一个科技型创业公司的考评体系2

勿施

附件1-月度考评表 ' m; u, f; X9 V& F I: I/ ? 月份工作考评表 填写时间： 2005年 月 日 # _+ L" E' \8 r$ r, T部门： 姓名： 岗位： 本月工作总结： ; G: a% }9 S5 {. N0 x& S; e & j! k q. P# v2 c, e9 m + L& g1 Y/ ]; F' q" w, P/ J # s" ~& _7 w8 g ! s5 @+ z7 C7 J; t 本月工作自我评价： 以下由直接上级填写： m1 n, s( }. E! @9 J+ Q$ |6 x 1、岗位技能 优秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 较差（　） 2、工作态度 　 优秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 较差（　） 1 I- b6 a: ? k: P; r+ k" W 3、工作成果　 优秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 较差（　） 　 * |1 L0 ]; \0 Y; o$ T2 L5 [ 本月工作评语： 直接上级签字： 9 k7 X O, b5 K* e$ l! u6 m* F$ A: Y附件2-季度考评表 & s5 y8 j( \, n/ M3 `5 N工作表现类别评分表 ; ^7 s& @ J4 N1 c N$ E8 ^' G$ M% O请于下列类别划上 [ √ ] 以显示你的评分 8 l, w; u3 j! u: Q% N4= 出色 3= 良好 2= 满意 1= 差意 0= 不能接受 NA= 不合用 9 U, y2 Q% W6 l! s% O, I6 J+ J) t+ P根据以下的评估表格加以不同等级的评分。 ! h/ [6 H' {: X工作表现性质 表现的等级 试以实例述明 4 3 2 1 0 NA % U" {& p' T" A E1.技术性方面 1.1 工作知识 2 ?* |2 E) g! j1.2 策划及组织能力 1.3 工作成绩 1 w, `/ N2 A" V y7 J; }4 C1.4 工作质量 1.5 满足客户需求 ; l7 @8 L, i: I3 }$ o3 V. K) l Sub-Total / 小计： 5 x6 W8 \) P- v. [2. 对公司及工作态度方面 ) ]0 n: [+ `5 o3 g; m# v) e2.1 自发性的学习 / 改进 + B, m' I2 S; @" c" `+ @2.2 正面态度 : u3 @3 n0 f5 a( m0 @! B2.3 接受任务 9 W6 ~8 k8 K7 L2 T8 b& Y& x2.4 工作投入 x3 E/ O; F2 K+ O0 o2.5 可靠责任 Sub-Total / 小计： * t* x' P2 G$ _' S3. 个人品质方面 3.1 有责任感 3.2 诚实正直 ( z0 c' l$ t7 p# a9 C3.3主动性 0 d! F. H+ f# ^( \. _" h$ U) R' O0 o3.4 判断与决策能力 ( E' s$ P$ k, V- X0 K+ m4 Q3.5 虚心上进 Sub-Total / 小计： 4.与人相处 7 B& b: L) f7 V1 T" w4.1 乐意与别人分享 / m0 F. D6 w9 R6 d7 ?3 |) |2 s, L4.2 合作性 4.3 人际关系 4.4 沟通方式 : V$ w: F; p3 Y) F4 Z. q4.5 领导能力 - X& _; N1 o3 b* p" R( E: O Sub-Total / 小计： Grand Total / 总计： / |0 p9 J! r3 I$ |% u 附件3-季度考评汇总表 ' A+ ]% r! ~# p工作表现评估报告 （I） 个人简历 姓名： 职位： 2 N8 m, a% w/ j1 j0 M# S部门： 评估时段： （II）上季度目标 1. 2. 3. . T- H) x& M% Z+ r（Ⅲ）工作表现类别评分表 请于下列类别划上 [ √ ] 以显示你的评分 . R* \) ? ] M, F' l- f; ?% e; Y4= 出色 3= 良好 2= 满意 1= 差意 0= 不能接受 NA= 不合用 根据以下的评估表格加以不同等级的评分。 5 U0 r; B4 x& |9 K4 y! _. h工作表现性质 表现的等级 试以实例述明 4 3 2 1 0 NA 1 M; ] p% w1 `6 D4 X n# e; m, \1.技术性方面 # T% D: ?, i- i/ r6 b. H1.1 工作知识 1.3 策划及组织能力 1.6 工作成绩 1.7 工作质量 * [0 }5 ^) ]; [) q- h' p1.8 满足客户需求 / T: w( a9 D" s2 q4 i. D) T" _ Sub-Total / 小计： 2. 对公司及工作态度方面 " N2 L# Q' I, q2.3 自发性的学习 / 改进 & v" r( |, ]* z3 H: v2.4 正面态度 ! L* W4 L- o$ k: z) s) G, ]2.4 接受任务 2.5 工作投入 2.6 可靠责任 . j' K9 }5 d6 T% v/ o& o! B Sub-Total / 小计： ' `: D6 _" W) w% g9 o% V4 e3. 个人品质方面 9 ?* m) p8 t- S* v* x" i3.2 有责任感 ; ?! m' W8 S' @% g% m3.3 诚实正直 9 F) W2 x+ F; ]5 H3.3主动性 3.4 判断与决策能力 3.5 虚心上进 ( O" D* E$ ~0 p, z# q; X, _ Sub-Total / 小计： 4.与人相处 % U+ s+ @2 [9 M9 C: ]) C& B, o4.2 乐意与别人分享 4.3 合作性 8 I+ N$ f. A" |2 N4 a/ }4.4 人际关系 4.5 沟通方式 4 Z$ {3 B: N: w+ n- ?* Y4.5 领导能力 ' z8 o( H8 l. X* P; E; F+ o Sub-Total / 小计： + u5 m h9 Z7 ~% H+ C Grand Total / 总计： （Ⅳ）强项与弱点 8 ~: D" F$ G' Q6 [" C1. 列出受评人的三大主要强项，并以其程度顺序陈述如下： a. b. , A1 ]/ M# |( O0 u: ] oc. " B! ?2 p# S# s# v2. 列出受评人的缺点与需要改进的领域 ) |) g* L2 e( |+ T6 Aa. / G% {1 |1 u. Q- W' P9 R; d2 j n/ Rb. ( M) |; h V5 ~( r) n4 R7 g" k; C" @c. （Ⅴ） 发展及训练需要（鉴于上述评分，列出发展及训练需要及达到目标的建议） 4 {9 K. O) D" {% O发展需要 建议 1. / E: C% Q; F7 I" f3 ~$ q2. * `9 @8 }& ?3 l( L% E3. 4. 训练需要 建议 3 i, c, W5 N {% k: E, w1 D1. ; V% D9 j7 `1 k- m2. 0 r, F( j. s% e6 J& ]3. # c d8 A3 v$ s6 O& ?" s# c# i' T4. 0 } z1 e \, o T（Ⅵ）订下明年目标 9 L- \0 s1 \6 g# j* I$ ~( P! a- L标识与征求受评人的共识，列出下年度四项目标及预期表现 ' F* l$ [. H' {6 }3 T7 |; [+ c下年度的目标 预期表现 7 U1 U# @1 l4 E' ?1. 2. 3. ; d! S2 k- j6 d% O, o- Y7 i4.

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青萍之末

5分评分法，该考核的水平得2分，属于低层次，若再加以规范，则有点象基素质模型的考核，是以提升员工能力素质为导向的，不是以结果为导向的，指标多为定性，非定量，该种考核在实际操作过程中的效度基本上是取决与考核者本身对被考核者的主观印象，会产生不同部门的员工考核分数差别较大。如果目前人力资源部门没有力量推动KPI、或BSC，建议素质考核和数量指标考核并重，绩效考核不应仅仅作为一种评价工具来发发工资，更重要的是作为一种管理状况的监控工具，就象一架飞机上的各种仪表，通过考核来诊断企业运营的各种短板并加以改进。[EDIT]用户“青萍之末”于2005-6-20 16:06:31编辑过此帖。[/EDIT]