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对于中小企业而言,因为规模的原因使e-Learning的跨地域、低成本平台优势不复存在,那么中小企业该如何开展e-Learning培训?
8 {; N" L' @: N$ D. U& {# O
8 y% q* b0 k8 g0 D! Q0 ?; {( ^ e-Learning(在线学习或网络化学习)主要基于由多媒体网络学习资源、网上学习社区及网络技术平台构成的网络学习环境,在这个环境中汇集了大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源,形成一个高度综合集成的资源库,这些学习资源对所有人开放。由于改变了传统企业培训的观念、体制、管理方式的条件和可能,信息传递及时、迅速,e-Learning受到很多跨国公司和国内知名企业的欢迎。但对于中小企业而言,因为规模的原因,e-Learning的跨地域、低成本平台优势将不复存在。
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* {* U- e+ f: G1 M3 G一般而言,中小企业实现e-Learning的方式可以通过以下三种渠道:$ \% R: d8 }- o# p! q
对于常见的基础技能型课程,中小企业可以考虑依托综合服务商提供的服务。这种方式在国外已经很成熟,中小企业不必建设自己的e-Learning系统,员工直接在线学习服务商提供的在线课程;
8 j. ]6 x! y! J2 [3 D" [参与行业协会针对行业内中小企业的培训提供的e-Learning课程;
# X/ P9 Q5 m" p2 v- G2 F: R对于企业内部特有的培训内容,中小企业可以采用服务商提供的ASP模式,租用平台服务,这样可以大大降低成本,而课程则可自行或外包开发。
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* Q! j w: h/ _- Y! o4 Z3 I7 t 有专家认为,选择e-Learning课程需要注意以下几个方面:一是目前还没建立起行业统一的标准,无从考量某一种e-Learning课程的质量。目前许多e-Learning供应商,只是把直接套用教材,把课程搬到网上去,这和使用光盘、录像带没什么区别。选e-Learning的服务商,一定要事先了解其运作和服务质量问题;二是企业放弃传统的培训方式,选用e-Learning,需要一个认识和观念转变的过程,不能脱离实际情况,赶鸭子上架。此外,目前以产权关系为主要内容的国企改制,还没有结束。即使已经改制结束的企业,理顺和更新内部管理,也尚需时日。这也是e-Learning不可急进的一个重要原因. |
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