TTT"雕虫小技"系列之十六：培训教室的选择和布置

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进入培训行业11年了，我对培训教室的选择和布置进行了一些研究和实践，现与大家分享。
      一、培训教室的选择
% i. y0 [6 _" C; r4 Y; C* k. L     培训教室无论设在企业内部还是去外部酒店、度假村等，都需要注意以下几个要素：
     1、教室的结构
8 N, f2 z" ^% \+ ~6 y     “宜宽不宜长”：“宽”，可以确保老师与学员的沟通；“太长”，老师不便与后边的学员交流。
      切忌：教室中有“柱子”等障碍物，导致老师不能关注所有的学员或学员看不到老师。
. t' Q) `2 e3 S9 Z' h     2、教室的大小
+ R: E: W: L3 Q7 E) ]     如果不做大型的室内活动，教室的大小可以参照以下标准：摆放教室投影仪、讲桌和学员用的桌椅所占空间，应该占整个教室的2/3部分，余下1/3部分为学员茶点、饮水区和活动区。
    注意：学员与学员之间不要拥挤；小组与小组之间的距离最好在1米左右；老师与最前排的学员的距离最好在2米左右。
3 w& P" {/ z$ C6 {     切忌：太大，会显得空旷，并可能有回音；太小：学员行动不便，会有“拥挤感”。
& l8 s# v% U7 K% f3 ~% ~' A     3、教室的光线
4 G. _2 k& ^2 U  k: e% f     最好选择自然光！若不能选择自然光，灯光最好是明亮、柔和的（我个人喜欢白瓷灯光）。特别要注意：要确保幻灯片清晰；白板不反光，每个角度清晰可见。
! v" {2 K+ O; q$ g. t% T4 E7 G     切忌：灯光昏暗！昏暗的灯光会加速“学员的睡眠”。
% O; O1 y, A: V# S     4、教室的温度与湿度
     科学家发现人体最适宜的温度是25℃，但我个人观察发现：教室温度22-24℃为好。太低，学员冷；太高，学员易犯困。
     教室湿度在45%-65%之间，最适宜。北方的冬天，教室内可以放几台加湿器。
/ z( K* O9 f0 C+ g, e# b     切忌：空调出风口安排体弱的学员就坐。
     5、教室的通风
     尽量选择能够自然透风的教室，否则教室空气“闷”，学员易犯困，且不利于师生健康。若教室外噪音太大或太冷，可以选择课间通风，上课时关闭即可。
     切忌：通风时，有异味飘入。
     6、桌椅的选择
( f+ \* r  K0 {" F9 |! w5 C- T     桌子的选择：方便摆放，不宜太笨重；学员的腿脚方便放，有些带挡板的桌子会造成学员腿脚收放不便。
     椅子的选择：以“普通的带背椅”即可，不建议独凳或沙发。
     切忌：破损的桌椅。可能对学员造成伤害。
     7、音箱设备的选择
' `+ z% r6 v0 r3 G4 k     这方面讲师是很被动的，建议每次上课前一定亲自试试。
     其他，如“投影仪、白板、白板笔”等的选择，“清晰、方便使用”即可；地板或地毯的选择，若不需要学员坐在地上，均可。
    二、培训教室的布置
0 X' z5 {5 _; q. C- o    培训教室的布置要遵循的基本原则是“结合课程需要，方便讲师与学员的互动交流”。
    1、形状
    网上有人争论：学员桌椅到底要不要按小组分成“岛状”？传统学校桌椅“排排坐”形式，不挺方便学员起坐吗？
" X* R) Z+ x) b( `2 W    其实我个人认为“凡是只针对结论的争论”都毫无意义，因为“任何一个结论都应有假设前提”。所以教室到底摆成什么形状，其前提取决于“课程内容和讲师准备采取的授课形式。”
. x7 W! F  u( l/ {) Z9 f% D    若讲师以“讲授”形式为主，“排排坐”也可；若讲师要采取“小组研讨”等形式，“岛状”也许是较好选择。至于是“鱼骨形岛状”、“U形岛状”、“扇形岛状”等，因地制宜即可。
    2、道具
) u- b- k" P/ R: c( ]5 R5 ~* A    1）投影仪和投影布：一般建议投影幕布摆在讲台的两边，中间留给讲师走动、讲授使用。无论如何，投影仪的热出风口切勿对着学员。
: K0 g% h& ?/ _- U" L    2)横幅：挂在教室两边或后边为宜，挂在教室前方容易分散学员注意力。特别是LED显示屏加上滚动字幕，在教室前方特别容易分散学员注意力，甚至让学员眼睛不舒服。
    3）讲桌：若是站着、走动讲课，就用普通桌子即可；若是坐着讲，讲桌要摆高一点，让学员都能看到讲师。除非身体不允许，否则我不建议坐着讲课！
    4）白板：放在学员都容易看到的地方即可。小班教学时，我一般喜欢放在右手边；大班教学，放在中间较好。
% S; d6 y* A0 i9 V8 _    以上“选择和布置”，是在条件允许的情况下的主动选择。若条件不允许，讲师就要学会适应环境，并且灵活应对。比如，突然组织方告诉你：人数加了很多，白板根本看不见，怎么办？特别是公开课，容易出现上诉情况。我一般都会准备一个手写笔，写在电脑上，通过投影仪投射到投影布上，学员要看的清楚的多。