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博商管理科学研究院的人力资源专家与您分享:如何克服企业培训五大弊端7 l' c5 F& q3 ~% o. ]
! a* k% i5 B1 k+ a
一。出现培训对象错位9 _$ L$ |5 {. H2 \
: X# U' U W& \' O- h6 e2 |
主要表现是一些岗位的骨干,本应该跟上知识的更新,但是由于工作脱不开身,长期不能得到外出培训的机会。往往出现让工作一般、能离开的同志“顶替”现象。
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+ Y' M0 b7 X/ G$ R 二。重理论,轻实践' {' a$ e! ?; g+ h2 j ?3 z
]! X7 Q! P/ R e 企业培训时,往往只注重传授书本上的知识,却忽视了对员工在实践中分析、解决问题能力的培训,理论与实际反差很大。由于忽略实际技能培训,使被培训员工的说与做的能力,成了两回事。
7 q$ p$ U8 r# M. z8 ]3 z& [- E0 ~
; ]3 g: }9 R; O7 X5 L% ~ 三。重文凭,轻技能6 o! ^! ~ S8 s# t" A
, G) ~( b( c' Y% Q: {' A 有的企业重视各级干部的文凭取得,甚至出现企校联合办班,给干部提供追赶时髦、拿“大”文凭的机会,却忽视了技能工人的培训和企业的实际需要。& `6 L( D0 [7 ~
H+ b5 Z' P. A, w 四。培训缺少规划性
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今年企业培训一点这内容,明年又换新材料,培训知识没有系统性、连续性。培训应该根据企业生产经营管理的需要,做到善始善终。
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五。培训管理不严格,考核评价脱节,被培训人员无压力0 \1 V' f# J; q% u" `0 h" r
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应该重视企业培训效果的考核,也为下一次培训提供经验和思路。有的时候,甚至是花钱不少,却没有在生产经营中真正发挥作用。 t+ {- t' M, B" `# w
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