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第一步:为何读?2 U' z2 s) W5 x0 T, Y" X( D- j4 Z
第二步:读什么?
& O6 z' B& a9 M- l9 ]第三步:怎样读?9 ?2 o% l. @. Y
第四步:学会读!3 I3 I$ G- s" a( }+ O
9 z8 T) P' V( m7 u: P首先是有「阅读的材料」。可以是一本书、一篇文章、相关规章、新闻事件,也可以是一个作品,或一部影片。& |4 `3 A: C) h7 k& ]4 P) p
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第二、读书会一定要有「讨论与分享」。讨论比较偏向知识、观念和想法上的探讨;分享则是经验的交流,谈谈我们读的这些东西跟我有什么关系。尤其当企业强调用读书会来提升某些绩效,或建立共识、学习新的知识时,就不能只有纯粹知识的讨论。比方说,很多企业想推动组织学习,可能去读“第五项修炼”等书,但阅读后一定要经过讨论和分享,让大家思考这和“我”有什么关系,才会有采取行动的动力。所以读书会非常重要的是要有讨论、分享,彼此互动、交流,而不是一个人在上面一直讲,作心得报告而已。. ?% O2 l3 w0 ]. s) x# @9 Y% {/ J
% Y# K+ I0 E7 F0 t5 v6 u# j5 y* M* v6 ~第三个要素是“安全、开放”。这指的是在读书会中,不管讲甚么话,都不会被秋后算帐,而且可以提出各种想法,允许不同角度的探讨。
% t/ M2 _4 y) d4 o3 z; C
$ W2 C) X- R! V; I把握这三个基本要素,参加读书会的成员就不能多,最理想的人数是八到十二位。所以企业一开始推动的时候,不用把规模弄得太大,宁可先邀请几位有兴趣的同仁开始,成效不错后,大家就会陆续邀同事来参加。
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5 S n0 h1 P5 f5 H' |% K' ^3 s9 _* i在人数少的情况之下,如果推动成功,就会有很多学习型社群出现。其实在学习型组织里,最大的价值在于有许多小社群,有的可能是三、五人,有的七、八人,各有不同的学习主题。这种小社群如果带起来的话,才会有真正的学习风气。0 M( D3 x6 ~4 Y
7 [* e: [( }" r- s+ S' M/ w除了人数外,读书会的阅读份量最好是成员负担得来的。如果一次讨论一整本书,每个人都觉得压力很大,还不如每次份量少一点,让每个人有准备,有收获,这样效果比较好。
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