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本帖最后由 unceasinghe 于 2014-12-11 22:05 编辑
; ?* y/ N7 p5 a$ ~8 \6 P' C! l* I/ h4 V/ W/ k
罗老师及各位师长:. y- G3 [+ S" f; p6 O# n( R
如果自变量是一个3维度的分类变量,中介变量和因变量都是连续性变量,那么我如何使用路径分析检验这个中介作用呢?; d8 n1 ]' ~; V u
我自己胡思乱想的办法是:$ T, ^6 ]# x/ Q \$ y' m
(1)把这个3维度的分类变量,当成连续性变量,并赋值1,2,3,然后使用路径分析做。但问题是,我研究中的这个3维分类变量并不是类似高年级、中年级、低年级这种“等距”的概念,我的这个3维变量相互之间差异比较大。还是有别的处理方法?- S6 A3 _8 g1 ^. _" @, I
(2)用路径分析检验中介作用的时候,是不是说只要模型整体拟合效度OK,并且路径系数又显著,我就可以说路径中间的变量
) r. q. [- o+ }4 ~/ Q6 P" F) R* w中介了路径头的IV和路径尾的DV,对吗?
4 t) C$ O5 \: b6 Y& u+ i (3)或者用baron和kenney的分部回归法,这样的话,我就需要设置两个虚拟变量了。我确实试过了,结果是一个虚拟变量具有完全中介,另一个虚拟变量具有部分中介,但解释起来又特别不容易。6 u1 I$ t( v @8 h6 |' d: N% R
5 {' _/ B. Y0 G+ O \1 d* O
真诚希望得到您和各位师长的解答。
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/ s u1 B. m# _* u G+ U
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