调节效应的小问题，谢谢

yusu

Kenny以及各位童鞋，大家好~

有一个问题困扰我很久了，希望大家能帮帮忙，不胜感激。
! N, r7 W; c- ~9 ]6 V/ M5 h我们在做检验调节效应的时候，是不是一定要先保证主效应显著呢？但是我又看到说，如果调节效应存在，只看主效应就没有意义了。
我现在做的东西中，主效应不显著，但是调节效应的那个交互项是显著的。请问这样是不是不能够说明调节作用的存在呢？
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7 `2 i8 G( p1 [" o& e0 p3 r: O9 q谢谢大家！

rwxld

这个问题我记得kenny以前回答过，楼主可搜一下以前的贴子。

Kenneth

不需要有显著的主效应的。

yusu

rwxld 发表于 2013-1-14 19:55
这个问题我记得kenny以前回答过，楼主可搜一下以前的贴子。

2 i( r/ y" I. }谢谢~~不过，请问您还记得帖子的名字么？我搜了调节效应，没有发现呢~~不知道是不是我看漏了，谢谢哦

rwxld

对不起，我也找不到了。

yusu

rwxld 发表于 2013-1-16 21:30
对不起，我也找不到了。

没关系啊，还是要谢谢你呢~~我要是以后看到了再给你说吧

yusu

Kenneth 发表于 2013-1-15 21:54
不需要有显著的主效应的。

  c" |; }2 N: o( E: \谢谢Kenny. 我还想再确认一下，因为我做的调节是通过分步回归的方式进行的，您说的不需要有显著的主效应是指在加了交互项之后主效应不需要显著呢，还是第二步只加自变量和调节变量时，主效应也不需要显著呢？因为我在看您讲课的课件时，发现您举的例子里面，第二步的主效应是显著的。非常感谢，麻烦您了~~

lijinwei

孩子是爸爸和妈妈爱情的结晶,独角戏是没用的,所以主效应不显著,但两个一结合就共鸣了,化学世界此类现象比比皆是,燃烧现象单有温度高是没用的,还要有氧的结合,期望理论就是激励力=期望值×效价,两个相结合多么有力的说明了无论人欲望多强(效价多高),但得取它的主观概率不高(期望值不高),也难有驱动力采取行动的,管理学教科书任一章节里都存在二乘积或三乘积项的理论,太多了, 现在搞数理方法做研究把娃们搞晕了,不接地气了,失去朴素思考了,总是别人说了就能给我壮胆,有参考文献我就照着做就不怕了,l请问思考在哪里?我们的胆子太小了,创新就别提了, 管理理论的多位大师都在讲他们开发理论的顺序是先有自己的思考和想法,再去找相关参考和文献做对比,不要怕自己想法傻，我就很傻,但我在成长,权威和大师和定律没什么,都是暂时的,要独特,美国教育的灵魂只有一个,就是独特,做自己

yusu

lijinwei 发表于 2013-1-17 18:55
% h6 H1 x  V# ~0 i* j孩子是爸爸和妈妈爱情的结晶,独角戏是没用的,所以主效应不显著,但两个一结合就共鸣了,化学世界此类现象比比 ...

) n4 u8 c) v5 Z1 |9 U# C谢谢您的建议。但我认为方法上的问题是需要严谨的，而不仅仅是有了思考就足够的。思考能够帮助我们独立的做出自己的东西，但是用来验证的方法是一定有规矩需要遵循的。

yusu

Kenneth 发表于 2013-1-15 21:54
不需要有显著的主效应的。

希望Kenny在做研究的同时也注意身体哦~~可以坐坐动动的……大家也要注意啊
, G; U2 H0 j2 J就是还是想麻烦Kenny呢，那个调节效应的问题：我还想再确认一下，因为我做的调节是通过分步回归的方式进行的，您说的不需要有显著的主效应是指在加了交互项之后主效应不需要显著呢，还是第二步只加自变量和调节变量时，主效应也不需要显著呢？因为我在看您讲课的课件时，发现您举的例子里面，第二步的主效应是显著的。
" @0 x* s( \. M还有哦，交互效应的假设应该怎么提呢？
非常感谢，麻烦您了~~