印机$ ~& g p" n" C5 b
六、柯达免费赠送生产技术# g. b6 P% J0 r( U/ T, p
七、价值870土地白送联合国 5 }8 a* ?( ^# x
N% @7 J( ~! A; C
第三篇:犹太人的谈判术, x" [/ D/ ]- G
第一节 谈判是创造新价值的过程 - d% ^& g9 B0 {8 I
第二节 喊价要狠让步要慢
5 R& a- ^4 Z( C" J第三节 应对第一次报价& {& n; u [$ j2 u
第四节 上级领导策略5 V3 F+ q2 r* P, O& G
第五节 转移谈判压力
) h! J8 {# u. T9 J6 |; E# _ z第六节 谈判的让步技巧
" |+ j# y% q3 Z I! a$ |, F第七节 减压谈判技巧' f6 v8 j" ^# r2 e/ q
第八节 马哈德的心理施压技巧
+ u5 {7 y3 u2 D3 J$ r5 |8 H% ]第九节 商务谈判中的24条纪律
5 O" Y7 s5 S ~2 j' H0 [第十节 李嘉诚的谈判心得(读心术)) n! G/ ]! Z' |. ]' c Z9 N
3 |+ z- R3 o6 z$ Z, W2 L
5 c' ^& Y/ b& h; Q9 d7 I
课程结束!
' O% ^* i& j4 i% W) B1 ^% K3 S% v- B+ m5 H8 ]0 @/ N9 q
6 l$ {3 E1 I+ |) a) y
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