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做培训也断断续续差不多4年多的时间了,有一天,被面试官问,什么是培训,/ U: }: D6 j$ m0 ?* u% X
你理解中的培训是怎么样的?对于这样的问题,可以大到无边际,可以小到绣花针,1 g3 ]* \- v! r# H
方方面面都可以讲,一时下来,真不知道如何回答他。4 H- N# x" o0 X. e8 l6 F1 N
事后,我问了自己,到底什么是培训,我自己总结了下,归纳为8个大字。7 L/ ?% N; B* V2 w6 ^# @: d
培根固土,训心矫行
4 {' S0 i# L0 p) n: V* i培在说文解字里面的意思是和泥土、培育相关的意思,所以培, W ^! H# J8 }5 l! R
应该可以理解为知识、理论,心态等方面的内容;) `: u8 V) {" n& E" E# C
而训可以理解为训练、反复练习、技能、实战等方面的内容。
# _2 k" V% f) n7 G1 s+ x! Q也就是说,先培后训,先在意识上树立对一个东西的重视,植入理论,
! A8 H6 r! E/ v. P# `! g6 Q! {然后再用具体的实战方法,对理论进行细化练习,最后达到效果。4 b. F: h0 C6 y
效果又分两种,一个是行为上的,一个是意识上,比如,随地吐痰这个问题9 V' E# U3 ?) f/ P, k+ e& Z
首先是讲理论,素养等知识,然后用制度去约束,让他从行为上改正,最后在心里给自己设个约束。# `+ o4 |- a+ s/ {( R( \. e
可是,现在的培训,无法两方面都做到,大部分的时间都是在做理论方面的工作。
# d! E7 y6 ^: P% n5 G5 \训练、练习等方面的工作做的相当少,所以很多人认为培训没有效果浪费时间,7 X; C/ |" z, h- L& u* ?
再加上成年人不喜欢这样的灌入思想的方式,内心都是抵触的。因而更加讨厌培训。- K" x! W- V t
以上只是个人见解。 |
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