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第一步:为何读?. U8 M( U- |2 n6 n
第二步:读什么?
6 `# i Y+ R D" i$ e第三步:怎样读?! _# L1 e+ ~: b9 s5 H; O" {
第四步:学会读!* e! o9 ?6 O6 B2 ]- m: ~' m
z: |6 l6 U# \首先是有「阅读的材料」。可以是一本书、一篇文章、相关规章、新闻事件,也可以是一个作品,或一部影片。0 ]0 e6 D4 q6 @, Y g
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第二、读书会一定要有「讨论与分享」。讨论比较偏向知识、观念和想法上的探讨;分享则是经验的交流,谈谈我们读的这些东西跟我有什么关系。尤其当企业强调用读书会来提升某些绩效,或建立共识、学习新的知识时,就不能只有纯粹知识的讨论。比方说,很多企业想推动组织学习,可能去读“第五项修炼”等书,但阅读后一定要经过讨论和分享,让大家思考这和“我”有什么关系,才会有采取行动的动力。所以读书会非常重要的是要有讨论、分享,彼此互动、交流,而不是一个人在上面一直讲,作心得报告而已。* j1 t0 L( E+ r% A4 w
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第三个要素是“安全、开放”。这指的是在读书会中,不管讲甚么话,都不会被秋后算帐,而且可以提出各种想法,允许不同角度的探讨。2 u# X6 I) g, y7 t( b
; S0 U8 c1 R) m( N6 D把握这三个基本要素,参加读书会的成员就不能多,最理想的人数是八到十二位。所以企业一开始推动的时候,不用把规模弄得太大,宁可先邀请几位有兴趣的同仁开始,成效不错后,大家就会陆续邀同事来参加。1 P+ ~' S$ c9 J3 S" a* e) M
% Y$ _3 x# U: J% N7 b在人数少的情况之下,如果推动成功,就会有很多学习型社群出现。其实在学习型组织里,最大的价值在于有许多小社群,有的可能是三、五人,有的七、八人,各有不同的学习主题。这种小社群如果带起来的话,才会有真正的学习风气。
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除了人数外,读书会的阅读份量最好是成员负担得来的。如果一次讨论一整本书,每个人都觉得压力很大,还不如每次份量少一点,让每个人有准备,有收获,这样效果比较好。
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