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[郝志强] 培训的“四出”原则

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楼主
发表于 2004-12-14 11:20:00 |只看该作者 |倒序浏览
你在工作中参加过多少培训?三次?五次?无论你参加多少,我敢和你打赌,在培训结束一个月后,关于培训的具体内容,你已经记不住多少了!无论当时你是多么热血沸腾,无论当时你有多少感想。这一点,我们的感受是相同的。 9 E |4 Z) D1 V% L4 Y6 r   现在我在做培训讲师,一直在想,如何提升培训的整体价值,而不是给学员短暂的“兴奋”。我想从下面四个方面做,能给学员带来更大的价值,我把它叫培训的四出原则。 ! [5 _& ^$ k' y* K' B# e5 S6 Q. P   出人才: & O' t( m1 X8 | + s1 }2 S. G( [' S) Z' c+ x" ^  培训是企业发现人才的场所,如果讲师引导得好,课堂气氛好,学员互相影响,潜能就可以得到激发,这样的情况下,学员的才能就可以得到充分展现,便于企业发现人才。在和其他学员的分组活动中,因为有竞赛的味道在里面,可以看到学员的组织能力和团队精神。但毕竟培训是很短的时间,不可能对学员进行全面的了解,只能给企业选用人才做参考,不可过分,心里有数就行了,否则学员就要“表演”给讲师,给人力资源部看,就失去了培训的价值。 ' ^8 {: l+ j& I" w1 p( {- y$ h' W- X1 A2 C! k# R   出经验: 8 f/ \! a! {! r$ o 0 ^# G) k& i3 o i E   企业内部的培训,其实也是企业内部经验交流的一种方式,通过讲师的引导,学员把各自在市场中,管理上遇到的问题拿出来,全体学员共同出主意,想办法。这样的形式可以帮助企业,把企业内部零散的经验,组织和总结起来。我把这个过程叫做出经验。 5 W/ }8 m7 H2 X8 i 3 Y5 n* \$ H" i7 \3 A8 F& f   出思路: . E/ C. d' u1 k- g* \. z 3 o2 d, n( c9 [+ j: B1 i5 P, ^: Y   在经验的基础上就是出思路了,毕竟“众人拾柴,火焰高”。总有人以前遇到过类似的问题,总有人有新的想法,这些想法汇集起来,就是企业管理、营销的新思路。讲师此时的角色是培训引导者,或提供解决问题的框架,提供思考问题的模式。 : w9 ^5 z/ u8 ^' ~) }( ^" P$ h 1 R" Z3 W8 N# N+ C; w8 G1 H  出手册: 7 M' o3 u. c; N6 p8 b5 a- B ; c6 v/ Z0 |, S3 r; ~  培训在短短的一天、两天内,不可能把企业面临的、团队面临的、个人面临的所有问题都解决,毕竟培训不是针对某个人的某个问题,那么讲师能不能给学员留下一些解决问题的方法呢?我想这是可以的,也就是要出手册。通过互动式的培训,按照一定的模型,让学员形成一些操作性的手册,便于学员学习。在课程后,把培训现场几个学员的手册综合起来,进而形成整个公司的标准手册,用来规范和指导一线的业务。比如说渠道管理课程,可以生成公司的渠道管理手册,具体包括下面的部分: ) Q, M' Q6 }$ \1 i! \6 K3 `' _7 f- ?& g% b* N3 x   《渠道规划手册》、《客户选择手册》、《新客户拜访开发手册》、《客户管理与服务手册》、《客户激励与切换手册》、《窜货与价格管理手册》、《销售政策手册》 9 E3 k, ?. t& Y* ?/ v - P& h- }0 y5 V  这样的手册可以大大提高培训的价值,让学员和企业都感到培训真正有用。在手册的基础上,如果能发动学员不断把工作中遇到的问题,处理问题的办法写出来,将是企业自己的知识仓库。 ; K, h- ^6 j4 N. y1 ~ ; r7 S5 b1 @' o6 B  综合起来看,作为一个专业培训讲师,要站在企业的角度思考,如何为企业创造更大的价值,并让培训的效果得到延续,而不仅是完成即定的授课任务。在培训时,讲师要充分调动学员参与,帮助学员总结经验,输理思路,把自己的想法讲述出来,作为学员的参考,进而能和学员一起,为出可操作的手册。 , s9 H! [0 D8 y1 b# d: } m7 ~! M- K1 M7 P& [4 ^7 F1 `   在四出原则的指引下,为企业创造综合价值,将成为优秀讲师努力的方向。 # C( p' a( E0 X6 y0 z$ r/ }4 j# d2 x( P6 B 郝志强:著名专业培训讲师。业务员出身,有丰富的实战经验。培训客户:深圳天音通信、深圳中兴通信、上海蜂星通信、上海迪比特通信、厦门夏新电子、南京史密斯热水器、顺德美的饮水机、珠海理想复印机、上海西蒙电器、顺德康宝电器、苏州立邦制漆、珠海威尔医疗器械、北京金六福酒业、广州三雄灯饰、东风柳州汽车、苏州明基电通等公司。邮箱:consult@consultroom.com、haozq@vip.sohu.net
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沙发
发表于 2004-12-17 13:20:00 |只看该作者

RE:培训的“四出”原则

经验是总结出来的,思路是创新出来的! ! g- N( S& m; g; K! r+ H人才是在自我成长与他人启发下诞生的! 7 Z8 W; H6 F& A/ |, w/ U& q手册是整理出来的! 4 j4 W& P7 X* t8 g9 [8 A最重要的还是前面三点!
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发表于 2004-12-21 13:21:00 |只看该作者

RE:培训的“四出”原则

唉,版主就是版主,总结的实在精辟,佩服
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发表于 2004-12-21 14:04:00 |只看该作者

RE:培训的“四出”原则

手册是整理出来的!+ Q [+ c7 t0 r0 L# I! I. s 1 x3 }: t" ?+ u! t5 v我想这个问题会比较麻烦,目前没有几年培训师能做到这点吧[em01][em01]
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发表于 2004-12-29 13:54:00 |只看该作者 |楼主

RE:培训的“四出”原则

关键还是出手册,培训中学员用的教材,经过学员在培训中,把自己的想法写在上面,回去以后把一些故事和案例附加在上面,那这个教材就是学员自己的操作手册,这样的培训才真正有价值。 ' a2 B/ a' ~8 u" V* [ , T2 U' j; x: j2 e* W 企业进行搜集和整理工作,就可以形成企业的内部手册。
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发表于 2004-12-29 19:55:00 |只看该作者

RE:培训的“四出”原则

我支持“出思路”,确实,培训可以给培训师也带来很多有用的东西!
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