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本帖最后由 女人与书 于 2014-8-14 10:27 编辑 ( o/ [- Y S5 X7 r5 i
; o, w& h. n& h/ n6 d) n
看的出来,lz还是很有实干精神的人。也在根据其情况思考做事情。
' W; P: d' C+ ^2 L2 j6 [但是整个规划,都是框架,很泛,这是年度的规划还是培训的阶段规划?回归到本质上,落到可操作的点去。
3 t6 E' B. V/ R& g2 ~) F1.之前公司的培训情况,有没有认真的了解,并且分析过?
2 \& [& j. P3 Y* p/ p4 e 它的前车之鉴,它的可借鉴之处?0 W7 H5 ^1 f( O7 ]6 n+ O0 c
之所以很鸡肋的原因是什么呢?难道仅仅就是上述的那几个点吗?造成的原因会不会也对你的培训推行造成阻碍?! c- U) }& m# m; s3 N+ S
2.您提到新入职公司,这次的整体规划应该属于新官上任三把火了,既然已经打算要烧就要确保万无一失烧好,要能见效必然是可操作的、可行的、您已经预期结果的。; b5 m7 d5 y" S5 y
所以您是之前的基础上取其精华,弃其糟粕的调整还是直接推翻之前的重新规划。0 a: w- y) G. Q9 T+ Y: \
3.您上面从培训的需求、培训的形式、培训的课程、培训的预算、培训的执行落地(绩效学分挂钩)、培训的后期的管理学院等全面的做了规划。谁实话,这还是一个想法性的概念,并没有实际的动作点。
. X5 X& d) A$ O, h- L3 E3 B 每一提需求,就是三个层次:个体、组织、战略。& u% N% K. D, T( C+ k$ P2 c( P" i
每一提课程形式,就是摒弃原有的常规教学;
# S/ s; j9 ~% `& U 每一提课程开发,就是ISD、HPT、CBET、ADDIE、DACUM等;3 V* K& I0 j! Y0 l0 H* e% t
每一提落实,就是学员积分,绩效,职位通道等相挂钩;0 d0 B' l3 G: E$ G8 Z* x8 @* |# r9 l: @
每一提评估就是:柯氏四级评估模型、投资回报模型、CIRO评估模型
4 M$ D( }2 z* r M0 ^* w 每一提评估方法就是:观察评估、目标评估、绩效评估、操作测验、笔试评估、问卷评估、收益评估、加权分析、关键人物评估、测试比较评估等等
- U$ I/ A# V& G" B7 ]! Z ………………
! X. V \" N7 u, ?; D 的的确确没有错,可是假如我是老板看到这个规划案,我也不敢放权给你去操作,几乎都是理念,没有落地的措施。2 a9 g/ @ a" a
比如,需求分析,与其看到文件上既定的三层次,还不如实地考察接触几星期;与其写用什么理论方法,不如把实际的动作写出(只要有效果,管你用的什么理论工具);与其写评估落地要结合积分、考核,不如写怎么结合;列出你的所有论点让老板去认可通过,就要拿出支持论点的动作让人觉得可行和踏实。2 v( i5 W& L! }9 y" e! W( y1 K
4 X5 @: s- c2 _7 J+ e& V 拙见,希望LZ不要介意,因为之前看到同事吃过类似的亏。
' v: q- Z$ o1 l6 `' ?4 Y" H 打个比方,我们别的同事为客户公司做战略咨询,这个整体的调整性大动作,要的不是一堆各种分析,各种数据、各种工具、各种高大上的框架。要的是可实实在在落到实处能操作,怎么操作的点。不需要那么宏观,但是至少得有见效。1 S3 V7 ^6 q) b; b" w
另外:$ ^7 R+ D/ F0 S$ u/ ^; J; S
1.上文虽然结合了积分、绩效,这只是一种促进和重视的手段,缺少了考核部门,怎么考核,不通过时积分怎么处理,回上修完还是平衡,这个实际的转化过程提前要有构思,否则推行起来细节问题很多。
+ Y' S% ]2 R! N+ ~8 B5 f) y6 y1 l2.培训规划在落实和配合的基础上,建议搭配上相应的培训制度。
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