- 最后登录
- 2013-5-9
- 注册时间
- 2013-1-24
- 威望
- 558
- 金钱
- 1854
- 贡献
- 557
- 阅读权限
- 50
- 积分
- 2969
- 日志
- 1
- 记录
- 0
- 帖子
- 295
- 主题
- 89
- 精华
- 0
- 好友
- 3
 
签到天数: 28 天 [LV.4]偶尔看看III  - 注册时间
- 2013-1-24
- 最后登录
- 2013-5-9
- 积分
- 2969
- 精华
- 0
- 主题
- 89
- 帖子
- 295
|
博商管理科学研究院的人力资源专家与您分享:如何克服企业培训五大弊端1 t0 e( p. i; m
. R% V. y$ n. J/ @& ~, Z8 G 一。出现培训对象错位
2 t( k6 [0 P! r" I$ g
- ^3 ]0 B+ W9 `1 x* v" i& z 主要表现是一些岗位的骨干,本应该跟上知识的更新,但是由于工作脱不开身,长期不能得到外出培训的机会。往往出现让工作一般、能离开的同志“顶替”现象。( |" ]5 Z. c3 E8 b' B
- S" ?& e+ s% `
二。重理论,轻实践
$ O7 I; q3 N5 A, Z; J3 e, U0 d
企业培训时,往往只注重传授书本上的知识,却忽视了对员工在实践中分析、解决问题能力的培训,理论与实际反差很大。由于忽略实际技能培训,使被培训员工的说与做的能力,成了两回事。
! h, q& b7 V. H
+ X5 L1 }4 _! w 三。重文凭,轻技能/ \- _* Y5 n: I$ n4 W$ R7 I: D5 v
! G, \: V( w1 r6 j
有的企业重视各级干部的文凭取得,甚至出现企校联合办班,给干部提供追赶时髦、拿“大”文凭的机会,却忽视了技能工人的培训和企业的实际需要。
, ~9 b- r* `2 j8 H) [/ {, V, d3 A8 C" [2 A! M; c6 E
四。培训缺少规划性1 t% H7 ^4 I% J: p$ t
. b0 [( R. _" W- w) I) i
今年企业培训一点这内容,明年又换新材料,培训知识没有系统性、连续性。培训应该根据企业生产经营管理的需要,做到善始善终。
. d# n" s7 I. x# c+ \
2 J( s% Y, ?3 V- e! g 五。培训管理不严格,考核评价脱节,被培训人员无压力0 s7 d( r( Q5 ~2 v$ E$ x7 ?3 t
9 t2 v$ `! R+ A
应该重视企业培训效果的考核,也为下一次培训提供经验和思路。有的时候,甚至是花钱不少,却没有在生产经营中真正发挥作用。
9 h5 ~( Y: G' \1 d# Q |
|