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目前,员工的心理培训越来越受到企业的重视,联想集团定期邀请心理培训机构的专业人士为员工做《压力管理》等心理培训,TCL、实达等公司都常年邀请培训公司开展心理培训,在世界500强中至少80%的企业为员工提供心理帮助计划。员工心理档案建设和心理培训,已成为企业人力资源开发和管理中不可缺少的环节。企业心理培训属于心理学的应用范畴,将心理学的理论、理念、方法和技术应用到企业管理和企业训练活动之中,以更好地解决员工的动机、心态、心智模式、情商、意志和潜能等一系列心理问题,使员工心态得到调适、心态模式得到改善、意志品质得到提升、潜能得到开发等,在企业教育活动中既针对个体心理又关注群体心理。企业心理培训的形式和内容很广泛,以下是企业心理培训经常涉及的主要命题和内容。
5 J1 m6 e) J: w6 G$ B一、心 态
( m: I, u5 ]6 J心态的培训是帮助员工拓展观念、调适心态,建立有助于实现目标、取得成功的态度的一种培训方式。心态调适和训练的方向就是使心态积极、平衡,保持愉快的心境。3 }1 t' |# C% D H9 B2 G! i$ E
二、心智模式
1 Y& Z; \" p R6 P( K. h/ S. D心智模式是根植于我们心灵的想法、看法、假设、图象和印象,就好像一块玻璃就够微妙地扭曲我们的视野一样,心智模式也决定了我们对世界的看法和演绎。心智模式是人们思想方法、思维习惯、思维风格和心理素质的反映,心智模式的形成受人们所经历的环境、人的性格,人的智商、情商和逆境商的影响,它的形成是一个漫长的过程。心智模式根深蒂固地植根于人的心中,它不仅左右人们的思想和对周围世界的认识,影响人们的决策,也影响人们对工作、学习和生活的态度,影响人们处理人际关系的准则,影响人们的行为方式和行为习惯。 / X3 E$ L- e: S8 D7 v" T/ h" C
三、情 商
; P) J0 o; ^" y- q% Z' W/ J5 a* }情商,是指人的情绪的自控性、人际关系的处理能力、办事的意志力、对挫折的承受能力、对自我的了解程度以及对他人的理解和宽容等。这就是说,一个人要想在生活和事业上取得成功,不但应当具备很高的智商,而且必须具备很高的情商。情商与智商虽然各异,但两者并不冲突,而是相辅相成,相得益彰。现代心理学研究表明,一个人生活和事业上的成功,只有20%依赖于人的智力因素,即智商水平,而80%是决定于人的非智力因素,即情商水平。
6 V' g) ^" t, v美国心理学家高曼综合心理学的研究成果认为,智商与先天性因素关系较为密切,而情商的高低更取决于后天因素,它主要是通过后天的学习、培养和锻炼而形成的。情商大致由下述五种能力因素组成:一是随时了解自己的情绪,能立刻察觉到自己的情绪是否正常,并能了解产生情绪的原因;二是控制自己的情绪,能够安抚自己,摆脱焦虑忧郁以及控制刺激情绪的根源;三是激励自己,不为挫折和困难所左右,让自己朝着一定的目标努力,增强注意力和创造力;四是理解别人的情绪,察觉别人的真正需要,具有同情心;五是维系融洽的人际关系。7 e5 L6 @9 e o; F, u+ Y2 h! n
总之,情商问题,实质上关系到为人处世的问题。情商为人们开辟了一条事业成功的新途径,它是企业心理培训中一个重要的内容。
0 t! `9 l$ d) L) b+ H/ |9 b四、自我察觉
$ G1 Y0 A3 |2 `% ]: k* x“自我察觉”是企业心理培训的一个重要内容。自我察觉指的是个人对自己的心理、行为表现有正确的认识,从而更好地认识世界、适应社会和有效创造。自我察觉是员工通往全面发展的第一步,是任何人成长的基本要件。自我觉察的品质不仅是客观的、诚实的,而且是没有偏见的。它不仅使人能觉察到“自我”,也能充分感觉到“他人”,它尊重每一个人的个性,承认每个人都有不同的接受事物的能力。它能设身处地地去理解他人,与他人体会到同一种感觉,用他人的方法去认真思考,并能接受他人的观点,作出正确的判断。对外界生活有极强的适应能力,对内心生活也有高度的自省能力。他们了解自己是什么样的人,相信什么;了解自己在现实生活中所扮演的角色,潜在能力和将来要去承担的角色及要达到的目标;他能明确地“自我定位”。
2 t- O, @+ C4 x3 Z五、自我领导 N6 Z2 T9 L& d/ W# m" f M( i
领导是一个宽泛的概念,它不仅指要有一支一流的高素质的管理者队伍,更要求有一支具备领导力的员工队伍。因此,自下而上的开发领导能力是优秀企业保持竞争力的重要手段之一。在这样的企业里,培养各个层面所有员工的领导能力,被作为团队管理的一个基本要素。它要求团队成员通过日常的工作与生活经验来培养和积累领导能力,这种领导能力将体现在每一个人的每一项工作细节之中,每一个人都是工作的主动参与者,每一个人都是他自己的领导。而“tead”的英文释义比较有启发性和新意:
3 ^- ^3 P t% o8 x/ P1.引导——引导自己往……(地方去);引导别人去……(哪里); o: D0 V/ O% a0 U7 a9 H
2.领导——领导好自己;领导好别人+ b4 J, G. |( r1 F) Y
3.体验——过……生活;使别人过……生活
. c, c2 e8 }, C/ h; @ ] i4.通达——通向(达到)……地方;导致……结果
( A: E# E- d% N5 D* q$ k现代企业员工已经由传统的他人领导型转变为自我领导型。一个企业要想真正发挥员工的才能,调动员工的积极性,必须将员工的自我领导意识发挥出来。任何严密的控制,如果得不到员工的理解,或替代了员工的自我控制,可能会使员工屈从,但发挥不了员工的潜力和作用。所以,企业心理培训也重点涉及员工的自我领导能力。
8 P) I6 \% T- L* S& ^; C六、自我超越
" G6 y ]. C6 N/ z8 D& V自我超越是指:不断认清并加深个人的真正愿望,集中精力,培养耐心,客观地观察事实。超越自我是对自身能力或素质的突破,这不仅仅是心理潜能的激发,更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。人在改造自然、构筑社会的过程中,会逐渐形成一些感觉、认识和规范,这些经验和教训的结果有利于个体适应环境并且与环境互动协调。但是出于人的认识层次不够,信息(或联系的刺激在人脑中的反应)不足,往往会导致认识片面,这是谁都不能避免的。片面带来的规范异化、认识异化(成见)或本能误导对人适应环境是不利的,甚至成为人存在和发展的障碍。突破就是针对异化和误导而来。
! z& L1 U! ?# z3 \+ L3 w( G超越自我需要积极不懈的努力。研究发现,坚持和积累比素质和技巧都重要得多。水滴石穿的道理是通用的。我们不否认天才,但是效率也可以通过学习改善;对于同一件事,效率高能进展快,但如果坚持和积累不够,离成功也许就只是一步之遥。对于我们大多数人,智力和能力的差距并不大,知识和技巧也差不多,这时自我超越的重点,更应该倾向于坚持和积累。 |
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